Las 3 Pruebas Admisión UNI 2014-1 Lun17/Mier 19/vier21

M at t em
PREGUNTA N.o 1
Sea X una matriz de orden 22 que cumple con a b (AXA1)t=3(AI), donde A = c d a, b, c, dR, I matriz identidad. Si la traza de X es 6. Calcule (a+d)(b+c). A) 2 B) 1 D) 1 C) 0 E) 2
Resolucin
Tema: Matrices Recuerde que Si A=(aij)nn traz(A)=a11+a22+a33+...+ann Tambin para A=(aij)nn y B=(bij)nn se cumple traz(A+B)=traz(A)+traz(B) traz(lA)=ltraz(A); l R traz(At)=traz(A) traz(AB)=traz(BA)
Anlisis y procedimiento a b Del dato se tiene que A = ; adems c d t ( AXA 1 ) = 3 ( A I ) traz ( AXA 1 ) = traz ( 3 ( A I ))
a ic
MATEMTICA
PARTE I
traz (( AX ) A 1 ) = 3 traz ( A I ) traz ( A 1 ( AX )) = 3 ( traz ( A) traz ( I )) traz ( X ) = 3 ( traz ( A) 2) = 3 ( traz ( A) 2)
traz ( A) = 0 a+d=0
(a+d)(b+c)=0 Respuesta 0
PREGUNTA N.o 2
Al resolver el sistema: x x y +y = 34... (1) y x xy=12... (2)
se puede obtener soluciones enteras para x y para y; luego y es igual a: A) 16 B) 8 C) 4 D) 2 E) 1
Academia CSAR VALLEJO
Resolucin
Tema: Sistema de ecuaciones no lineales Anlisis y procedimiento Dado el sistema no lineal x y +y = 34 x x y x y = 12
PREGUNTA N.o 3
Dada la regin admisible R del problema de programacin lineal.
(1) ( 2)
5
1R R 0
De (2): x=y+12 De (1): x y x +y = 34 y x
x y
x 2 + y 2 = 34 x y
Determine la funcin objetivo del problema, de modo que, tanto el punto R como el punto Q sean soluciones mnimas. A) x+4y B) x+7y D) x3y C) x+10y E) x5y
(y + 12) 2 + y 2 = 34 (y + 12) y
2 ( y 2 + 12y ) + 144 = 34
2 2
(y 2 + 12y)
Resolucin
Tema: Programacin lineal Anlisis y procedimiento Nos piden la funcin objetivo.
infinitas soluciones
y + 12y + 72 = 17 y + 12y (*)
Sea a = y 2 + 12y , reemplazando en (*) a2+72=17a a217a+72=0 (a8)(a9)=0 a=8 a=9 y 2 + 12y = 8 y2+12y=64 y 2 + 12y = 9 y2+12y=81 No hay soluciones enteras para y.
1R
L 1: y=ax+b L 2: y=mx
(recta de nivel)
R
5
y2+12y64=0 (y+16)(y4)=0 y=16 y=4
Como el problema de programacin lineal tiene infinitas soluciones, entonces se cumple que L 1//L 2; es decir (pendiente de L 1)=(pendiente de L 2) a=m Luego, como (0; 1) (5; 0) L 1, entonces m=a= 0 1 1 1 = L 2: y = x 5 0 5 5
Pero y>0, entonces y=4. Respuesta 4
Solucionario de Matemtica
Finalmente, x5y=0. Por lo tanto, la funcin objetivo es f(x; y)=x5y. Respuesta x5y Entonces podemos afirmar que 2 (an) converge a . 2 Respuesta (an) converge a 2 2
PREGUNTA N.o 4
Dada la sucesin (an) definida por: n + ( 1)n 8 an = sen , n N. 4n Entonces podemos afirmar que A) (an) converge a 2 / 2 B) (an) converge a 1 C) (an) converge a 0 D) (an) converge a p/4 E) (an) no converge
PREGUNTA N.o 5
Sea la funcin f( x ) =
3x
3x + 1 Determine el rango de f.
, x 1.
A) [0, B) [1/2, D) [3/4, 1
C) [1, E) [2,
Resolucin
Tema: Funciones Anlisis y procedimiento Sea 3x f( x ) = x ;x 1 3 +1 Tenemos que 3x + 1 1 1 f( x ) = = 1 x 3x + 1 3 +1 Como x1 3x31
+1
Resolucin
Tema: Sucesiones Recuerde que (an) es sucesin convergente si y solo si lman existe y es finito. lm sen (bn ) = sen lm bn
n+
n+
Anlisis y procedimiento n + (1)n 8 (1)n 2 an = sen an = sen + 4 4n n Luego (1)n lm an = lm sen + 2 4 n+ n
(1)n = sen lm + 2 n+ 4 n n 2 ( 1) = sen lm + lm n+ 4 n+ n 2 sen = 4 2

0
3x+14 invertir 1 1 0< x 3 +1 4 (1) 1 1 0> x 4 3 +1 +1 1 3 1 > 1 x 3 +1 4 1 > f( x ) 3 3 Ran ( f ) = ; 1 4 4
Respuesta [3/4, 1
PREGUNTA N.o 6
En el siguiente proceso de construccin tenemos inicialmente un tringulo equiltero de rea 1, del cual vamos retirando paulatinamente los tringulos equilteros como se muestra en la figura. Determine el rea total de los tringulos retirados.
Luego sumamos las reas retiradas. 1 3 9 27 S= 0+ + + + + ... 4 16 64 128 S= S= 1 3 1 3 9 27 + + + + + ... 4 4 4 16 64 128 S 1 1 1 3 S= + S 4 4 4 4
...
(1) (2)
S=1 Respuesta 1
A) 4/8 B) 5/8 D) 7/8
C) 6/8 E) 1
Resolucin
Tema: Sucesiones y series Anlisis y procedimiento
1/4
PREGUNTA N.o 7
Si x0 es la solucin de la ecuacin = x + 2 128 7 3+ 8 calcule el valor de x 0 + 34 .
1/4
17 + 2 72
1
No se retira ningn tringulo. rea retirada
1/4
1/4
A) 5 B) 10 D) 20
C) 15 E) 25
Se retira un tringulo cuya rea es 1/4. rea retirada
Resolucin
Tema: Ecuacin irracional Anlisis y procedimiento Se tiene que x0 es la solucin de 17 + 2 72 3+ 8 = x + 2 128 7
=0
1 4
Se divide en 4 regiones iguales. Se divide en 4 regiones iguales.

1/64
1/64 1/64 1/64
1/16 1/16 1/16 1/16
Efectuando

Se retiran 3 tringulos de rea 1/16. rea =3 retirada Se retiran 9 tringulos de rea 1/64. rea retirada
(3 + 2 2 ) 2 +7 = x + 2 ( 2 + 1) 2 (3 + 2 2 ) ( 2 1) +7 = ( 2 + 1) ( 2 1) (8 +
2) =
2
128
x + 2 128
1 16
1 =9 64
x + 16 2
66 + 16 2 = x + 16 2
Entonces x=66 Luego x0=66 Nos piden x 0 + 34 66 + 34 = 10 Entonces CS=[3; 1 De la segunda inecuacin
7 3
Respuesta 10
Hallemos el CVA; entonces x+1 0 6x > 0 x 1 x < 6 CVA=[1; 6 Efectuamos

7
x + 2 4 x +1 0 x5 66 x
PREGUNTA N.o 8
Determine la interseccin de los conjuntos solucin de las inecuaciones siguientes: ( x + 3) 5 ( x + 1)8 0, ( x 1)7 ( x 2) 4
7
x+2 x5
4 6
x +1 6 x
3 7 3
x+2 0; x 5 x5
3
x + 2 4 x +1 0. 3 x5 66 x A) [3, 1 B) [1, 6 D) [1, 1 C) [1, 5 E) [3, 5
x+2
x5 0
(x+2)(x5) 0 x [2; 5 Luego CS=[2; 5 CVA=[1; 5 Nos piden [3; 1 [1; 5, es decir [1; 1. Respuesta [1; 1
Resolucin
Tema: Inecuacin fraccionaria-irracional Tenga en cuenta lo siguiente:
2n
a a 0, n N a b 0 b 0 a=0
2n
a2n+1b 0 ab 0
2n+1
a 0 a0 N 0 ND 0, D 0 D
PREGUNTA N.o 9
Sea f una funcin definida por f(x)=(1x3)1/3+1, xR. Determine la inversa f* de f. A) f*(x)=1(x21)1/3, x R B) f*(x)=1(x1)3/2, x [0, + C) f*(x)=(1x3)1/3, x R D) f*(x)=(1(x1)3)1/3, x R E) f*(x)=(1(x1)1/3)3, x [0, +
Anlisis y procedimiento De la primera inecuacin
( x + 3) 5 ( x + 1)8

0; x = 1; x 2 ( x 1)7 (x+3)5(x1)7 0; x=1; x 2; x 1 (x+3)(x1) 0
( x 1)7 ( x 2) 4 ( x + 3) 5
Resolucin
Tema: Funcin inversa Tenga en cuenta Dada: f: R R, biyectiva Dom(f)=Ran(f*) Ran(f)=Dom(f*) Para hallar f* se despeja x en funcin de y. Anlisis y procedimiento Se tiene f( x ) = 1 x + 1, x R Luego Dom(f)=R Ran(f)=R
3 3 3
A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E) I y III
Resolucin
Tema: Nmeros complejos Recuerde que i 4 = 1 i 4 + k = i k
o o
i1 + i 2 + i 3 + ... + i 4 = 0 Anlisis y procedimiento Tenemos que Sn=i+i2+i3+...+in 0 ; n = 4 ; n = 4+ 1 Sn = i i 1 ; n = 4 + 2 1 ; n = 4 + 3 I. II. Falso Consideremos n=1 S1+S2=i+i1=2i1 Falso Consideremos n=4 S4=0 S3=1 S5=i S3+S5=1+i S4=0
Sea y = 1 x 3 + 1 Despejamos x en funcin de y.

3
1 x3 = y 1
3 3 3
1 x 3 = ( y 1)
f( x ) = 1 ( x 1) , Dom ( f ) = R
Luego 3 1/ 3 f( x ) = (1 ( x 1) ) , x R Nos piden f*

f( x )
= (1 ( x 1)
3 1/ 3
, x R
Respuesta 3 1/ 3 f( x ) = (1 ( x 1) ) , x R
PREGUNTA N.o 10
Considere Sn=i+i2+i3+...+in, donde i2=1, con n N. Dadas las siguientes proposiciones. I. Sn+Sn+1=i, si n es impar. II. Sn=Sn1+Sn+1, si n es par. III. Sn=1, si n tiene la forma n=4k+3, con k entero no negativo. Son correctas:
III. Verdadero Si Sn=1 del anlisis inicial, entonces n=4+3, es decir, n=4k+3; kZ. Luego, en particular, la proposicin se verifica + para k Z 0 . Por lo tanto, la proposicin correcta es solo III. Respuesta Solo III
PREGUNTA N.o 11
Sean las funciones f(x)=c(ax) y g(x)=d(bx), cuyas grficas se muestran a continuacin. g(x) f(x) I. 0 X Y
g(x)=d(bx) f(x)=c(ax) m g(1) f(1)
1 Correcta Recordemos que m=f(0) m=g(0) Entonces f(0)=g(0) c=d; adems c; d > 0
Indique cul(es) de las siguientes proposiciones son correctas: I. c=d II. 0 < a < b < 1 III. a+b > 1 A) solo I B) solo II C) I y II E) II y III
II. Incorrecta Del grfico se observa que d c > g(1) > f(1) b a Como c=d y son positivos 1 1 > b a
D) I y III
Resolucin
Tema: Funciones exponenciales Recuerde que Si 0 < b < 1, entonces bx
Adems a; b 0; 1, entonces
0 < b < a < 1 III. Incorrecta Consideremos 1 1 a= b = 3 2 Se cumple 1 0 < Pero 5 <1 6 1 1 < <1 3 2
a + b = Anlisis y procedimiento Analicemos el grfico Respuesta solo I
PREGUNTA N.o 12
1 1 2 Sea la matriz A = . Si AX=AT; halle X T . 3 2 3 4 / 3 2 / 3 A) 2 / 3 2 4 / 3 4 / 3 B) 2 2 / 3 4 / 3 2 / 3 C) 1 1 1/ 3 1 D) 2 / 3 1 / 3 2 / 3 2 / 3 E) 1 1
Tenemos por dato 1 1 3 1 A= ; A 1 = 2 3 2 1 1 1 3 1 XT = 2 3 2 1

T
2 T 2 1 1 3 2 X = 3 3 2 3 1 1 2 T 4 / 3 2 / 3 X = 2 / 3 3 2
Respuesta 4 / 3 2 / 3 2 / 3 2
Resolucin
Tema: Matrices Recuerde que (AB)T=BTAT (AT)1=(A1)T (A ) =A a b c d
1
T T
PREGUNTA N.o 13
Un comerciante tiene que formar paquetes diferentes de 8 unidades de frutas, para ello debe escoger entre pltanos y peras. Cada pltano cuesta S/.0,20 y cada pera S/.0,50. Cul es el promedio de la venta de los paquetes? Asmase que hay suficientes pltanos y peras. A) 2,77 B) 2,79 C) 2,80 D) 3,00 E) 3,10
1 d b = ad bc c a
Anlisis y procedimiento Tenemos AX=AT Calculemos la transpuesta (AX)T=(AT)T XTAT=A XT=A(AT)1 XT=A(A1)T
Resolucin
Tema: Promedios Anlisis y procedimiento Como el comerciante debe formar paquetes de 8 unidades y debe escoger entre pltanos y peras, las opciones que tendra son:
paquetes de precios de venta 8 frutas de los paquetes pltano pera 8 0(0,2)+8(0,5)=4 0 7 1(0,2)+7(0,5)=3,7 1 6 2(0,2)+6(0,5)=3,4 2 5 3(0,2)+5(0,5)=3,1 3 9 posibles 4 4(0,2)+4(0,5)=2,8 4 paquetes 3 5(0,2)+3(0,5)=2,5 5 2 6(0,2)+2(0,5)=2,2 6 1 7(0,2)+1(0,5)=1,9 7 0 8(0,2)+0(0,5)=1,6 8 Para hallar el precio promedio de venta de los paquetes (PPVP), usaremos suma de los precios de (PPVP ) = venta de los paquetes cantidad de paquetes B={(x, y)A/4<x+y6} 2 entonces P(B)= . 9
III. P(ED)=P(EDC)+P(ECD) A) VVV B) VFV D) FFV C) FVF E) FFF
Resolucin
Tema: Teora de probabilidades Tenga en cuenta que, para los eventos A y B, incluidos en un espacio muestral E, se cumple que la probabilidad de la unin de estos eventos es P(A B)=P(A)+P(B)P(A B) E A B
La posibilidad de (A B) es el rea sombreada.
Grficamente
(PPVP) = 4 + 3,7 + 3, 4 + 3,1+ 2,8 + 2,5 + 2, 2 +1,9 +1,6

9 (PPVP)=2,8 Respuesta 2,80
Anlisis y procedimiento I.
o
Falsa Como A y B son disjuntos AB=f P(A B)=P(A)+P(B) Grficamente E A B

Probabilidad de (A B) es el rea sombreada.
PREGUNTA N. 14
Indique la alternativa correcta despus de determinar si cada proposicin es verdadera (V) o falsa (F) segn el orden dado; donde P indica la probabilidad. I. Si los conjuntos no vacos A y B son disjuntos, entonces P(AB)=P(A)+P(B)P(A)P(B) II. Sean A={(x, y)/x{1, 2, 3, 4, 5, 6}; y{1, 2, 3, 4, 5, 6}}
II. Falsa A = {(x; y) x {1; 2;3;4;5;6}; y {1; 2;3;4;5;6}} A = {(11 ; ),(1;2),(1;3),(1;4),...,(6;3),(6;4),(6;5),(6;6)} n(A)=66=36

