Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
APLICACIÓN DIDÁCTICA
1. Destinatarios: Recomendada
ESO y bachillerato y de interés
5 y 6 Primaria
2. Implicaciones
competenciales
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN
LINGÜÍSTICA ASÍ COMO COMPETENCIA
CULTURAL Y ARTÍSTICA.
gerá más que como algo necesario y lúcido, — Profundizar en el lenguaje poético como
un cálculo humano, como algo que nos inspirador de opciones y comportamientos.
trasciende y que tiene un fundamento último
en Dios. Así lo señalará la oración de acción COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA.
de gracias final ofrecida por el único jugador — Apreciar la importancia del liderazgo
negro del equipo de los Springboks y como político–social en defensa de la democra-
también destaca el himno nacional de Sudá- cia y la libertad
frica que es cantado en la película y procla- — Profundizar en la necesidad y en los
ma «Dios bendiga a África». criterios para la reconciliación en los con-
flictos sociales, especialmente en aquellos
Invictus, como película biográfica nos pre- donde hay víctimas inocentes
senta un modelo, probablemente exagerado
por el dinamismo épico de la narración COMPETENCIA PARA LA AUTONOMÍA
fílmica. Pero que a pesar de su ejemplaridad E INICIATIVA PERSONAL.
radical tiene una fuerza de atracción que — Reconocer como valores personales la
invita a considerar valiosas las mismas con- libertad, la igualdad y la participación
vicciones y a experimentar como verdaderas social.
sus motivaciones. No es una película sobre — Valorar positivamente la colaboración y
un líder, sino sobre como un líder, un hom- el trabajo en equipo promoviendo el acuer-
bre limitado, puede comunicar su fe a los do y la integración de las propias cualida-
otros. Algo que probablemente también la des personales.
película hará con nosotros. — Potenciar instrumentos para la resolu-
ción de conflictos personales de forma
serena y asertiva.
3. Dimensión espiritual
a) Dimensión existencial
PROPUESTA DE
ACTIVIDADES
b) Dimensión trascendente Antes de ver la película
DARSE CUENTA COMO LA PERSONA SE — Informarse sobre la vida de Nelson Man-
AUTOTRASCIENDE CUANDO PROMUEVE dela
VALORES Y REALIDADES QUE ESTÁN MÁS — Recabar datos sobre la situación actual de
ALLÁ DE SUS INTERESES PERSONALES. Sudáfrica
— Interesarse por la filmografía de Clint
c) Dimensión religiosa Eastwood y especialmente por alguna de sus
últimas películas (El intercambio, Gran To-
RECONOCER QUE LA PROMOCIÓN DE rino)
LO SOCIAL Y COMUNITARIO SITÚA LAS
RELACIONES PERSONALES ABIERTAS A Durante la película
RECONOCER LA FRATERNIDAD QUE TIE-
NE EN DIOS SU FUNDAMENTO. — Fijarse especialmente en el proceso del
— Valora cómo las creencias religiosas son grupo de guardaespaldas que es como un
fuente de motivaciones profundas para la reflejo de lo que ocurrirá en todo el país.
acción y el compromiso ético. — Estar atentos a la secuencia inicial que
muestra como hay dos mundos separados
por dos deportes (fútbol y rugby) y una
carretera por la que pasa Mandela ¿qué
intenta decir esta secuencia?
— Procura identificar los rasgos de la perso-
nalidad de Mandela que resalta la película
— En la larga secuencia de la final de la
Copa de Europa las imágenes del partido se
alternan con otras que no son del terreno de
juego. Fíjate bien lo que representan.
MATERIALES
COMPLEMENTARIOS
estéril e inauténtico, porque no redime a la
Curar heridas del pasado: El persona de su sufrimiento, sino todo lo
perdón contrario. El perdón que redime es aquel que
se siente en el corazón y nos mueve a ofrecer
Existe una íntima relación entre la facultad la mano al otro y a aceptar su arrepentimien-
de la memoria y el valor del perdón. El to (…)
perdón se despliega sobre la memoria herida
que necesita ser redimida con el reencuentro Perdonar es comenzar de nuevo, es creer que
con el otro. Perdonar quiere decir tener la vale la pena vivir y volver a iniciar un vínculo
voluntad de reconstruir el vínculo que nos roto. Es un pequeño comienzo, una transfi-
une con el orto, tener el deseo de sobrepo- guración. Difícilmente existe la felicidad sin
nerse al agravio recibido. Es un acto de perdón. El resentimiento estropea profunda-
reconciliación con el pasado y con el otro mente el corazón y la vida de las personas.
que prueba nuestra grandeza moral. Aunque sólo sea para economizar tiempo, es
necesario perdonar y empezar de nuevo
Perdonar es difícil, sobre todo si se trata de respecto al pasado. El que es incapaz de
perdonar de corazón. Uno puede perdonar perdón sufre profundamente, porque vive
aparentemente, es decir, de palabra, pero maldiciendo al otro y el resentimiento le
seguir enemistado con el otro por aquello carcome por dentro. El perdón es saludable,
que ha hecho o ha dicho. Este perdón es mientras que el resentimiento es patológico
(…)
“Cuando salí de la cárcel ésa era mi misión: es simplemente desprenderse de las cadenas,
liberar tanto al oprimido como al opresor. Hay sino vivir de un modo que respete y aumente la
quien dice que ese objetivo ya ha sido alcanza- libertad de los demás. La verdadera prueba de
do, pero sé que no es así. La verdad es que aún nuestra devoción por la libertad no ha hecho
no somos libres; sólo hemos logrado la libertad más que empezar” (Nelson Mandela, El largo
de ser libres, el derecho a no ser oprimidos. No camino hacia la libertad. Autobiografía, Aguilar,
hemos dado el último paso, sino el primero de Madrid 2010, p.647)
un camino aún más largo y difícil. Ser libre no
S EDES : ESPAÑA: Barcelona, Alcalá de Henares, Ávila, Bilbao, Burgos, Cádiz, Calahorra–Logroño, Canarias, Cartagena, Córdoba, C OLABORA:
Coria–Cáceres, Girona, Granada, Jerez de la Frontera, Lleida, Lugo, Madrid, Málaga, Mallorca, Menorca, Orense,
Orihuela–Alicante, Palencia, Salamanca, Sant Feliu de Llobregat, Santander, Santiago de Compostela, Sevilla, Sigüenza–
Guadalajara, Tarragona, Terrassa, Toledo, Tui–Vigo, Valencia, Valladolid, Vic, Vitoria, Zamora, Zaragoza. ITALIA: Ferrara.