B = {( x; y ) A 4 < x + y 6} Entonces x+y=5 o x+y=6 B={(1;4)( , 2;3)( , 3;2)( , 4;1)( , 1;5)( , 2;4)( , 3;3)( , 4;2)( , 5;1)} n(B)=9 Entonces hallamos la probabilidad de B (respecto de A) 9 1 = = 36 4 dabc=9 +2+ 27 dabc= 11+7+ 22 dabc es mnimo donde d0 y a0
o o
abcd=5 +2, entonces d=2 o d=7

9 11
o o
dabc=99 +29
P( B)
III. Verdadera P ( E D ) = P ( E D C ) + P ( E C D ) Graficamos el conjuntos ED. E D
Como queremos que dabc sea mnimo y d tiene la opcin de ser 2 o 7, d=2 Reemplazamos este valor en el dato dabc=99 + 29 2abc=99k+29
Debemos buscar el menor k que cumpla las condiciones.
o
ED
E D
Respuesta FFV Si k=20

o o o
2abc=99(20)+29 2abc=2009 (se descarta esta solucin porque a=0)
PREGUNTA N.o 15
Dados abcd = 5 + 2, dabc = 9 + 2 = 11+ 7, donde dabc es el menor nmero con las propiedades indicadas con d0 y a=0. Determine el valor de E=(a)(b)+(c)(d) A) 10 B) 12 D) 16 C) 14 E) 18
Si k=21 2abc=99(21)+29 2abc=2108 (este es el menor nmero que cumple las condiciones)
Resolucin
Tema: Teora de divisibilidad Anlisis y procedimiento De los datos tenemos
Entonces, a=1; b=0; c=8 y d=2. (a)(b)+(c)(d)=16 Respuesta 16
10
PREGUNTA N.o 16
Indique la alternativa correcta despus de determinar si la proposicin es verdadera (V) o falsa (F), segn el orden dado: I. 2 2 + 2 2 + 2 2 + .... = 0 por un nmero racional. II. Cada nmero irracional se puede aproximar III. Si A=0, 1Qc, entonces nmeros racionales. A) VVV B) VVF C) FVV E) FFF 1 A , donde Qc 2 indica el complemento del conjunto de los
Ejemplo 2 = 1+ 1 2+ 1 1 2+ 2 = 1; 2
Luego, teniendo la FCSI de 2 = 1 (1.a convergencia) 2 = 1+ 2 = 1+
2 , podemos
aproximarlo a un nmero racional
D) FVF
1 3 = (2.a convergencia) 2 2 1 1 2+ 2 = 7 (3.a convergencia) 5
Resolucin
Tema: Nmeros racionales Anlisis y procedimiento I. Falso Sea Sn = 2 2 + 2 2 + 2 2 + ...
n sumandos
Se observa que un nmero irracional ( 2 ) se puede aproximar a un nmero racional.
III. Falso Grficamente racionales Q QC

0 0
Si n es par Sn = 2 2 + 2 2 + ... + 2 2
0 0 0
R: reales irracionales
Sn=0 Si n es impar Sn = 2 2 + 2 2 + ... 2 2 + 2

0
Adems A = 0; 1
C
Sn = 2
irracionales
Por lo tanto, cuando se tiene infinitos sumandos, no se puede determinar Sn. II. Verdadero Porque todo nmero irracional se puede expresar como fraccin continua simple infinita (FCSI) y toda FCSI se puede aproximar a un nmero irracional.
A=irracional 1 A 2
Respuesta FVF
11
PREGUNTA N.o 17
Las notas obtenidas por tres postulantes hacen un promedio de 15. La relacin entre las notas del primero y el segundo es 4/5 y la relacin entre el segundo y tercero es 5/6. Calcule la diferencia entre la mayor y menor nota.
Luego, a=12; b=15 y c=18. Nos piden la diferencia entre la mayor y menor nota. ca=1812=6
Respuesta A) 6 B) 8 C) 9 E) 12 6 D) 10
Resolucin
Tema: Promedios Anlisis y procedimiento Se tienen tres postulantes
PREGUNTA N.o 18
Si se cumple que abc=ab+bc+ca, calcule el valor de a+bc, sabiendo que a, b, c son positivos. A) 2 B) 3 C) 4 E) 6
D) 5
Resolucin
notas: a b c Tema: Cuatro operaciones Anlisis y procedimiento Planteamos la adicin en forma vertical a 4 = b 5 b 5 = c 6 a b c = = = k 4 5 6 (I)
3. 2. 1. orden
Por condicin del enunciado
Por dato, el promedio de notas es 15. a+b+c = 15 3 (II)

Observe que son iguales.
a b c a b
b+ c a c
Observe que es la misma cifra.
Reemplazamos (I) en (II). 4 k + 5k + 6k = 15 3 k=3
En el orden 1 b+c+a=1c b+a=10 (I)
Ntese que llevaremos una unidad al orden 2.
12
En el orden 2 a+b+c+1=1b a+c+1=10 a+c=9 (II) C) 136 000 D) 138 000 E) 140 000
Resolucin
Tema: Regla de inters Para calcular el monto (M) y el inters (I), tenga
Ntese que llevaremos una unidad al orden 3. En el orden 3 a=1 (III)
en cuenta lo siguiente: M=C+I I =Cr%t
De I, II y III, hallamos los valores de a, b y c. \ a=1; b=9 y c=8 a+bc=2
mismas unidades
Anlisis y procedimiento Sea el capital inicial C dividido en 2 partes: C1 y C2. C=C1+C2
Respuesta 2
Por condicin
PREGUNTA N.o 19
Una persona dispone de cierto capital, el cual es dividido en dos partes. La mayor parte la impone al 14% anual y la otra parte al 8% semestral. Si al cabo de un ao los montos obtenidos son iguales, determine el capital inicial, sabiendo que las partes se diferencian en 1200. Todas las cantidades estn en nuevos soles. A) 128 000 B) 132 000
Parte C1 C2
Tasa 14% anual
Tiempo 1 ao
Inters C114%1
8% 1 ao <> C28%2 semestral 2 semestres
Por dato, los montos son iguales. M1=M2
C1+C114%1=C2+C28%2 114%C1=116%C2
57C1=58C2
13

Entonces
(dato)
C1C2
C1 C2 1200 = = 58 57 1
Ley=
Peso metal fino Peso total Peso metal ordinario Peso total
Liga= C1 + C2 = (58 + 57 ) 1200 C=138000
Ley+liga=1 (N. de kilates)=24ley
Respuesta 138 000
Anlisis y procedimiento Del enunciado
PREGUNTA N.o 20
Si una cadena de 16 kilates cuyo peso de metal ordinario es 32 gramos se funde con un lingote de oro de 104 gramos con ley 0,65. De cuntos kilates es la aleacin obtenida. A) 0,651 B) 0,658 C) 15,600 D) 15,792 E) 34,442
metal fino
metal ordinario 1 32 g <> 3
lingote
96 g
cadena
104 g ley=0,650
Ley=16 kilates 16 2 <> 24 3
Ley=
Ley=240,65 kilates Ley=15,6 kilates
Resolucin
Tema: Aleacin Sabemos que Metal : metal fino metal ordinario
Luego, el N. de kilates de la aleacin (Ley) es (N. de kilates)= 96(16) + 104(15, 6) = 15, 792 96 + 104
Ley=15,792 kilates Respuesta 15,792
14
Como ADEF es un cuadriltero inscrito, aplicamos el teorema de Ptolomeo, entonces a+b=ab 1 1 1 + = a b Luego, del dato =5 Nos piden 2p. 2p=7 2p=7(5) 2p=35 Respuesta 35
PARTE II PREGUNTA N.o 21

Calcule el permetro de un heptgono regular 1 1 1 + = . ABCDEFG, si: AE AC 5 A) 34 B) 35 D) 37 C) 36 E) 38
Resolucin
Tema: Polgonos regulares Recuerde que B
PREGUNTA N.o 22
La generatriz de un cilindro oblicuo de base circular mide igual que el dimetro del cilindro disminuido en 10dm. Sean M y N los centros de las bases y AB un dimetro de la base inferior que contiene a N. Si AM=19dm y MB=13dm entonces el volumen del cilindro (en dm3) es: A) 130 p B) 131p C) 132p D) 133 p E) 134 p 103 104 105 106 107
Si AB=CD a= Anlisis y procedimiento Piden el permetro del heptgono regular (2p). Dato 1 1 1 + = ; siendo AE=a y AC=b a b 5 B b A b a a F b E D C
Resolucin
Tema: Geometra del espacio: cilindro Recuerde que
a h c
15

a+b+c 2 2 h= p ( p a) ( p b) ( p c ) c Anlisis y procedimiento Nos piden el Vcilindro. M 19 13 2R 10 R N R
p=
PREGUNTA N.o 23
Sea ABCD un cuadriltero, donde el ngulo exterior D mide la mitad del ngulo interior B y la diagonal BD biseca al ngulo ABC. Si BC=25u y BD=20u, determine AB (en u). A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20
Resolucin
Tema: Semejanza de tringulos Anlisis y procedimiento Para que dos tringulos sean semejantes, solo es necesario que tengan un par de ngulos de la misma medida. B
2
Dato MN=2R10 Por el teorema de la mediana ( AMB) 19 2 + 13 2 = 2 ( 2R 10 ) + R28R33=0 A
N C M P
( 2R )
2
361+169=2(2R10)2+2R2 ABC MNP
Resolviendo, R=11; de all B=p(11)2. Calculamos la altura del cilindro usando el teorema de Hern: ( AMB). h= 2 12 27 14 8 5 = 105 AB 11 x A Nos piden AB=x. 25 20 D C
Vcilindro = B h = 132 105 Respuesta 132p 105
16
En el ABD, por el teorema del ngulo exterior, se tiene que mSBAD=mSBDC=q Se observa ABD DBC, entonces x 20 = 20 25 x=16 Respuesta 16
Resolucin
Tema: Cono de revolucin Recuerde que En conos semejantes, la razn de volmenes es igual a la razn de sus lneas homlogas elevadas al cubo. Si el cilindro y el cono son de igual base, entonces sus volmenes estn en la razn de un tercio de sus alturas. Anlisis y procedimiento Piden Vx.
PREGUNTA N.o 24
La altura de un cono circular recto mide 15cm y el radio de su base 8cm. Se taladr un agujero cilndrico de dimetro 4cm en el cono, a lo largo de su eje, resultando un slido como el que se muestra en la figura. Calcule el volumen de ese slido.
Vx: volumen del slido despus del taladrado

4
T h
15
M 9V
V
N 64V
3h
Vx
P Q 8 8
Por semejanza de conos A) 240p cm3 B) 254p cm3 C) 260p cm

3
cono cono (TMN ) (TPQ) menor mayor
La razn de sus bases es de 1:4; entonces la razn de sus volmenes es de 1:64. Vx +10V=64V
D) 264p cm3 E) 270p cm3
Vx=54V (I)
17

Luego
Vcono
mayor
1 = ( 8 2 ) (15 ) 3
Resolucin
Tema: Relaciones mtricas en la circunferencia Tenga en cuenta que P A B
Entonces 64 V = Vcono
mayor
V=5p
(II)
C D Si
ABCD:
De (II) y (I) Vx=270p Respuesta 270p cm3
inscriptible, entonces PBPA=PDPC
Anlisis y procedimiento Piden AB=x. A 25 H 11 45 N B H O M E Dato: ab=900 En el En el

LMEB
PREGUNTA N.o 25
En la figura, O centro de la circunferencia. Si NH=11, AMAE=900 y mANM=45, entonces la longitud del dimetro de la circunferencia es: A 45
a x L
M E
N B
(inscriptible): (AL)(AB)=ab=900
11)=(AL)(AB)=900 LHNB (inscriptible): (AN)(AN
A) 5 2 B) 10 2 C) 15 2 D) 20 2 E) 25 2
Como (AN)(AN11)=900, entonces AN=36 y AH=25. En el AHB: notable 45.
x = 25 2 Respuesta 25 2
18
PREGUNTA N.o 26
En la figura, BF=3u y ED=4u. Calcule el valor del segmento CF (en u). C D
Se prolonga CE, entonces el y CE=EM=.
ACM es issceles
Luego se prolonga DE hasta intersecar a BM; entonces CDE MNE; DE=EN=4 En el CBM, EN es base media; entonces 4= x+3 2
B C) 5,5 E) 6,5
\ x=5 Respuesta 5
A) 4,5 B) 5 D) 6
Resolucin
Tema: Aplicaciones de la congruencia En el ABC, MN es base media. A
PREGUNTA N.o 27
Dado un cuadrado ABCD de lado a>6, exterior a un plano P. Si las distancias de A, B y C al plano P son 3u, 6u y 7u respectivamente, halle la distancia de D al plano P (en u). AB 2 A) 3 B) 3,5 C) 4 D) 4,5 E) 5
M m
MN = C
Anlisis y procedimiento Nos piden CF=x. Datos: BF=3u y ED=4u C D 4
Resolucin
Tema: Geometra del espacio Recuerde que a E F x b
3 B
4 N
x=
a+b 2
19

Anlisis y procedimiento Nos piden d(D; P)=d. B n n A 3 b
P
n O
AP = 2, mBAE=60 y la PB distancia de A al plano que contiene los puntos P; M y D es 3u, calcule el volumen de u3 de la pirmide A-PMDE. Si ED=6u, PM//BC, A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 27 27 27 27 27
n D a O1 a d b
Resolucin
Tema: Geometra del espacio: pirmide Anlisis y procedimiento Nos piden a PMDE ) h VA-PMDE = ( , 3 donde h es la distancia de A al plano y A es el rea de la regin PMDE. Dato: h=3
Si ABCD es un cuadrado, entonces su proyeccin es una regin paralelogrmica. Por teorema, en OO1 = OO1 = , tenemos que d+6 (I) 2 3+7 (II) 2
PMDE
Igualando (I) y (II) d=4
Como mBAE=60, las aristas bsicas y las laterales sern congruentes. Luego A 4 60 4 27 2 7 1 E Q 4 C 1 S D M
Respuesta 4
PREGUNTA N.o 28
El grfico muestra una pirmide regular. A M P C B E D En el
2
2 B 60 6
PBE (teorema de cosenos)
PE =22+622(6)(2)cos60 PE = 2 7
20
En el EPMD (trapecio issceles)
Resolucin
Tema: reas de regiones triangulares En un rectngulo, se cumple que
EQ=SD=1, adems, EQP: PQ = 27
Luego
PMDE
6 + 4 = 27 2
S S S S
Finalmente
VA-PMDE=
3 (5 27 ) 3
VA-PMDE = 5 27 Observacin
Anlisis y procedimiento Nos piden el rea de la regin sombreada: A . Ntese que G es baricentro de la regin ADC. B 6 F 6 O M 12 12 E 8 8 8 a 12 G 16 2a D C
El dato La distancia de A al plano que contiene los puntos P, M y D es 3 es incorrecto, ya que sin ese dato, y nicamente con los otros, la pirmide est determinada; incluso se puede calcular la distancia de A al plano que pasa por P, M y D y no resulta ser 3.
Respuesta 5 27
PREGUNTA N.o 29
En la figura, BC=16, AB=12, E y F son puntos medios. Determine el rea del cuadriltero sombreado. B C
La regin sombreada la calculamos como la suma de reas de dos regiones triangulares.
A =A
OME+A
OGE
A =12+8
D C) 20 E) 25
A =20 Respuesta 20
A) 10 B) 15 D) 21
21
PREGUNTA N.o 30
Sea ABCD un rectngulo, M punto medio de BC, PM perpendicular al plano ABC, O centro del rectngulo, si BC=2 AB=8 y PM=AB, entonces el rea de la regin triangular APO es:
Anlisis y procedimiento Nos piden A

APO.
P 4 6 5 4 Q C 53 2
4 A) 2 6 B) 3 6 C) 4 6 D) 7 6 E) 8 6 A Datos PM
ABCD
B 4
M 4 5 5 O
2 5 D
Resolucin
Tema: Geometra del espacio Por el teorema de las tres perpendiculares
y PM=AB=4
APO=
( AO) ( PQ)
2
Por frmula bsica ABC: notable de 53 2 4 5 ; 5
Del grfico, AO = 2 5 y MQ = luego PQ = 4 6 5
Adems 53 Si = 2
Reemplazamos:
APO=
4 6 1 2 5 5 2 6
a 5
APO=4
Respuesta 4 6
2a
22
PREGUNTA N.o 31
En un rectngulo ABCD (AB < BC), se dibuja una semicircunferencia con dimetro AD tangente a BC en P. Se ubica el punto Q en PC y se traza QE perpendicular a PC donde el punto E est sobre la semicircunferencia. Si PQ=1cm y el permetro del rectngulo ABCD es 48cm, entonces la longitud de AE (en cm) es: A) 6 B) 8 D) 10 C) 9 E) 12
Por relaciones mtricas en la circunferencia B R R 2R P 1 x Q E C
A x2=(AD)(AM) x2=(16)(9)
9 16
Resolucin
Tema: Relaciones mtricas en la circunferencia Recuerde que
x=12 Respuesta 12
PREGUNTA N.o 32
b a En la figura mostrada, se tiene que el permetro del cuadrado ABCD es igual al producto de las longitudes de las circunferencias de centro O y O'. 1 1 Calcule + . R r B r O' R O A A) D) 2 3
2 B) 2
Se cumple x2=ab Anlisis y procedimiento Piden AE=x. Dato: 2P

ABCD=48
6R=48 R=8 PQ=1 (QE PQ). AH=9 y AD=16. D

2 C) 2 3
Adems, Luego
3 2 4
E) p2
23
Resolucin
Tema: Longitud de la circunferencia Recuerde que Longitud de la circunferencia: LO
PREGUNTA N.o 33
Si x , 0, entonces el rango de la funcin 5 f( x ) = , es: arc tan x + 2 arc cot x O R LO=2pR A) 0, 1 D) 2, 5 B) 1, 2 C) 0, 2 E) 5, +
Resolucin
Tema: Funciones trigonomtricas inversas ; x R 2
Anlisis y procedimiento 1 1 Nos piden + R r B 2r R 2R r r r R r C
arc tan x + arc cot x =
Anlisis y procedimiento x<0, entonces |arctanx|=arctanx |arccotx|=arccotx
Reemplazamos y reducimos f(x). 5 f( x ) = arctan x + 2 arccot x 5 f( x ) = arctan x + 2arccot x f( x ) = 5 arctan x + 2arccot x 2 5 3arccot x 2
R A Dato: 2P R
R R 2r D
ABCD=(LO)(LO)
4(2R+2r)=(2pR)(2pr)
f( x ) =
De all R+r = 2 Rr 2
2
Cuando <x<0, se forma la funcin f(x). < arccot x < 2 < 3arccot x 5> 5 3arc cotx 5 < 2 2 2 >2
1 1 + = R r 2
Respuesta 2 2
24
Entonces 5>f(x)>2 f(x) 2; 5 Respuesta 2, 5
PREGUNTA N.o 35
De un disco de cartulina de radio 6cm, se corta un sector circular de ngulo central q=120. Con la parte restante, uniendo los bordes se forma un cono. Determine el coseno del ngulo en el vrtice del cono construido.
40
PREGUNTA N.o 34
Si i = 1 y
A) 0
B)
(1 + i) 20 + (1 i) 20 (1 + i)
1 , entonces A
2 2
C) E)
1 2 1 9
(A+500) es igual a:
1 D) 5
A) 12 B) 10 D) 10
C) 8 E) 12
Resolucin
Tema: Resolucin de tringulos oblicungulos Anlisis y procedimiento longitud: 4 6 120 O 6 r longitud: 8 Del cono formado se obtiene 2pr=8p r=4 (2r)2=62+622(6)(6)cosq 64=7272cosq 1 9 Tambin O 8 r 6 6
Resolucin
Tema: Nmeros complejos Recuerde que (1+i)4=4 (1i)4=4
Anlisis y procedimiento 1 (1 + i)20 + (1 i)20 = A (1 + i)40
((1 + i)4 )5 + ((1 i)4 )5 = ((1 + i)4 )10

= = ( 4)5 + ( 4)5 ( 4)10 2(4)5 (4)10 1 512
72cosq=8 cosq=
A=512 \ (A+500)=12 Respuesta 12
Respuesta 1 9
25
PREGUNTA N.o 36
3 tan 840 2 3 Halle el valor de E = . sen (750 ) + 1, 5 1 A) 2 B) 2 2 C) 3 2
Resolucin
Tema: Identidades trigonomtricas de arcos mltiples x cot = csc x + cot x 2 Tringulo rectngulo de 8 y 82
D) 3
E) 2
Resolucin
Tema: Reduccin al primer cuadrante Anlisis y procedimiento E= E= E= E= 3 tan 840 2 3 sen 750 +1, 5 3 tan (720 +120 ) 2 3 sen (720 +30 ) + 1, 5 3 tan 120 2 3 sen 30 +1, 5 3 tan (180 60 ) 2 3 1 3 + 2 2 n 7n 82 5 2n 8
Anlisis y procedimiento E=cot(4)7 E=csc8+cot87 E = 5 2 +77 E=5 2 E=5(1,4142) E=7,071 E=7,07
3 ( tan 60 ) 2 3 E= 2 E= E= 3 32 3 2 3 2
Respuesta 7,07
Respuesta 3 2
PREGUNTA N.o 38
Si tan2a=2tan2x+1, halle el valor de y=cos2a+sen2x. A) sen2a B) cos2a C) 1+sen2a D) tan2a E) 1+cos2a
PREGUNTA N.o 37
Calcule el valor aproximado de: E=ctg(4)7. A) 7,07 B) 8,07 D) 10,1 C) 9,07 E) 11,2
26
Resolucin
Tema: Identidades trigonomtricas fundamentales sec2q=1+tan2q sec = 1 cos
Resolucin
Tema: ngulos verticales Anlisis y procedimiento Graficamos la trayectoria del guila y sealamos los datos. Y A y= 1 x1
sen2q=1cos2q
Anlisis y procedimiento tan2a=2tan2x+1 sec2a=2sec2x 1 2 = cos 2 cos 2 x cos2x=2cos2a
1 + tan 2 = 2 ( tan 2 x + 1)
H Hh B 1 xA c h xC
Nos piden y=cos2a+sen2x y = cos 2 + 1 ( 2 cos 2 ) y=1cos2a y=sen2a y=cos2a+1cos2x
En los puntos A y C 1 1 y= x = +1 x y 1 Las abscisas son 1 xA = +1 H 1 xC = + 1 h En el ABC H h xC x A H h 1 1 h H
Respuesta sen2a
PREGUNTA N.o 39
Un guila se encuentra a una altura H y ve a una liebre de altura h. Se lanza sobre la presa a lo largo del tramo de la trayectoria descrita por la grfica de 1 la funcin f( x ) = , x>1, llegando a su presa. x 1 Determine la tangente del ngulo de depresin con el cual el guila vio al inicio a su presa. 1 A) h D) B) hH H C) h E) H h H +h
tan = =
\ tanq=Hh Respuesta hH
H h h
27
PREGUNTA N.o 40
En la funcin: y(t) = 2 cos 2t + 4 2 sen 2t ; la amplitud y el periodo son respectivamente: A) 4 2 y B) 4 2 y 2 C) 6 y p D) 6 y 2p E) 2 + 4 2 y
Anlisis y procedimiento y(t) = 2 cos 2t + 4 2 sen 2t 2 4 2 y(t) = 6 cos 2t + sen 2t 6 6 y(t)=6(senqcos2t+cosqsen2t) (I)
4 2 2 donde sen = y cos = 6 6 De (I) y(t)=6sen(2t+q) Por lo tanto, la amplitud ser 6 y el periodo ser p. Respuesta 6yp
Resolucin
Tema: Funciones trigonomtricas directas Sea f(x)=Asen(Bx+C) entonces 2 el periodo (T) ser T = . B la amplitud ser |A|.
28
ca si F y m u Q
PREGUNTA N.o 1
Calcule aproximadamente la altura H, en m, que alcanzar el agua en un tubo de Torricelli, si la presin exterior es de 2 atm. (1 atm=1,013105 Nm2, densidad de agua=1000 kg m3, g=9,81 m s2)
a ic
FSICA
Anlisis y procedimiento Analicemos segn el grfico P=0

vaco
Patm=2 atm M N
agua
H Piden la altura H. Como se trata de un solo lquido, entonces PM=PN raguagH=Patm 10009,81H=2 atm =21,013105 H=20,65 m Respuesta 20,65
A) 5,25 B) 10,35 D) 30,65 C) 20,65 E) 40,75
Resolucin
Tema: Hidrosttica En el tubo de Torricelli, se genera un vaco encima de la superficie libre del lquido que se encuentra dentro del tubo.
vaco
PREGUNTA N.o 2
Una olla de cobre de 0,5 kg contiene 0,17 kg de agua a 20 C. Un bloque de hierro de 0,2 kg a 75C se mete en la olla. Calcule aproximadamente la temperatura final, en C, suponiendo que no se cede calor al entorno CCu=390 J/kgC, CFe=470 J/kg C, CH2O=4190 J/kg C A) 25,2 B) 27,2 D) 31,2 C) 29,2 E) 33,2
Resolucin
Tema: Fenmenos trmicos Anlisis y procedimiento Graficamos lo que acontece. 75 C
olla de Cu de 0,5 kg bloque de Fe de 0,2 kg
PREGUNTA N.o 3
Los recipientes 1 y 2 de la figura contienen un gas ideal. El nmero de moles del recipiente 2 es dos veces el nmero de moles del recipiente 1. Las presiones en los dos recipientes son las mismas pero el volumen del recipiente 2 es el doble que el del recipiente 1. Calcule la razn entre las temperaturas T2/T1. 2 V2 20 C 1
agua 0,17 kg
V1 n1 T1 n2 T2
Nos piden la temperatura de equilibrio: Teq. Analizamos en la recta de temperaturas.

olla Qgana bloque Qpierde
A) 0,5 B) 1 D) 2
C) 1,5 E) 2,5
Resolucin
20 C Qgana
agua
Teq
75 C
Tema: Termodinmica Anlisis y procedimiento Analizamos segn el grfico.

(2) (1)
Por conservacin de la energa

olla agua bloque Qgana + Qgana = Qpierde
V1 n1 T1 n2
V2
Ce(Cu)mCuDTCu+Ce(agua)maguaDTagua= Ce(Fe)mFeDTFe 3900,5(Teq20)+41900,17(Teq20)= 4700,2(75Teq)
T2
Teq=25,2 C Respuesta 25,2
Piden T2/T1. Datos: n2=2n1 P2=P1 V2=2V1
Solucionario de Fsica y Qumica Para el gas contenido en el recipiente 1 P1V1=n1RT1 (I) Graficamos C1 y C2 en paralelo C1
Para el gas contenido en el recipiente 2 P2V2=n2RT2 (II)
Reemplazamos los datos en la ecuacin (II). P1(2V1)=(2n1)RT2 P1V1=n1RT2 (III) De la ecuacin (III) y la ecuacin (I) P1V1 n1RT2 = P1V1 n1RT1 T2 =1 T1
C2 CEq=C1+C2=2 mF
C1 y C2 en serie
C1 C1 C2 C1 + C2
C2
Respuesta 1
C ' Eq =
PREGUNTA N.o 4
Cuando se conectan en paralelo los condensadores C1 y C2, la capacitancia equivalente es 2mF . Pero cuando se conectan en serie los mismos condensadores la capacitancia equivalente es 0,25mF . Calcule |C1C2| en mF. A) 1,00 B) 1,41 C) 1,72 D) 2,00 E) 2,31
=0,25 mF C1 C2 =0,25 mF 2 F
C1C2=0,5 (mF)2 Por la identidad de Legendre (C1+C2)2(C1C2)2=4C1C2
Reemplazamos (2 mF)2(C1C2)2=40,5 (mF)2
Resolucin
Tema: Capacitores Anlisis y procedimiento Piden |C1C2|.
C1 C2 = 2 F = 1, 41 F Respuesta 1,41
PREGUNTA N.o 5
R V
(I)
R V R
(II)
El ampermetro est en serie con la R, por lo que mide la intensidad que pasa por esta. El voltaje que mide el voltmetro (VMN) es igual que el voltaje de la R. Por lo tanto, la R se mide correctamente. Caso II M R i N r=0 A i i N
A
(III)
i=0
V r=
Indique cul o cules de los arreglos I, II o III permite medir correctamente la resistencia R mostrada. A) Solo II B) I y II D) I y III C) II y III E) Solo III
Resolucin
Tema: Electrodinmica: instrumentos de medida Anlisis y procedimiento La resistencia (R) estar correctamente medida si el ampermetro ideal indica la intensidad de corriente que pasa por la resistencia y el voltmetro ideal mide el voltaje en los extremos de la resistencia. Caso I M i i=0 M R i N r=0 A i r= V i N
Por el voltmetro ideal no pasa corriente, por lo que la corriente que pasa por la R es igual a la que pasa por el ampermetro. El voltmetro est conectado directamente a la resistencia R. Por lo tanto, la R se mide correctamente. Caso III M R i=0 A r=0 M N M
i=0 V r=
Por la resistencia R no pasa corriente debido al ampermetro ideal. Por lo tanto, la R no se mide correctamente. Respuesta I y II
Solucionario de Fsica y Qumica
PREGUNTA N.o 6
El campo magntico en el interior de un solenoide recto de 500 espiras y 10cm de dimetro es 0,2T. En qu tiempo, en ms, deber reducirse el valor de dicho campo magntico a cero para que en los bornes del solenoide se obtenga una fuerza electromotriz promedio de 10,0kV? A) 50,4 B) 61,2 C) 78,5 D) 95,9 E) 104,1
B r 2 m = n 0 t
t = nB0 r 2 m
Reemplazamos los datos t = 500 2 (0, 05 )

2
10 10 3 t=78,5 ms
Respuesta 78,5
Resolucin
Tema: Electromagnetismo: ley de Faraday Anlisis y procedimiento
t=? r=5 cm B0=2 T r 0 BF=0 A=r2 r 0
PREGUNTA N.o 7
Se hace incidir desde el vaco un rayo de luz de frecuencia 6,51014Hz sobre una superficie plana de un cierto material en un ngulo de 45 con respecto a la normal. Si el rayo refractado hace un ngulo de 30 con respecto a la normal, calcule la diferencia de la longitud de onda de este rayo, en m, en ambos medios (c=3108m/s) A) 0,75107 B) 0,85107 C) 0,95107 D) 1,25107 E) 1,35107
m=10 kV
n= 500 espiras
0= B0 A
F= 0
Resolucin
Tema: OEM: ley de Snell Anlisis y procedimiento Cuando una onda pasa de un medio a otro (fenmeno de refraccin), la rapidez de la onda (v) y la longitud de onda () cambian, pero la frecuencia se mantiene constante (f). De la relacin: v v = f = f
=F 0= B0 A
Al variar el flujo magntico, se induce en los extremos del solenoide una fuerza electromotriz (). Para la fem media (m), la ley de Faraday se escribe m = n t
B A m = n 0 t
Academia CSAR VALLEJO Nos piden 12. N 45 f=6,51014 Hz
PREGUNTA N.o 8
Un espejo cncavo tiene una distancia focal de 60102m. Determine la posicin del objeto, en metros, que logre que la imagen resultante sea derecha y tenga un tamao cuatro veces mayor que el objeto. A) 15102 B) 25102 C) 35102 D) 45102 E) 55102
aire
c
1
otro medio
30
2
v2
1 =
c 3 10 8 = f 6, 5 1014
Resolucin
Tema: ptica geomtrica: espejos esfricos
1=4,615107 m
2 =
v2 f
(I )
Determinamos v2 aplicando la ley de Snell.
v 2 sen r = c sen
v 2 sen 30 = c sen 45 c v2 = 2
c = 2f 3 10 8
Anlisis y procedimiento Para un espejo cncavo, la distancia focal es positiva. Por dato f=+60 cm Si la imagen es derecha (imagen virtual), entonces la distancia imagen (i) es negativa. Adems, por dato, la imagen es cuatro veces mayor que el objeto, entonces i=4q. Nos piden q (distancia objeto). Aplicamos la ecuacin de Descartes. 1 1 1 = + f i Reemplazamos los datos. 1 1 1 = + 60 ( 4 ) q=45 cm q=45102 m
Reemplazamos
Reemplazamos en (I). 2 = 2 (6, 5 1014 )
2=3,263107 m
12=1,35107 m Respuesta 1,35107
Respuesta 45102
PREGUNTA N.o 9
Respecto de los rayos X, seale verdadero (V) o falso (F) segn corresponda a las siguientes proposiciones: I. Son ondas electromagnticas de mayor frecuencia que la radiacin visible.
Anlisis y procedimiento I. Verdadera Segn el espectro electromagntico, la frecuencia de la luz visible es menor que la frecuencia de los rayos X. II. Falsa
blanco
II. Se generan al impactar electrones de cualquier energa cintica contra una superficie metlica. III. Si los electrones que generan los rayos X tienen todos la misma energa cintica e impactan sobre un mismo nodo, entonces los rayos X generados son de una sola frecuencia. A) VVV D) FFV B) VVF C) VFV E) VFF
Para que se generen los rayos X, el electrn tiene que presentar una gran energa cintica; por ello son acelerados con voltajes del orden de los 10 kV. III. Falsa EC(0) C
rayos X blanco
Resolucin
Tema: Rayos X
Larga
nodo
10 cm 1 cm
(disminuye)
Ondas largas de radio Radar

f (aumenta)
EC(f) Al impactar (frenado), los electrones rebotan perdiendo energa cintica; la energa que pierden se convierte en radiacin. EC(0) EC(f)=Erad=h f
frecuencia de rayos X
0,1 mm 400 -700 nm 5 nm
Microondas Infrarrojo Ultravioleta Rayos X
luz visible
100 X-U 1 X-U Corta
Rayos gamma Rayos csmicos
Para tener una sola frecuencia, la energa cintica despus del impacto de cada uno de los electrones tiene que ser igual. Luego del impacto, los electrones salen con diferente rapidez, inclusive algunos quedan en reposo. Por lo tanto, la energa cintica de cada electrn despus del impacto es diferente. Respuesta VFF
1 nanmetro=1 milimicrn (m)=10 9 m
PREGUNTA N.o 10
Se construye un oscilador armnico usando un bloque de 0,3 kg y un resorte de constante elstica K. Calcule K, en N/m, si el oscilador tiene un periodo de 0,2 s. A) 196 B) 296 C) 396 D) 496 E) 596
Anlisis y procedimiento Para determinar la rigidez (K), utilizamos la ecuacin (I). 2 = T Luego 42 K = 2 m T Datos: T=0,2 s; m=0,3 kg K= 42 K m
Resolucin
Tema: Movimiento armnico simple La frecuencia cclica () de un oscilador armnico para cualquier caso se determina segn K
(I)
(0, 2) 2
(0, 3)
K=296 N/m
Respuesta 296
K m
PREGUNTA N.o 11
Una carga q = 3,6410 9 C se mueve con
(II)
una velocidad de 2,75106 m/s . Calcule la fuerza que acta sobre la carga, en N, si est en una regin que contiene un campo magntico B = 0, 75 T + 0, 75 T .
K A) 5510 6
(III)
B) 6510 5 C) 7510 4 D) 8510 3 E) 9510 2
I = II = III =
2 = T
K m
(I )
Resolucin
Tema: Fuerza magntica sobre una partcula electrizada Anlisis y procedimiento Graficamos el problema. y By q v Bx k y Datos: x
Componente Bx: F mag=|q|Bxvsen0; =0 F mag=0 Componente By: F mag=|q|Byvsen90; =90 F mag=(3,6410 9)(0,75)(2,75106) F mag=7510 4 N F mag = 75 10 4 N (
B y = 0, 75 T
Respuesta 7510 4
B x = 0, 75 T v = 2, 75 10 6 m/s
PREGUNTA N.o 12
q= 3,6410 9 C Cuando una carga se desplaza por un campo magntico, experimenta una fuerza de naturaleza magntica, cuyo mdulo se determina segn F mag=|q|Bvsen; y By
()
Dados los vectores A, B y C, donde |A|=4 u, |B|=8 u y |C|=7 u, determine el ngulo , si se sabe que el vector resultante de la suma de 2 A, 2B y C se encuentra en el eje Y.
B 2A
2B
Fmag( k) C v
(+)
A) 30 D) 53
B) 37
C) 45 E) 60
Resolucin
Tema: Operaciones con vectores Anlisis y procedimiento Piden . Condicin R = 2 A + 2B + C R : en el eje y
PREGUNTA N.o 13
Una partcula partiendo del reposo se desplaza con movimiento rectilneo de aceleracin constante terminando su recorrido con rapidez v1. Para que la partcula se desplace 3 veces la distancia del recorrido anterior con rapidez constante v2, empleando el mismo tiempo, es necesario que la relacin v1/v2 sea: A) 1/3 B) 2/3 C) 4/3 E) 3/4
Descomponemos los vectores en y, x. Y 16sen 2A 8 C 16cos X 16 2B
D) 3/2
Resolucin
Tema: MRU - MRUV Anlisis y procedimiento Piden v1/v2. Primer caso: La partcula realiza MRUV.
Del dato |A|=4 u 2|A|=8 u |B|=8 u 2|B|=16 u v0=0 a
t v1
Para que la resultante se encuentre en el eje vertical, se tiene que cumplir
V (x) = 0
16cosq8=0 cosq=8/16
d v + vF t d= 0 2 0 + v1 d= t 2 d= v1 t 2 (I)
\ q=60 Respuesta 60
10
Solucionario de Fsica y Qumica Segundo caso: La partcula realiza MRU y se desplaza 3d en el mismo tiempo t. t v2 v2 Reemplazamos (I) en (II). v 3 1 t = v 2t 2 v1 2 = v2 3
3d
3d=v2t (II)
Respuesta 2/3
PREGUNTA N.o 14
Un proyectil se lanza desde el origen de coordenadas con una rapidez de 50 m/s formando un ngulo de 53 con la horizontal. Si despus de un cierto tiempo alcanza una altura h=60,38m, calcule aproximadamente el otro instante de tiempo en que volver a tener la misma altura. (g=9,81 m s2) A) 2,99 s B) 4,15 s C) 6,15 s D) 8,15 s E) 9,45 s
Resolucin
Tema: Movimiento parablico de cada libre (MPCL) Anlisis y procedimiento Nos piden el instante t2. Grafiquemos el movimiento parablico que describe la partcula. g t1 g v0y=40 m/s t2 h=60,38 m 40 m/s 50 m/s 53 30 m/s t1 t2
h=60,38 m
11
Academia CSAR VALLEJO En los instantes t1 y t2, la partcula se encuentra a una altura h=60,38 m. En la proyeccin vertical, usamos la ecuacin vectorial del MVCL para obtener t1 y t2. h = v0 y t + 1m A 1 2 gt 2 1 (9, 81)t 2 2 3m B x
+60, 38 = 40 t +
A) 25 D) 75
B) 40
C) 55 E) 85
4,905t240t+60,38=0
Resolucin
Tema: Equilibrio mecnico
Al resolver la ecuacin, obtenemos t1=2 s t2=6,15 s
Anlisis y procedimiento Piden x. Por condicin, cuando la persona est a una distancia x del extremo derecho, la tabla empieza a levantarse; entonces en el punto A no hay fuerza de reaccin. Hacemos el DCL sobre la barra.
antihorario horario
El instante posterior es t2. t2=6,15 s
Respuesta 6,15 s A
Fg(tabla)
Fg(persona)
PREGUNTA N. 15
Un hombre de 80 kg de masa que est pintando un techo, se encuentra caminando sobre una tabla homognea de 5 m de longitud y 40 kg de masa, que se apoya sobre dos soportes A y B como se muestra en la figura. Cuando llega a una distancia x del extremo, la tabla empieza (peligrosamente) a levantarse. Calcule x (en cm). (g=9,81 m s2) M 1m
1,5 m
B 1,5 m 1 x 1m
Aplicamos la segunda condicin de equilibrio respecto del punto B.
M =M
Fg persona
=M Fg tabla
Fgpersona (1x)=Fgtabla(1,5)
12
mpersona g (1 x)=mtabla g (1,5) 80(1x)=40(1,5) x=0,25 m

Calisto
o R1=4,22108 m R2
\ x=25 cm Respuesta 25 Sean
Jpiter
PREGUNTA N.o 16
Una de las lunas de Jpiter, o, describe una rbita de radio medio 4,22108 m y un periodo de 1,53105 s. Calcule el radio medio (en m) de otra de las lunas de Jpiter, Calisto, cuyo periodo es de 1,44106 s. {Dato: (88,56)1/3 j 4,45}. A) 2,34107 B) 4,4210 D) 5,6210 E) 1,3310
8
T1=1,53105s el periodo de o y T2=1,44106s el periodo de Calisto. Aplicamos la tercera ley de Kepler. T1 2 T2 2
R1 3
R2 3
(1, 53 10 5 ) 2 = (1, 44 10 6 ) 2 R2 3 (4, 22 10 8 )3

1, 44 10 6 R2 3 = 1, 53 10 5
2
C) 1,87109
10 11
(4, 22 10 8 )3
3
Resolucin
Tema: Leyes de Kepler Anlisis y procedimiento Piden el radio medio R2. Las lunas de Jpiter o y Calisto orbitan en trayectorias con radios medios R1 y R2, respectivamente.
R2 3 = 88, 56 ( 4, 22 10 8 ) R2 = (88, 56 )
1/3
(4, 22 10 8 )
R2=1,87109 m
Respuesta 1,87109
13
PREGUNTA N.o 17
Un alumno estudia los cuerpos en cada libre luego de lanzarlos verticalmente hacia arriba y llega a las siguientes conclusiones: I. El tiempo que el cuerpo demora en subir hasta el punto ms alto es mayor que el que demora en bajar, debido a que durante la bajada la fuerza de gravedad acelera el cuerpo. II. En el instante en que el objeto llega al punto ms alto de su trayectoria su energa mecnica total es mxima. III. En el punto ms alto de su trayectoria, el objeto se encuentra en equilibrio. Indique la secuencia correcta despus de determinar si las proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F). A) VVV B) VFV D) FFF C) FFV E) FVF
II. Falsa En cada libre, la energa mecnica se conserva. B
EM A = EM B = EMC = EM D
III. Falsa En el punto ms alto experimenta la fuerza de gravedad, la cual es la fuerza resultante y origina la aceleracin de la gravedad. Por lo tanto, en este punto no est en equilibrio mecnico. g v1=0
Resolucin
Tema: Dinmica y Energa mecnica Un cuerpo se encuentra en cada libre si en su movimiento solo acta la fuerza de gravedad. Anlisis y procedimiento I. Falsa En el MVCL, todo v3 cuerpo experimenta la aceleracin de la gravedad (g), la cual t2 se considera consv2 tante. Por esta razn t1=t4 t2 =t3 t1
t3
Fg v2
v4 t4 v0 v5 Respuesta FFF
v1
tsubida=tbajada
14
PREGUNTA N.o 18
Una pelota de masa m=2kg se suelta desde una altura h=5m. Si luego del primer rebote alcanza una altura mxima h/4, calcule la fuerza promedio, en N, que la Tierra ejerce sobre la pelota, considerando que el tiempo de contacto fue de 0,1s. (g=9,81m s2) A) 9,8 B) 99,0 C) 148,5 D) 198,0 E) 297,1
Anlisis y procedimiento Graficamos lo ocurrido v0=0 vF=0 h1=5 m

antes del choque
Fg
2gh2=4,95 m/s
despus del choque
R v1= 2gh1=9,9 m/s
Durante el choque (D.CH), del teorema del impul-
Resolucin
Tema: Energa mecnica - impulso 1. Rapidez (v) de un objeto en cada libre luego de ser soltado v0=0 g
movimiento ( P final P inicial ), tenemos

so resultante ( I RE ) y la variacin de la cantidad de
I RE = P final P inicial
I R + I Fg = P final P inicial
Rt + Fg t = mv 2 mv1
h
h: distancia que desciende
Reemplazamos datos R (0,1) + ( 19, 62)(0,1) = ( 2) ( 4, 95 ) ( 2) ( 9, 9 )
2.
Por conservacin de la energa mecnica
v= 2gh
Reemplazamos R = +316, 62 N
Impulso ( I ) t F F
Si se desprecia el impulso de la fuerza de gravedad (Fgt=0), se tiene R = +297 N
Respuesta 297,1
I = F t NS
15
PREGUNTA N.o 19
Una masa de 4kg est unida a un resorte de rigidez constante k=25N/m y reposa sobre una superficie horizontal lisa. El extremo opuesto del resorte est unido a una pared vertical. La masa comprime 15cm al resorte y se suelta. Calcule el tiempo, en s, a partir del instante en que la masa es soltada, cuando la energa cintica es igual a su energa potencial por segunda vez. A) p 10 B) p 5 C) 3p 10 D) 2p 5 E) p 2
Resolucin
Tema: Movimiento armnico simple En el movimiento armnico simple (MAS)
se cumple A x= 2
Por conservacin de la energa mecnica 1 1 1 E M = mv 2 + Kx 2 = KA 2 2 2 2 1 1 Kx 2 = KA 2 Como EC=EPE 2 2 2 x= A 2
EC=EPE
P . E.
x A
Anlisis y procedimiento Relacionando el MAS con el MCU. Se deduce t N M = t N ' M ' t NM = K m N'
por primera vez EC=EPE inicio del MAS
3 4
4
por segunda vez
Como
K m Reemplazamos datos entonces t N M = t NM 3 = s 10
M' t t
P . E.
EC=EPE
M x= A 2 A
Respuesta 3p 10
16
PREGUNTA N.o 20
Se tiene un dispositivo que emite ondas sonoras de manera uniforme en todas las direcciones. Seale la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes afirmaciones. I. La intensidad del sonido disminuye en proporcin inversa al cuadrado de la distancia de la fuente emisora al oyente. II. El nivel de sonido expresado en dB es proporcional al cuadrado de la intensidad del sonido emitido. III. El tiempo que la onda sonora tarda en llegar al oyente disminuye con la potencia de las ondas emitidas. A) FVF B) FVV D) VFV C) VVF E) VFF
Entonces P=A.I=4pR2I Si P es constante, entonces

2 2 4pR2 1I1=4pR2I2=4pR 3I3=
2 2 I1R1 =I2R2 2=I3R3 =...=cte.
II. Falsa Por definicin matemtica = 10 log I I0
Por lo tanto, el nivel sonoro (b) depende del logaritmo de la intensidad del sonido (I).
Resolucin
Tema: Ondas mecnicas - sonido Anlisis y procedimiento I. Verdadera
III. Falsa La rapidez de la onda sonora (v) depende de las propiedades elsticas del medio v= RT M
R3 R1
g: coeficiente de dilatacin adiabtica R: constante universal de los gases T: temperatura M: masa molar de los gases Por lo tanto, el tiempo que demora la onda en llegar al oyente no depende de la potencia con la que se emite.
R2
Como la intensidad del sonido (I) se define matemticamente as: potencia ( P ) I = rea ( A )
Respuesta VFF
17
Academia CSAR VALLEJO Como la concentracin final es menor a la inicial, se trata de una dilucin. MiVi=MfVf 12,1Vi=3,25100mL Vi=26,9mL
QUMICA
PREGUNTA N.o 21
La polica forense sospecha que la muerte de una persona es por envenenamiento con LSD (dietilamida del cido lisrgico, droga alucingena). Una forma de detectar LSD es el test de Erlich, que requiere una solucin de HCl3,25M. El cido clorhdrico concentrado que est en el laboratorio es 12,1M. Si se necesitan 100mL de HCl3,25M, cuntos mL de HCl concentrado deben diluirse? Masas atmicas H=1; Cl=35,5 A) 13,4 B) 20,2 D) 33,7 C) 26,9 E) 40,4
Respuesta 26,9
PREGUNTA N.o 22
El anlisis de un xido de cobalto indica que contiene 73,4% en masa de cobalto. Cuntos miliequivalentes (meq) del xido habrn en 5g de este? Masa atmica: O=16; 1eq=1000 meq A) 83,31 B) 166,25 D) 332,50 C) 249,38 E) 498,50
Resolucin
Tema: Soluciones La dilucin es un proceso fsico en el que se disminuye la concentracin de una solucin, agregando para ello ms solvente (por lo general, el agua). Se cumple la conservacin del soluto. nsto(i) = nsto(f) MiVi = MfVf
(concentrado) (diluido)
Resolucin
Tema: Peso equivalente Sea la reaccin qumica A+B C #Eq-gA=#Eq-gB=#Eq-gC se cumple la ley de los pesos equivalentes.
Donde # Eq - g x = mx PE x
Anlisis y procedimiento
Se tiene en el laboratorio. Se requiere al final.
HCl H2O Mi=12,1 M Vi=?
HCl H2O Mf=3,25 M Vf=100 mL
Anlisis y procedimiento Sea el xido de cobalto. 73,4 % CoxOy # meq=? 5g 26,6 %
18
Solucionario de Fsica y Qumica Por la ley de equivalentes, tenemos #Eq-gCo=#Eq-gO mCo m = O PE Co PE O 73, 4 26, 6 = PE Co 8 PECo=22,075 PECOxOy=22,075+8=30,075 # Eq - g Co x O y = m PE Co x O y 5 = 0,16625 Eq - g 30, 075 Anlisis y procedimiento %mCaCO 3 =
impurezas
Resolucin
Tema: Estequiometra Pureza (P). relaciona la masa pura de una sustancia que participa en la reaccin qumica respecto a la masa total de la muestra o mineral. %P =
(masa pura ) 100% (masa total )
mCaCO 3 mt
100%
CaCO3 (mrmol)
10 g
CO2 3,3 g
1 Eq-g 1000meq 0,16625 Eq-g x=? x=166,25meq HCl H2O CaCl2 H2O
Respuesta 166,25
En la reaccin qumica
M=100 M=44
PREGUNTA N.o 23
El carbonato de calcio, contenido en una pieza de mrmol, reacciona con el cido clorhdrico para formar cloruro de calcio, agua y dixido de carbono. Si se hace reaccionar 10g de mrmol con suficiente cantidad de cido clorhdrico se producen 3,3g de CO2. Determine el porcentaje de carbonato de calcio contenido en el mrmol. Masa atmicas: Ca=40; C=12; O=16; C=35,5 A) 70 B) 75 D) 85 C) 80 E) 90
1CaCO3+2HCl 1CaCl2+1CO2+1H2O 100g mCaCO3 mCaCO3=7,5g 44g 3,3g
En consecuencia %mCaCO 3 = 7, 5 g 100% = 75% 10 g
Respuesta 75
19
PREGUNTA N.o 24
Los siguientes datos le permitirn construir el diagrama de fases P-T del Kriptn (no es necesario que lo realice a escala). A partir del diagrama, indique el valor de verdad de las proposiciones dadas: Punto de ebullicin normal Punto triple Punto crtico Presin de vapor del slido a 199C
II. Falsa En el grfico se observa que a 160C, el kriptn experimenta dos cambios de estado: de slido a lquido y de lquido a vapor. B
54,2 atm 760 mmHg
L S
T
152C
133 mmHg
Punto de fusin normal 155C 169C; 133 mmHg 63C; 54,2 atm 1,0 mmHg
1 mmHg
V
A
160
gas
169 157 152 63
T(C)
I. A presin normal el Kriptn sublima. II. A partir del Kriptn slido a 160C, manteniendo constante la temperatura y disminuyendo la presin, la sustancia sufre 3 cambios de estado hasta llegar a 1mmHg. III. A 1atm de presin, el Kriptn slido tiene mayor densidad que el Kriptn lquido. A) FFF B) FVF D) VVF C) VFF E) FFV
III. Verdadera Como la curva de fusin (curva TB) est inclinada hacia la derecha, la densidad del kriptn slido es mayor que la del kriptn lquido. Respuesta FFV
PREGUNTA N.o 25
Si hacemos reaccionar 5103 moles de H2SO4 con 1104 moles de BaCl2, se obtiene BaSO4(s) de acuerdo a la siguiente ecuacin: H2SO4(ac)+BaCl2(ac) BaSO4(s)+HCl(ac) Cuntos gramos del producto obtenido quedar sin disolver al intentar solubilizarlo en 100 gramos de agua a 20C? Solubilidad del BaSO4 a 20C=2,4103 g/100 g H2O Masas atmicas: Ba=137,3; S=32; O=16 A) 2,33102 B) 2,09102 C) 2,4103 D) 4,8103 E) 5,0103
Resolucin
Tema: Diagrama de fases El diagrama de fases es una grfica en la cual se resume las condiciones de presin y temperatura a las cuales una sustancia se encuentra en fase slida, lquida o gas. Anlisis y procedimiento I. Falsa A presin normal (P=760mmHg), el kriptn no puede sublimar, solo puede pasar de slido a lquido y de lquido a vapor.
20
Resolucin
Tema: Solubilidad La solubilidad (S) expresa la masa mxima de soluto que se disuelve en 100g de solvente (por lo general, el agua) a una determinada temperatura.
T C Ssto =
PREGUNTA N.o 26
Los derivados del ciclohexano, como el metilciclohexano, en estado puro presentan el llamado equilibrio conformacional entre las estructuras E y A: CH3 KC=0,053 (25C)
masa mxima de soluto 100 g de solvente (H 2O )
Anlisis y procedimiento En la reaccin qumica

M=233,3
CH3
1H2SO4(ac)+1BaCl2(ac) 1BaSO4(s)+2HCl(ac) 1mol 1mol 1104mol 233,3g mBaSO4 5103mol
En el caso del metilciclohexano, cul es la fraccin molar de cada una de las estructuras presentes en el equilibrio a 25C? A) E=0,967; A=0,033 B) E=0,050; A=0,950 C) E=0,500; A=0,500 D) E=0,950; A=0,050 E) E=0,033; A=0,967
Identificamos el reactivo limitante (RL) y el reactivo en exceso (RE). 5 10 3 = 5 10 3 (reactivo en exceso) H2SO4: 1 1 10 4 = 1 10 4 (reactivo limitante) BaCl2: 1 Con el reactivo limitante se halla la masa del BaSO4 mBaSO4=2,3310
2
Resolucin
Tema: Equilibrio qumico Sea la reaccin reversible aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g)
Por dato de solubilidad SBaSO =

4
20 C
2, 4 10 3 g 100 g H 2O
Luego, en 100g de H2O se disuelve mximo 2,4103g de BaSO4 a 20C. mBaSO4=2,33102g 2,4103 g =2,09102g
La expresin de la constante de equilibrio Kc y Kp es
Kc =
(sin disolver)
[C ]c [ D ]d [ A]a [ B]b
PC c PD d PA a PB b
Respuesta 2,09102
Kp =
21
Academia CSAR VALLEJO Anlisis y procedimiento T=25 C; Kc=0,053; Vrecip.=V CH3 E A CH3 inicio: n 0 cambio: y +y equilibrio: ny y nT=ny+y=n
Resolucin
Tema: Electrlisis Anlisis y procedimiento Utilizamos la primera ley de Faraday.
2+
Electrolito: ZnCl2() Eq-g I t 96 500 I=intensidad de corriente (A) t=tiempo (s) m=masa (g)
mZn =
En la constante de equilibrio y [ A] Kc = = V = 0, 053 [ E] n y V y=0,05n Luego, en el equilibrio n n y n 0, 05n xE = E = = = 0, 95 nT n n n y 0, 05n xA = A = = = 0, 05 n n n T Respuesta E=0,950; A=0,050
65, 4 3t 2 25, 4 = 96 500 1h t = 24 985, 7 s = 6, 94 h 3600 s
Respuesta 6,94
PREGUNTA N.o 28
Un alqueno desconocido que tiene una insaturacin sufre una halogenacin con cloro molecular formando el compuesto diclorado correspondiente. Determine la masa molar (en g/mol) de hidrocarburo desconocido, si a partir de 5,22g de este se producen 14,04g del compuesto diclorado correspondiente. Masas atmicas: H=1; C=12; Cl=35,5 A) 26 B) 42 C) 56 D) 72 E) 114
PREGUNTA N.o 27
En un proceso de cincado se somete a electrlisis el ZnCl2 fundido hacindose pasar una corriente de 3A, hasta que se depositan 25,4g de Zn metlico. Determine el tiempo en horas que demor el proceso electroltico. Masas atmicas: Zn=65,4; Cl=35,5 1F=96 500 C A) 1,74 B) 3,47 D) 10,41 C) 6,94 E) 13,88
22
Resolucin
Tema: Estequiometra Los alquenos experimentan reaccin de adicin en donde el reactivo se adiciona a los carbonos que presentan el enlace doble con la ruptura del enlace pi. Anlisis y procedimiento Planteando la reaccin de halogenacin de un alqueno (CnH2n).

M=14n M=14n+71
Resolucin
Tema: Contaminacin ambiental Anlisis y procedimiento Con el fin de contrarrestar o disminuir el nivel de contaminacin ambiental, se propone una serie de alternativas como 1. La reutilizacin del vidrio. 2. El reciclaje de los plsticos y materiales celulsitos como papeles, cartones, etc. 3. Uso de abonos orgnicos como el compost. 4. Empleo de compuestos biodegradables en detergentes, combustibles, etc. 5. Captura del CO2. 6. Uso de rellenos sanitarios. 7. Lagunas de oxidacin. No se incluye aqu la combustin de residuos orgnicos, porque sera contribuir con el incremento de los gases invernaderos y, por ende, al calentamiento global. Respuesta Combustin de residuos orgnicos de la basura.
1CnH2n+1Cl2 1CnH2nCl2 5,22 g (14n) g 14,04 g (14n+71) g
n=3 Por lo que la frmula del alqueno es C3H6. Entonces su masa molar es M=3(12)+6(1)=42 g/mol
Respuesta 42
PREGUNTA N.o 30
o
PREGUNTA N. 29
Cul de las siguientes alternativas NO constituye una posible solucin para disminuir la contaminacin ambiental? A) Reutilizacin de materiales de vidrio. B) Reciclaje de materiales de plstico. C) Reciclaje de materiales celulsicos. D) Combustin de residuos orgnicos de la basura. E) Empleo de compuestos biodegradables.
Respecto a los compuestos orgnicos, indique si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F). I. En el etino, los tomos de carbono estn unidos entre s mediante un enlace s y dos enlaces p. II. Cuando un grupo hidroxilo (OH) est unido a un carbono saturado, el grupo funcional resultante es un ster. III. El dimetilter y el etanol son ismeros de funcin. A) FVF B) FFV D) VFF C) FFF E) VFV
23
Resolucin
Tema: Qumica orgnica Anlisis y procedimiento I. Verdadera El etino, C2H2, presenta la siguiente estructura desarrollada.
enlace
PREGUNTA N.o 31
La figura representa de modo muy esquemtico una celda de combustin que usa hidrgeno como combustible. En la figura se presentan las alternativas, cul es la alternativa que seala la zona andica de la celda? H2O(v) B C D
H C C H
enlace enlace
II. Falsa Teniendo en cuenta que a. carbono saturado es C C C
H2(g) A
Disolucin de KOH caliente
O2(g) E
electrodos
b. carbono insaturado es C C o
Resolucin
Tema: Electroqumica Las celdas combustibles son dispositivos electroqumicos que convierten, de manera directa, la energa qumica (reaccin de combustin) en energa elctrica con una gran eficiencia. Anlisis y procedimiento En la celda combustible H2O(v) B) C) D)
si el grupo hidroxilo (OH) est enlazado a un carbono saturado C
OH Entonces el grupo funcional resultante sera un alcohol.
III. Verdadera Los teres (R1OR2) y los monoles saturados (alcoholes) son ismeros de funcin, como el dimetilter CH3 O CH3<> C2H6O y el etanol CH3 CH2 <> C2H6O OH Respuesta VFV H2(g) A)
combustible
KOH(ac)
electrolito
E) O2(g)
comburente
zona andica (oxidacin)
zona catdica + (reduccin)
24
Solucionario de Fsica y Qumica En el funcionamiento de la celda, el combustible (H2) experimenta la oxidacin; entonces la zona andica sera la alternativa B. Respuesta B Cambios qumicos. Aquellos en los que no solo la apariencia fsica cambia, sino que tambin el arreglo atmico (la estructura interna); por lo que aparecen nuevas propiedades, es decir, nuevas sustancias. Por ejemplo La oxidacin de los metales La digestin de los alimentos La electrlisis del agua La combustin del gas natural, entre otros. Respuesta El sudor que se evapora, al descansar, luego de jugar tenis.
PREGUNTA N.o 32
Cul de los siguientes procesos es un cambio fsico? A) Una cuchara de plata que se oscurece por accin del aire. B) El sudor que se evapora, al descansar, luego de jugar tenis. C) La obtencin de hidrgeno gaseoso a partir de agua. D) La generacin de energa a partir de la combustin del gas natural. E) La digestin de un alimento.
PREGUNTA N.o 33
Si los crculos ( ) son iguales y representan un tipo de tomo, indique la secuencia correcta luego de determinar si la proposicin es verdadera (V) o falsa (F).
Resolucin
Tema: Materia Anlisis y procedimiento Los cambios o fenmenos que experimenta la materia pueden ser los siguientes. Cambios fsicos. Aquellos en los que la apariencia fsica cambia, pero la estructura interna (arreglo atmico) se mantiene inalterable; por lo que no cambia la identidad del cuerpo. Por ejemplo Los cambios de estados de agregacin de la materia (solidificacin, fusin, evaporacin,...) Cortar madera Rayar un vidrio Estirar un alambre, entre otros
I. En la figura se representa una sustancia. II. En la figura se evidencia la alotropa del elemento. III. En la figura se representa una mezcla de compuestos. A) VVV B) VVF D) FFV C) FVF E) FFF
25
Resolucin
Tema: Materia Las sustancias qumicas puras pueden ser clasificadas, segn su composicin, como simples (formadas por un solo elemento) o compuestas (formadas por 2 o ms elementos diferentes). Cuando un elemento qumico forma 2 o ms sustancias simples en un mismo estado fsico, se dice que presenta alotropa. Anlisis y procedimiento Podemos notar que en el grfico hay 2 sustancias simples y, por el orden que presentan, se encuentran en estado gaseoso. Las sustancias seran <> X2(g) Por lo tanto I. Falsa Hay 2 sustancias simples diferentes. <> X3(g)
PREGUNTA N.o 34
Respecto a un tomo del quinto periodo de la Tabla Peridica en un tomo en su estado basal, indique la secuencia correcta despus de determinar si la proposicin es verdadera (V) o falsa (F): I. Como mximo encontraremos 50 electrones. II. El mximo de electrones posibles estarn ubicados en los subniveles 5s, 5p, 5d, 5f y 5g. III. Como mximo encontraremos 3 electrones 1 con m s = + en el subnivel 5p. 2 A) VVV B) VVF D) VFV C) FFV E) FFF
Resolucin
Tema: Tabla peridica En la tabla peridica se ordenan los elementos en forma creciente al nmero atmico (Z). Las columnas de la tabla se denominan grupos y tienen elementos con distribucin electrnica terminal similar. Las filas se denominan periodos y tienen elementos con la misma cantidad de niveles. El periodo indica la mxima cantidad de niveles que tiene el tomo neutro y en estado basal. Anlisis y procedimiento Ya que el tomo est en el quinto periodo, tiene, como mximo, cinco niveles de energa, por lo tanto 1 Zmn=37 Zmn E: [Kr]5s
Zmx E:
altropos del elemento X
II. Verdadera El mismo elemento est formado por 2 sustancias simples diferentes en el mismo estado fsico (gaseoso). III. Falsa No son compuestos, solo son una mezcla de dos sustancias simples. Respuesta FVF
[Kr] 5s24d105p6 Zmx=54
I. Falsa Ya que el Zmx=54, entonces como mximo puede tener 54 electrones.
26
Solucionario de Fsica y Qumica II. Falsa Segn su distribucin electrnica los electrones pueden estar ubicados en los subniveles 5s, 4d y 5p. III. Verdadera En su Zmx se puede ver que hay 6 electrones en el subnivel 5p, los cuales se distribuyen as 5px 5py 5pz Anlisis y procedimiento Analicemos las tendencias generales y la ubicacin de los elementos referidos
15E:
[Ne] 3s23p3 3.er periodo, grupo VA
(no metal)
33Q:
[Ar] 4s23d104p3 4.o periodo, grupo VA
(no metal)
35R:
Lo que nos da 3 electrones con ms=+1/2 (). Respuesta FFV
[Ar] 4s23d104p5 4.o periodo, grupo VIIA
(no metal)
1 2 3 4 VA VIIA
E Q
PREGUNTA N. 35
Respecto a los elementos E, Q y R, indique, cules de las siguientes proposiciones son correctas? I. La electronegatividad del elemento R es mayor que la del elemento Q. II. El nmero de oxidacin mnimo del elemento Q es igual a 1. III. La primera energa de ionizacin del elemento Q es mayor que la del elemento E. Nmeros atmicos: E=15; Q=33; R=35 A) Solo I B) Solo II D) I y II C) Solo III E) II y III
5 6 7
En el sentido de las flechas aumenta la electronegatividad y la energa de ionizacin. I. Verdadera Notamos que el elemento R est ms hacia la derecha en la tabla peridica que el elemento Q, por lo cual es ms electronegativo. II. Falsa El elemento Q se encuentra en el grupo VA, por lo tanto, debe ganar 3 electrones para alcanzar el octeto; entonces su EOmn=3. III. Falsa El elemento E est ms arriba en la tabla peridica, lo cual hace que tenga mayor energa de ionizacin que el elemento Q. Respuesta Solo I
Resolucin
Tema: Propiedades peridicas Las propiedades de los elementos varan con tendencias generales en funcin de su posicin en la tabla peridica. En el caso de los no metales, el mximo nmero o estado de oxidacin es el valor positivo del grupo al cual pertenecen y el mnimo es la carga que adquieren al llegar al octeto.
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PREGUNTA N.o 36
Cules de las siguientes proposiciones sobre la molcula XY3 son correctas? I. El elemento Y no cumple la regla del octeto. II. La molcula es apolar. III. La geometra molecular es plana trigonal. Nmeros atmicos: X=7; Y=1 A) Solo I B) Solo II D) I y II C) Solo III E) II y III
III. Incorrecta Debido a la presencia del par electrnico libre en el tomo central, la molcula tiene geometra piramidal. Respuesta Solo I
PREGUNTA N.o 37
Un estudiante prepar 400mL de una solucin de HClO4 0,0075M y luego sobre este adicion 600mL de una solucin de HCl 0,012M. Calcule el pH de la solucin resultante. A) 1 B) 2 D) 4 C) 3 E) 5
Resolucin
Tema: Geometra molecular Al enlazarse los tomos y formar molculas, en la mayora de los casos, se rodean de 8 electrones de valencia (octeto electrnico). Los tomos se distribuyen espacialmente, de tal forma que sus pares de electrones se repelan lo mnimo posible y esta distribucin espacial de tomos genera la polaridad y apolaridad de la molcula. Anlisis y procedimiento Primero analizamos las notaciones de Lewis de cada uno de los tomos que forman a la molcula.

7X: 1Y:
Resolucin
Tema: Electrolitos fuertes Los cidos fuertes son sustancias que, segn la teora de Arrhenius, al disolverse en agua liberan H+ de manera total (se ionizan al 100%). Son considerados fuertes los cidos HClO4, HI, HBr, HCl, H2SO4 y HNO3. El carcter cido o bsico de una solucin acuosa se cuantifica con el parmetro pH (potencial de hidrgeno). Anlisis y procedimiento Calculamos el nmero de moles de los iones de hidrgeno, H+, en cada solucin. I. 400 mL de HClO4 0,0075 M HClO4(ac) H+ (ac)+CIO4(ac) 0,0075 M n
H+
1s22s22p3 1s1
X Y
Entonces, la molcula XY3 sera Y X Y Y

notacin de Lewis
Y X Y
X Y
notacin de Pauling
geometra molecular piramidal (polar)
I. Correcta El elemento Y se estabiliza solo con 2 electrones de valencia (con excepcin del octeto). II. Incorrecta La molcula presenta enlaces polares y un par libre en el tomo central, lo cual hace que sea polar.
0,0075 M mol = 0, 0075 0, 4 L = 3 10 3 mol L
II. 600 mL de HCl 0,012 M HCl(ac) H+ (ac)+Cl(ac) 0,012 M n

H+
0,012 M mol = 0, 012 0, 6 L = 7, 2 10 3 mol L
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Solucionario de Fsica y Qumica Por lo tanto, en la solucin resultante n + = 310 3 mol +7,210 3 mol 10 2 mol
H (total)
Vsolucin=0,4 L+0,6 L=1 L
Entonces
Anlisis y procedimiento A partir de la configuracin electrnica se determina la notacin de Lewis de los tomos involucrados. 2 4 S 16S: [Ne]3s 3p
8O:
[H + ] =
Vsol
H+
10 2 mol = = 10 2 M 1L
1s22s22p4
O O O S O O
2
La estructura de Lewis del oxoanin O O S O O

2
Finalmente
p H = log [ H + ] = log 10 2 = 2
<>
Respuesta 2
PREGUNTA N.o 38
2 El in sulfato SO4 es tetradrico, con 4 distancias
En esta estructura, todos los enlaces son simples y sus longitudes () deberan ser aproximadamente la suma de los radios atmicos, por lo tanto, +0,66 A =1,70 A =RA(S)+RA(O)=1,04 A
S-O
. Al respecto, indique el valor S-O iguales a 1,49 A de verdad de las siguientes proposiciones. Nmeros atmicos: S=16; O=8 ; O=0,66 A Radios atmicos: S=1,04 A I.
2 El SO4 presenta resonancia. 2 SO4
Pero el dato dice que todos los enlaces tienen la , que es menor a la que misma distancia, 1,49A se calcul, lo cual implica la existencia de enlaces mltiples. Los electrones pi se pueden deslocalizar, siendo algunas estructuras resonantes. O O S O
2
O O S O O O
II. La estructura de Lewis para el pondiente a los datos es O O S O O

2
corres-
O Hbrido de resonancia O S O
2 III. El SO4 es muy estable.
A) VVV B) VFV D) FVV
C) VVF E) FFF
Resolucin
Tema: Geometra molecular Cuando una especie qumica puede representarse de varias maneras, se busca la estructura ms estable, la cual es, en la mayora de los casos, aquella que presenta menor cantidad de enlaces dativos.
O La estructura tiene 4 enlaces idnticos, con menor longitud a un enlace simple. I. Verdadera Presenta resonancia, segn lo analizado. II. Falsa La estructura Lewis mostrada no presenta la resonancia. III. Verdadera La resonancia hace que el ion sulfato sea muy estable. Respuesta VFV
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PREGUNTA N.o 39
Respecto a la celda galvnica, indique la secuencia correcta despus de determinar si la proposicin es verdadera (V) o falsa (F): I. La celda genera electricidad a travs de una reaccin espontnea. II. La celda utiliza electricidad para provocar una reaccin no espontnea. III. En la celda, los electrones fluyen a travs del puente salino. A) VVV B) VFV D) FFV C) VFF E) FFF
I. H3PO3 - cido fosfrico II. HIO4 - yodato de hidrgeno

III. HSO3 - hidrgeno sulfito
A) FFV B) VFF C) FVV D) VVV E) VFV
Resolucin
Tema: Nomenclatura inorgnica Anlisis y procedimiento Para nombrar las especies qumicas, determinaremos el nmero de oxidacin del tomo central. I. Falsa El compuesto es un oxcido EO(P)=+1; +3 ; +5
1+ x 2
Resolucin
Tema: Celdas galvnicas Anlisis y procedimiento I. Verdadera Las celdas galvnicas son dispositivos que producen o generan electricidad a partir de una reaccin redox espontnea. II. Falsa En una celda electroltica se utiliza la electricidad para provocar una reaccin qumica no espontnea. III. Falsa En las celdas galvnicas, los electrones fluyen del nodo al ctodo a travs del conductor elctrico externo (circuito externo). Por el puente salino fluyen iones para mantener la electroneutralidad de las soluciones contenidas en las semiceldas. Respuesta VFF
H 3 P O 3 x=+3 Entonces el compuesto es cido fosforoso.
II. Falsa El compuesto es un oxcido EO(I)=+1; +3; +5; +7

1+ x 2
H I O 4 x=+7 Entonces el compuesto es cido perydico.
III. Verdadera La especie qumica es un oxoanin EO(S)=+2; +4 ; +6 (H S O 3 )1 x=+4 El anin tiene los siguientes nombres: sulfito cido e hidrgeno sulfito.
1+ x 2
PREGUNTA N. 40
Indique la secuencia correcta, despus de determinar si la proposicin, respecto a la correspondencia entre la frmula qumica y su nombre, es verdadera (V) o falsa (F):
Respuesta FFV
30
A a ic m ral d ne ca e A G d ra itu ltu pt Cu y
CULTURA GENERAL
HISTORIA
DEL
PER
Y DEL MUNDO
PREGUNTA N.o 1
El acontecimiento ms importante en el Periodo Neoltico es A) la aparicin del Hombre de Neanderthal. B) la domesticacin de animales y el inicio de la agricultura. C) la mezcla de razas. D) la produccin de muchos utensilios y armas. E) la aparicin del arte rupestre.
Este proceso se desarroll de manera casi paralela en Mesoamrica, los Andes centrales y Asia, siendo los primeros cultivos el trigo y la cebada, los cuales junto a la avena se convirtieron en los principales cultivos de Europa Occidental. Respuesta la domesticacin de animales y el inicio de la agricultura.
PREGUNTA N.o 2
Dados los siguientes enunciados elija la alternativa correcta respecto a la civilizacin china. I. A la cabeza de la sociedad estaba el emperador, luego la nobleza, los mandarines y los grandes seores rurales. II. El Imperio estaba dividido en provincias o satrapas. III. Uno de sus grandes pensadores clsicos es Confucio. A) Solo I B) I y II D) II y III C) I y III E) I, II y III
Resolucin
Tema: Revolucin neoltica Anlisis y argumentacin Entre el 10000 y 9000a.n.e. se inicia en el Cercano Oriente (Siria, Palestina, Turqua, Irak) la llamada Revolucin neoltica, considerada, por Gordon Childe, la primera revolucin en la historia de la humanidad. Esta consisti en el proceso de domesticacin de animales y el inicio de la agricultura. Este proceso se explica por la confluencia de dos factores: el cambio climtico Pleistoceno-Holoceno y la experiencia acumulada por el hombre respecto a su entorno geogrfico.
Resolucin
Tema: China antig ua Cronolgicamente, la historia de la civilizacin china es una de las ms antiguas. El ro Amarillo fue el punto de inicio de las primeras dinastas, hace casi 4000 aos atrs.
Academia CSAR VALLEJO Anlisis y argumentacin El gran Imperio chino fue establecido por la dinasta Qin, con su gobernante Shi Huang Di (primer emperador). El emperador gobernaba al pueblo asociado con la nobleza terrateniente y los mandarines (burocracia estatal). El primer Imperio chino trat de unificar el sistema de pesas y medidas, y tambin promovi la seguridad del imperio con la construccin de la Gran Muralla China. Uno de los ms grandes filsofos clsicos de este periodo fue Confucio, quien promova la buena conducta y el cultivo de valores como el respeto a la tradicin, la caridad, la justicia, la tolerancia y la benevolencia. Respuesta I y III Este imperio tuvo su capital en el Cusco (Per), tambin llamado el Ombligo del Mundo. Desde ah se expande militarmente hasta el Altiplano boliviano y luego hasta la provincia de Salta (actual Argentina). Por la Costa sur, los incas lograron incorporar los territorios ubicados ms all de los confines del desierto de Atacama, desplazando a los araucanos o mapuches y controlando buena parte del actual Chile. Por el norte, el Imperio inca logr someter toda la Costa y Sierra del actual Ecuador, llegando incluso hasta los territorios de Pasto, en la actual Colombia. Respuesta Argentina, Per, Bolivia, Chile, Colombia y Ecuador
PREGUNTA N.o 4
Dadas las siguientes proposiciones referidas a las principales consecuencias de la derrota de la rebelin de Tpac Amaru II (1780-1782): I. Retras por 40 aos la independencia del Per. II. Elimin a la lite indgena como fuerza social. III. Sumergi a la poblacin indgena en la exclusin cultural, poltica y social. Son correctas: A) I, II y III B) I y II D) I y III C) II y III E) Solo II
PREGUNTA N.o 3
El Tahuantinsuyo lleg a tener una extensin de 2000000 de km2 en su apogeo y comprenda parte de los actuales pases de A) Per, Argentina, Chile, Bolivia, Ecuador y Brasil. B) Per, Argentina, Chile, Bolivia, Colombia, Ecuador y Brasil. C) Argentina, Per, Bolivia, Chile y Colombia. D) Colombia, Ecuador, Per, Bolivia y Chile. E) Argentina, Per, Bolivia, Chile, Colombia y Ecuador.
Resolucin
Tema: Rebelin de Tpac Amaru II Anlisis y argumentacin La rebelin de Tpac Amaru II es uno de los movimientos sociales ms importantes del siglo XVIII. Esta se da en el momento de mayor aplicacin de las reformas borbnicas, las que generaron descontento en los diversos sectores sociales del virreinato: criollos, mestizos e indgenas.
Resolucin
Tema: Los incas Anlisis y argumentacin El Imperio del Tahuantinsuyo en su mxima expansin territorial, durante el gobierno de Huayna Cpac, logr controlar parte del territorio de seis pases actuales de Sudamrica.
Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General Culminada la rebelin en 1781, la lite criolla afianz el control social de la poblacin, surgiendo el temor de los criollos a iniciar una lucha separatista con participacin indgena, que rebase la direccin criolla y pretenda transformar las condiciones de explotacin, retrasando as la consecucin de la independencia por cuarenta aos. Adems, la Corona espaola inici el desplazamiento del poder cacical (lite indgena), planteando la poltica de quitar la sucesin hereditaria del cacicazgo, y dando mayor importancia al varayoc, alcalde de los indgenas. Respuesta I y II Los cambios que produjo en el pas son el surgimiento de una oligarqua comercial, agroexportadora y financiera, un mayor proceso de centralismo econmico y el surgimiento de clubes polticos conformados por civiles que pretendern terminar con el poder de los militares, como el caso de Domingo Elas y el Club Progreso de 1851. Este producto est asociado a los gobiernos de Ramn Castilla (1845-1851/1856-1862) Respuesta Ramn Castilla
PREGUNTA N.o 6
Presidente que sucedi a Alberto Fujimori y precedi a Alejandro Toledo. A) Manuel Pardo B) Alan Garca C) Ollanta Humala D) Francisco Morales E) Valentn Paniagua
PREGUNTA N.o 5
El boom econmico del Per, producto de las exportaciones del guano de isla como fertilizante, se produjo durante el gobierno de A) Augusto B. Legua B) Ramn Castilla C) Andrs A. Cceres D) Miguel Iglesias E) Nicols de Pirola
Resolucin
Tema: Dcada del noventa En la dcada del noventa, Alberto Fujimori encabez una dictadura cvico-militar, la cual fue cuestionada por los casos de corrupcin y las violaciones a los derechos humanos. Anlisis y argumentacin En septiembre del 2000, se present en el Congreso el video (Kouri-Montesinos) que desencaden la crisis final de dicho rgimen. Fujimori anunci el recorte de su mandato y la convocatoria a elecciones. Finalmente, viaj secretamente a Japn y renunci por fax.
Resolucin
Tema: Prosperidad Falaz Anlisis y argumentacin Luego de la llamada Repblica inicial, la exportacin de plata de la Sierra central es desplazada por la del guano de la Costa central. Este recurso, que lleg a constituir el 60% de los ingresos totales del Per entre 1845 y 1872, era vendido principalmente al mercado europeo. Se extraa mediante el trabajo de los cooles chinos y era explotado a travs del sistema de consignaciones.
Academia CSAR VALLEJO En el Congreso, se programaron elecciones para una nueva mesa directiva, siendo elegido presidente del Congreso Valentn Paniagua; mientras que los dos vicepresidentes fujimoristas renunciaban y el cargo de presidente se declaraba vacante. Destituido Fujimori por incapacidad moral, la presidencia la deba asumir el presidente del Congreso, inicindose as un gobierno de transicin a cargo de Valentn Paniagua. Respuesta Valentn Paniagua Al Qaeda, quien se haba autoproclamado responsable del atentado. La operacin norteamericana Libertad Duradera, apoyada por Gran Bretaa y fuerzas de la OTAN, puso fin al gobierno Talibn de Mul Omar. Posterior a dicha invasin, EE.UU. inici una poltica de hostilidad frente al rgimen iraqu de Sadam Husein que culmin con una nueva invasin el 2003. Respuesta invadir Afganistn
PREGUNTA N.o 7
Con el ataque a las torres de Nueva York del 11 de septiembre del 2001, la primera reaccin del gobierno norteamericano presidido por George W. Bush fue A) invadir Afganistn B) invadir Irak C) invadir Irn D) invadir Siria E) invadir Pakistn
GEOgRAFA
DESARROLLO
NAcIONAL
PREGUNTA N.o 8
Cul de las siguientes regiones polticas carece de selva alta o de bosque tropical amaznico? A) Ayacucho B) Cajamarca C) Junn D) Moquegua E) La Libertad
Resolucin
Tema: Guerras del Golfo El Golfo Prsico es una regin de gran importancia econmica y geopoltica, por ello los conflictos en la regin han sido constantes. Anlisis y argumentacin Luego de los atentados del 11 de septiembre, George W. Bush anunci la lucha preventiva contra aquellos estados que promuevan el terrorismo internacional. En octubre del 2001, Estados Unidos inici el ataque a Afganistn con el pretexto de detener a Osama Bin Laden, lder del grupo terrorista
Resolucin
Tema: Ecosistemas del Per La actual divisin del Per en 25 regiones polticas se da sobre la divisin natural de Costa, Sierra y Selva. Anlisis y argumentacin La Selva Alta se extiende por todo el flanco oriental andino. En el norte, comprende los departamentos de Cajamarca, La Libertad, ncash, entre otros; en el centro y sur, comprende las regiones de Pasco, Junn, Cusco y Puno, principalmente. Los departamentos de Moquegua, Arequipa y Tacna no presentan Selva Alta.
Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General ampliar el mercado de bienes y servicios entre los pases participantes. Los principales pases con los que el Per ha firmado un Tratado de Libre Comercio son EE.UU., China, la Unin Europea y Chile. Respuesta Tratado de Libre Comercio
Pucallpa Huaraz Cerro de Pasco Lima Huancayo Ayacucho Ica Arequipa Moquegua Puerto Maldonado Cusco Puno
Tumbes Piura Chiclayo
Iquitos
norte
Chimbote
centro
PREGUNTA N.o 10
En relacin a las reas naturales protegidas (ANP), se enuncian una serie de afirmaciones, indique la correcta: A) Todas tienen una administracin dependiente del Estado. B) Todas las ANP son intangibles. C) Machu Picchu es un santuario nacional. D) La Reserva Nacional Pacaya Samiria se encuentra en Loreto. E) Actualmente las ANP representan al 10% del territorio nacional.
sur
Respuesta Moquegua
Tacna
PREGUNTA N.o 9
Seale de las alternativas propuestas, cul es la que presenta un ACUERDO DE INTEGRACIN que busca eliminar o reducir aranceles para ampliar el mercado de bienes y servicios entre los pases participantes. A) Mercado Comn del Sur B) Tratado de Libre Comercio C) Organizacin de los Estados Americanos D) Comunidad Andina de Naciones E) Sistema Econmico Latinoamericano
Resolucin
Tema: reas naturales protegidas El Estado peruano promueve la conservacin de la diversidad biolgica a partir de la creacin de reas naturales protegidas (ANP). Anlisis y argumentacin Las ANP comprenden actualmente el 15% del territorio nacional, las cuales pueden ser tangibles (uso directo) e intangibles (uso indirecto). Dentro de las principales categoras de ANP tenemos: Parque nacional (como el Manu, en Cusco Madre de Dios). Santuario nacional (como Huayllay, en Pasco). Reserva nacional (como Pacaya Samiria, en Loreto). Santuario histrico (como Machu Picchu, en Cusco) Respuesta La Reserva Nacional Pacaya Samiria se encuentra en Loreto.
Resolucin
Tema: Convenios de integracin Los acuerdos de integracin permiten aunar esfuerzos para conseguir la solucin conjunta de problemas o buscar beneficios comunes entre las naciones que los suscriben. Anlisis y argumentacin Los Tratados de Libre Comercio son acuerdos de integracin binacionales o regionales donde se busca eliminar o reducir los aranceles para poder
PREGUNTA N.o 11
Dadas las siguientes afirmaciones, relacionadas al tema ambiental, seale la correcta. A) Fenmeno natural es sinnimo de desastre natural. B) La contaminacin siempre es producida por actividades humanas. C) Los gases de efecto invernadero nos protegen de la radiacin ultravioleta. D) Algunos gases de efecto invernadero son naturales y otros producidos por el hombre. E) Desarrollo sostenible es un trmino acuado por el MINAM.
PREGUNTA N.o 12
En relacin a dinmica poblacional humana, una de las siguientes afirmaciones es verdadera. A) La pirmide poblacional peruana es de tipo estacionaria. B) La desigual distribucin de la poblacional se debe exclusivamente a la industrializacin. C) La poblacin absoluta se llama tambin densidad poblacional. D) La tasa de fecundidad es el promedio de hijos nacidos vivos por mujer. E) La emigracin se refiere solamente a los habitantes que salen de su pas de origen.
Resolucin
Tema: Demografa Es una ciencia que estudia la estructura y dinmica de la poblacin, analizando los diferentes indicadores demogrficos. Anlisis y argumentacin Indicadores
Pirmide demogrfica Poblacin absoluta Densidad poblacional Tasa de fecundidad
Resolucin
Tema: Calentamiento global El efecto invernadero es un proceso natural de retencin de energa en el aire debido a la concentracin de gases, tales como el dixido de carbono (CO2), el vapor de agua (H2O) y el metano (CH4). Anlisis y argumentacin Si bien la fuente de estos gases es natural por ejemplo, a travs de las erupciones volcnicas, se libera importante cantidad de CO 2 y vapor de agua, la actividad humana tambin produce esos gases. As, la actividad industrial es fuente de CO2 a travs de la quema de combustible fsil. La generacin de metano procede de la descomposicin orgnica a partir de la actividad agrcola, ganadera y de los rellenos sanitarios. Respuesta Algunos gases de efecto invernadero son naturales y otros producidos por el hombre.
Descripcin
Es la distribucin de la poblacin en funcin del sexo y la edad. (La pirmide peruana es progresiva). Es la poblacin total que habita un territorio. Es denominada tambin poblacin relativa; comprende el nmero de habitantes por km2. Es el promedio de hijos nacidos vivos, por cada mujer, durante su edad frtil. Es el desplazamiento de la poblacin. Puede ser de salida (emigracin) o de ingreso (inmigracin), ya sea dentro o fuera de su pas.
Migracin
Respuesta La tasa de fecundidad es el promedio de hijos nacidos vivos por mujer.
Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General
PREGUNTA N.o 13
El proceso de retroceso de los glaciares tropicales (Andes Peruanos), en los ltimos treinta aos ha llegado a volmenes que estn en el orden aproximado de A) 55% B) 45% C) 35% D) 25% E) 15%
PREGUNTA N.o 14
En relacin al Mar Peruano y sus corrientes, seale la alternativa correcta. A) La corriente del nio se llama tambin corriente de Humboldt. B) La corriente peruana incluye a la corriente Costera y la corriente Ocenica. C) El afloramiento se da cuando emergen a la superficie aguas calientes profundas. D) El zooplancton es la base de la cadena alimenticia en nuestro litoral. E) La mayor parte de las aguas del mar peruano tiene una temperatura aproximada de 20C.
Resolucin
Tema: Calentamiento global Existen pases de ubicacin tropical que presentan glaciares, debido a la presencia de cordilleras elevadas, como es el caso de la cordillera de los Andes. Dentro de este grupo de pases con nevados tropicales tenemos los siguientes: Per 71,1% Bolivia 20,4% Ecuador 4,1% Colombia 3,9% Venezuela 0,09%
Resolucin
Tema: Mar peruano Anlisis y argumentacin El sistema de corrientes del mar peruano comprende, principalmente, la corriente de El Nio y la corriente peruana (corriente de Humboldt). Ellas influyen en su temperatura promedio de 19C, la cual es menor a la de su localizacin geogrfica. La corriente de El Nio es una corriente de agua clida, de origen ecuatorial, que converge con la corriente de Humboldt frente a la costa de Piura. La corriente de Humboldt comprende, a su vez, a la corriente costera (cercana al litoral, relacionada con las aguas de afloramiento que enfran la superficie del mar) y a la corriente ocenica (al oeste de la corriente peruana, de aguas clidas, con temperatura mayor a 21C). Respuesta La corriente peruana incluye a la corriente Costera y la Corriente Ocenica.
Anlisis y argumentacin El incremento de la temperatura promedio mundial, producto del aumento de los gases de efecto invernadero (GEI), est acelerando el retroceso de las masas glaciares y ha sido ms intenso en los ltimos 25 aos, lo que ha generado una prdida del 25% del volumen de los nevados tropicales. Respuesta 25%
ECONOMA
En las siguientes preguntas indique cul de las alternativas completa correctamente a cada enunciado.
PNN=PNBCKF
donde CKF: Consumo de capital fijo (depreciacin)
PREGUNTA N.o 15
Entre el producto nacional bruto y el producto nacional neto la diferencia
Por lo tanto, la diferencia entre el PNB y el PNN es la depreciacin. Respuesta es la depreciacin.
A) es la depreciacin. B) son los impuestos indirectos. C) son los aranceles. D) es la devaluacin. E) es el impuesto a la renta.
PREGUNTA N.o 16
En el equilibrio del mercado, A) los consumidores ganan igual que los productores. B) los productores se benefician ms. C) la cantidad ofertada es igual a la cantidad demandada. D) no se paga impuestos. E) los consumidores se benefician ms.
Resolucin
Tema: Agregados econmicos Los agregados econmicos son variables que permiten analizar el comportamiento de las actividades econmicas de un pas. Entre ellos tenemos al producto nacional bruto (PNB) y al producto nacional neto (PNN).
Resolucin
Tema: Mercados Anlisis y argumentacin En un mercado competitivo, el equilibrio de mercado se determina por el libre juego de oferta y demanda. El punto de interseccin de ambos grficos determina el precio y la cantidad de equilibrio. Dicho punto es denominado equilibrio de mercado, en el que la cantidad que se desea vender (cantidad ofertada) se iguala a la cantidad que se desea comprar (cantidad demandada).
Anlisis y argumentacin El PNB es el valor de lo producido por factores nacionales, ya sea en su territorio como en el extranjero. Si a este se le deduce el desgaste del capital fijo (depreciacin), se obtiene el PNN.
Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General Anlisis y argumentacin La demanda estudia el comportamiento del consumidor. Sus decisiones son estudiadas por esta teora. Si sumamos la demanda de cada uno de los consumidores, se obtiene la demanda de mercado. Por lo tanto, esta siempre es mayor que la demanda individual. Respuesta siempre es mayor que la demanda de cada uno de los consumidores.
Px
Dx Em QE
Ox
PE
Qx
donde Dx: demanda de mercado Ox: oferta de mercado PE: precio de equilibrio QE: cantidad de equilibrio Em: equilibrio de mercado Respuesta la cantidad ofertada es igual a la cantidad demandada.
PREGUNTA N.o 18
En la doctrina mercantilista la actividad econmica ms importante A) es la exportacin. B) es la importacin. C) es la tecnologa. D) es la pesca. E) es la silvicultura.
PREGUNTA N.o 17
La demanda del mercado A) siempre es menor que la demanda de cada uno de los consumidores. B) siempre es mayor que la oferta de cada uno de los consumidores. C) es menor cuando los ingresos de los consumidores son menores. D) es mayor cuando los ingresos de los consumidores son mayores. E) siempre es mayor que la demanda de cada uno de los consumidores.
Resolucin
Tema: Doctrinas econmicas El mercantilismo es una doctrina econmica que surge en el sigloXV y se desarrolla en diferentes pases de Europa. Anlisis y argumentacin El mercantilismo plantea que el bienestar econmico de una nacin se sustenta en la acumulacin de metales preciosos en su territorio. Una forma de lograr ello era a travs del comercio internacional, donde el medio de pago era los metales preciosos (oro y plata). Una nacin se favoreca si el resultado que obtena era una balanza comercial favorable, es decir, cuando el valor de lo exportado supera lo importado. Por lo tanto, se buscaba promover las exportaciones. Respuesta es la exportacin.
Resolucin
Tema: La demanda La demanda es la capacidad y deseo de adquirir un bien a determinados niveles de precios en un periodo determinado.
PREGUNTA N.o 19
El nivel de desarrollo humano considera los ndices A) de nutricin, del PBI y la esperanza de vida. B) de esperanza de vida, de analfabetismo y del PBI. C) de nutricin, de educacin y del PBI. D) de esperanza de vida, de educacin y del PBI. E) mortalidad infantil, del PBI y de la esperanza de vida.
PREGUNTA N.o 20
En el caso de los aranceles a diferencia de las cuotas A) la cantidad queda determinada por el gobierno. B) el precio queda determinado por el gobierno. C) el precio y la cantidad quedan determinados por el gobierno. D) no cambia el precio del mercado internacional. E) se promueven las importaciones.
Resolucin
Tema: Indicadores econmicos El desarrollo humano es un concepto que se refiere al nivel de vida alcanzada por los habitantes de un pas. Para ello, se deber tomar en cuenta la educacin, la salud y la riqueza econmica. Anlisis y argumentacin Para medir el desarrollo humano, se utiliza el ndice de Desarrollo Humano (IDH). Este indicador es elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y, para tal fin, se toman en cuenta tres variables: Salud. Medida en funcin de la esperanza de vida al nacer. Educacin. Medida en funcin de una combinacin de la tasa de alfabetizacin de adultos y la tasa bruta de matrcula combinada de primaria, secundaria y superior. Riqueza. Medido por el PBI per cpita. Respuesta de esperanza de vida, de educacin y del PBI.
Resolucin
Tema: Comercio exterior Los aranceles y las cuotas son barreras que restringen el comercio internacional. Se les considera medidas proteccionistas de la industria o mercado nacional. Anlisis y argumentacin El arancel es un impuesto que grava los productos importados; puede ser un porcentaje al valor (ad valorem) o un monto fijo por unidad (especfico), pero en ambos casos afectar al precio del producto importado. Segn la Constitucin Poltica del Per, el presidente de la Repblica es quien tiene la atribucin de regular las tarifas arancelarias. En conclusin, se podra decir que el arancel, el cual es fijado por el Gobierno, determina el precio del producto importado, pues al elevarse el arancel, tambin se elevar el precio, y viceversa. La cuota de importacin es la cantidad mxima de un producto que puede ser importada cada ao. Esto significa que las cuotas que establece el Gobierno afectarn a la cantidad y no al precio. Respuesta el precio queda determinado por el gobierno.
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General spatial laboratory of international research that orbits since 1998, at 360 km of altitude where 6 cosmonauts are continuously relieving. Chasqui I will be placed into orbit in April 2014. The Russian cosmonauts Alexander and Oleg will be in charge of it, theyre still on the ground, theyll reach the ISS in a manned spacecraft and itll also be launched by a rocket the next 26 of March. Alexander and Oleg were the cosmonauts who performed the last tests of Chasqui I at Baikonur hydrolab on January 31, 2014.
INGLS
READING COMPREHENSION SATELLITES Ar tificial satellites are cosmic apparatus manufactured and launched by rockets into space, they orbit around the Earth in a circular or elliptical way at different altitudes and speeds. Geostationary or communications satellites orbit at 36 000 Km of altitude at the speed of the Earths rotation. Satellites have multiple applications: communications, radio, television, internet, telephony, location of people or vehicles, Earth observation, climate control and other applications. Almost all satellites have been launched by 5 international agencies from the US, Russia, Europe, China and India. The spaceports with the largest number of space launches from these places are Cape Canaveral, Baikonur, Kourou from French Guiana, Xichang and Satish Dhawan. Baikonur is the oldest spaceport in the world that belongs to Kazajstan, and its one of the launch places of Russia. Chasqui I is an observation satellite, designed and built by teachers, students and graduates from Universidad Nacional de Ingeniera, it was launched and will be in orbit very soon. It has 1 kg of mass, the platform is a 10 cm cube. By side, itll orbit at 360 km of altitude with a speed of 28 000 km/h. It was launched in the cargo spacecraft Progress M-22M on February 5, 2014, from Baikonur in Kazajstan by the Roscosmos Russian Spatial Agency, the launch vehicle was the Soyuz-U rocket which has a mass of 400 tons, with 1 600 kg/s consumption of kerosene fuel; the cargo spacecraft linked up the port of the International Space Station (ISS) successfully. The ISS is a great
PREGUNTA N.o 21
According to the text, mark the correct alternative about satellites A) They are manned cosmic apparatus. B) They only describe circular orbits. C) The geostationary satellites orbit at 36000 km of altitude and 28000 km/h. of speed D) Theyre only applied for communications E) Theyre launched into the space by rockets
Resolucin
Tema: Reading comprenhension Anlisis y argumentacin Analicemos las alternativas acerca de los satlites: A) Incorrrecta La alternativa nos dice: They (The satellites) are manned cosmic apparatus (son aparatos csmicos tripulados ). En el prrafo 1 indica: Artifitial satellites are cosmic apparatus m a n u f a c t u re d a n d l a u n c h e d . . . ( l o s satlites artificiales son aparatos csmicos manufacturados y lanzados...).
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Academia CSAR VALLEJO B) Incorrecta La alternativa dice: They only describe circular orbits (ellos los satlites solo describen rbitas circulares). En el prrafo 1 se indica: They orbit around the Earth in a circular or elliptical way... (ellos orbitan alrededor de la Tierra de manera circular o elptica...). C) Incorrecta La alternativa dice: The geostationary satellites orbit at 36000 km of altitude and 28 000 km/h of speed (los satlites geoestacionarios orbitan a 36 000 km de altitud y 28 000 km/h de velocidad). En el prrafo 1 se indica: Geostationary or communications satellites orbit at 36 000 km of altitude at the speed of the Earths rotation (los satlites geoestacionarios o de comunicaciones orbitan a 36 000 km de altitud a la velocidad de la rotacin de la Tierra). D) Incorrecta La alternativa dice: Theyre only applied for communications (son usados nicamente para comunicaciones). En el prrafo 2 se indica: satellites have multiple applications: communications, radio, television, internet, telephony, location of people vehicles, Earth observation, climate control and other applications (los satlites tienen mltiples aplicaciones: comunicaciones, radio, televisin, internet, telefona, localizacin de vehculos, observacin de la Tierra, control del clima y otras aplicaciones). E) Correcta La alternativa dice: Theyre launched into the space by rockets (son lanzados al espacio por cohetes). En el prrafo 1 se indica: Artificial satellites are cosmic apparatus manufactured and launched by rockets into space (los satlites artificiales son aparatos csmicos manufacturados y lanzados por cohetes al espacio). Respuesta Theyre launched into the space by rockets.
PREGUNTA N.o 22
Mark the correct alternative: A) All the developed countries have spaceports to launch satellites B) Cape Canaveral is the oldest cosmodrome in the world C) The largest number of launched satellites was performed from Baikonur D) The ISS is an international space station for researching purposes E) The ISS orbits at 360 km of altitude since 1957
Resolucin
Tema: Reading comprehension Anlisis y argumentacin A) Incorrecta La alternativa seala: All the developed countries have spaceports to launch satellites ( Todos los pases desarrollados tienen cosmdromos para lanzar satlites). El prrafo 3 dice: Almost all satellites have been launched by 5 international agencies from the US, Russia, Europe, China and India (Casi todos los satlites han sido lanzados por 5 agencias internacionales de EE.UU., Rusia, Europa, China e India). No se menciona que todos los pases desarrollados tengan un cosmdromo, es ms, la India no es un pas desarrollado.
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General B) Incorrecta La alternativa dice: Cape Canaveral is the oldest cosmodrome in the world (Cabo Caaveral es el cosmdromo ms antiguo del mundo). En el prrafo 3 se afirma: Baikonur is the oldest spaceport in the world... (Baikonur es el cosmdromo ms antiguo del mundo). C) Incorrecta La alternativa dice: The largest number of launched satellites was performed from Baikonur. (La mayor cantidad de satlites lanzados fue desde Baikonur). Como se indic anteriormente, Baikonur es el ms antiguo, pero el texto no indica nada acerca de la cantidad de lanzamientos. D) Correcta La alternativa dice: The ISS is an international space station for researching purposes. (El ISS es una estacin espacial internacional para propsitos de investigacin). En el prrafo 4 dice: The ISS is a great spatial laboratory of international research that orbits since 1998... (El ISS es un gran laboratorio espacial de investigacin internacional que orbita desde 1998...). E) Incorrecta La alternativa dice: The ISS orbits at 360 km of altitude since 1957 (El ISS orbita a 360 km de altitud desde 1957). Como se indic anteriormente, el ISS orbita desde 1998. Respuesta The ISS is an international space station for researching purposes.
PREGUNTA N.o 23
Mark the correct alternative: A) Chasqui I will be placed into orbit next year B) Chasqui I was launched from Cape Canaveral C) There are 6 cosmonauts who continuously stay in the ISS. D) The orbit speed of Chasqui I satellite is the same as the Earths rotation speed E) The cosmonauts who will launch Chasqui I into orbit are American
Resolucin
Tema: Reading comprenhension Anlisis y argumentacin A) Incorrecta La alternativa dice lo siguiente: Chasqui I will be placed into orbit next year (Chasqui I ser puesto en rbita el prximo ao). Esta opcin no es correcta porque el prrafo 5 dice: Chasqui I will be placed into orbit in April 2014 (Chasqui I ser puesto en rbita en abril del 2014). B) Incorrecta La alternativa dice lo siguiente: Chasqui I was launched from Cape Canaveral (Chasqui I fue lanzado desde Cabo Caaveral). En el prrafo 4 dice: It (Chasqui I) was launched in the cargo spacecraft Progress M22-M... from Baikonur ... (Chasqui I fue lanzado en el almacn del Progress M-22-M... desde Baikonur...). C) Correcta La alternativa dice lo siguiente: There are 6 cosmonauts who continuously stay in the ISS (Hay 6 cosmonautas que continuamente permanecen en el ISS). El prrafo 4 indica lo
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Academia CSAR VALLEJO siguiente: The ISS is a great spatial laboratory... where 6 cosmonauts are continuously relieving. (El ISS es un gran laboratorio espacial... donde 6 cosmonautas estn en relevo constante). D) Incorrecta En la alternativa se afirma lo siguiente: La velocidad orbital del Chasqui I es la misma que la rotacin de la Tierra. En el prrafo 4 se afirma lo siguiente: Chasqui I is an observation satellite... (Chasqui I es un satlite de observacin...) y en el prrafo 1 se menciona Geostationary or communications satellites orbit at 36000km of altitude at the speed of Earths rotation. (Satlites geoestacionarios o de comunicaciones orbitan a 36000km de altitud a la velocidad de rotacin de la Tierra). De esto se deduce que, como el Chasqui I no es un satlite geoestacionario, no viaja a la velocidad de rotacin de la Tierra, adems en el prrafo 4 tambin indica: Itll orbit at 360km of altitude with a speed of 28000km/h (Orbitar a 360km de altitud con una velocidad de 28 000 km/h), caractersticas que no son de un satlite geoestacionario. E) Incorrecta La alternativa dice: The cosmonauts who will launch Chasqui I, into orbit are American (Los cosmonautas que lanzarn a Chasqui I en rbita son americanos). En el prrafo 5, se afirma: Chasqui I will be placed into orbit in April 2014. The Russian cosmonauts Alexander and Oleg will be in charge of it (Chasqui I ser puesto en rbita en abril del 2014. Los cosmonautas rusos Alexander y Oleg se harn cargo de ello). Respuesta There are 6 cosmonauts who continuously stay in the ISS.
PREGUNTA N.o 24
Mark the incorrect alternative: A) Cape Canaveral is in USA B) Satish Shawan is in India C) Baikonur is in Kazajstan D) The first launched satellite was Sputnik 1 E) USA launched the first satellite into space
Resolucin
Tema: Reading comprehension Anlisis y argumentacin A) Correcta La alternativa nos dice lo siguiente: Cape Canaveral is in the USA. (Cabo Caaveral se encuentra en los Estados Unidos de Amrica), lo cual es un enunciado correcto ya que tenemos de conocimiento que es un centro espacial ubicado en Florida. B) Correcta La alternativa indica lo siguiente: Satish Shawan is in India. (Satish Shawan / Dhawan est localizado en India), lo cual sera una proposicin verdadera si leemos detenidamente el prrafo nmero 3.
C) Correcta La alternativa nos dice: Baikonur is in Kazajstan (Baikonur est en Kazajistn), lo cual es correcto y lo podemos encontrar en el prrafo nmero 3. Recordemos que Baikonur es un cosmdromo ubicado en la ciudad de Kazajistn-Rusia. D) Correcta La alternativa nos propone como verdadero lo siguiente: The first launched satellite was Sputnik 1 (El primer satlite lanzado fue Sputnik 1), lo cual es un enunciado correcto. Sputnik 1 fue el primer satlite artificial de la historia lanzado al espacio el 4 de octubre de 1957.
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General E) Incorrecta La alternativa nos dice lo siguiente: USA launched the first satellite into space (Los Estados Unidos de Amrica lanz el primer satlite al espacio). Este es un enunciado incorrecto ya que el primer satlite lanzado al espacio fue el Sputnik 1, realizado por la Unin Sovitica. Respuesta USA launched the first satellite into space. B) Correcta La alternativa indica lo siguiente: Chasqui I satellite has 1kg of mass, cubic form and it was designed to orbit at 360km of altitude (El satlite Chasqui I tiene 1kg de masa, forma cbica y fue diseado para orbitar a una altura de 360km respecto a la superficie terrestre). Este enunciado, segn el prrafo nmero 4, es correcto. C) Correcta La alternativa seala: Chasqui I satellite was launched on February 5, 2014 (El satlite Chasqui I fue lanzado el 5 de febrero del 2014). Esta es una proposicin verdadera segn el prrafo nmero 4. D) Correcta La alternativa nos dice: The Progress spacecraft was launched by Soyuz-U rocket (La nave espacial Progress fue lanzada por el cohete Soyuz-U). Este es un enunciado correcto y podemos encontrar la informacin en el prrafo nmero 4. E) Incorrecta La alternativa indica lo siguiente: Soyuz-U has 7 tons of mass and consumes 1600kg of kerosene fuel (Soyuz-U tiene 7 toneladas de masa y consume 1600kg de kerosene combustible). Este enunciado es incorrecto. Si revisamos en el prrafo nmero 4, podremos encontrar lo siguiente: Soyuz-U which has a mass of 400 tons, with 1600 kg/s consumption of kerosene fuel ( Soyuz-U el cual tiene una masa de 400 toneladas con 1600kg por segundo de consumo de kerosene combustible). Respuesta Soyuz-U has 7 tons of mass and consumes 1600kg of kerosene fuel
PREGUNTA N.o 25
Mark the incorrect alternative according to Chasqui I satellite. A) It was designed and built by teachers, graduates and students from UNI B) It has 1 kg of mass, cubic form and it was designed to orbit at 360 km of altitude C) It was launched on February 5, 2014 D) The Progress spacecraft was launched by the Soyuz-U rocket E) Soyuz-U has 7 tons of mass and consumes 1600 kg of kerosene fuel
Resolucin
Tema: Reading Comprehension Anlisis y argumentacin Analicemos las alternativas A) Correcta La alternativa nos dice: Chasqui I satellite was designed and built by teachers, graduates and students from UNI (El satlite Chasqui I fue diseado y construido por profesores, alumnos y graduados de la UNI), enunciado correcto si leemos el prrafo nmero 4.
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PREGUNTA N.o 26
Mark the correct alternative: A) The cargo spacecraft Progress M-22M is manned and was successfully docked in a port of the ISS B) The cargo spacecraft Progress has a major mass than the launched rocket Soyus-U has C) The last tests of Chasqui I satellite were performed on January 31, 2014 D) The cosmonauts Alexander and Oleg are already in the ISS E) The cosmonauts Alexander and Oleg will return to the Earth on March 26
una masa mayor que la del cohete lanzado Soyuz-U). Este enunciado es incorrecto debido a que el texto menciona que el Soyuz-U es el vehculo de lanzamiento del Progress, por lo tanto debe tener mayor masa. C) Correcta La alternativa nos indica lo siguiente: The last tests of Chasqui I satellite were performed on January 31, 2014 (Las ltimas pruebas del satlite Chasqui I fueron realizadas el 31 de enero del 2014). Este enunciado es correcto y lo podemos encontrar en el prrafo nmero 5, donde nos plantean la siguiente afirmacin: Alexander and Oley were the cosmonauts who performed the lasts tests of Chasqui I at Baijonur hydrolab on January 31, 2014 (Alexander y Oleg fueron los cosmonautas que realizaron las ltimas pruebas del Chasqui I en el laboratorio de hidrologa en Baikonur el 31 de enero del 2014. D) Incorrecta La alternativa nos indica lo siguiente: The cosmonauts Alexander and Oleg are already in the ISS (Los cosmonautas Alexander y Oleg ya se encuentran en el ISS). Esta proposicin es falsa, ya que en el prrafo nmero 5 podemos encontrar la siguiente afirmacin: The Russian cosmonauts Alexander and Oleg will be in charge of it, theyre still on the ground... (Los cosmonautas rusos Alexander y Oleg estarn a cargo de ello, ellos [Alexander y Oleg] se encuentran an en tierra...). E) Incorrecta La alternativa nos indica lo siguiente: The cosmonauts Alexander and Oleg will return to the Earth on March 26 (Los astronautas alexander y Oleg regresarn a tierra el 26
Resolucin
Tema: Reading comprehension Anlisis y argumentacin Analicemos la alternativas A) Incorrecta La alternativa nos indica lo siguiente: The cargo spacecraft Progress M-22M is manned and was successfully docked in a port of the ISS. Este enunciado es incorrecto, ya que podemos encontrar en el prrafo nmero 4 lo siguiente: It was launched in the cargo spacecraft Progress M-22M on February 5, 2014... (Este [Chasqui I] fue lanzado estando dentro del almacn del Progress M22 el 5 de febrero del 2014...). B) Incorrecta La alternativa nos indica lo siguiente: The cargo spacecraft Progress has a major mass than the launched rocket Soyus-U has. (El almacn de la nave espacial Progress tiene
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General de marzo). Este es un enunciado incorrecto, ya que en el prrafo nmero 5 podemos encontrar la siguiente afirmacin: Theyll reach the ISS in a manned spacecraft and itll also be launched by a rocket the next 26 of March (Ellos [Alexander y Oleg] llegarn al ISS en una nave espacial tripulada y la misma (nave espacial) ser lanzada por un cohete el prximo 26 de marzo). Respuesta The last tests of Chasqui I satellite were performed on January 31, 2014. que nuestra mente al nacer est vaca y que las ideas ingresan a ella a travs de la experiencia. Por ello, un argumento a su favor sera afirmar que una persona ciega de nacimiento no puede tener conocimiento de los colores. Respuesta empirismo
PREGUNTA N.o 28
Indique qu tipo de enunciado es el siguiente: la ebullicin del agua en determinadas condiciones, se produce a los 100 C. A) Un enunciado explicativo B) Un enunciado hipottico C) Un enunciado descriptivo D) Una prediccin cientfica E) Un principio cientfico
FiLOSOfA PREGUNTA N. 27
El hecho de que un ciego de nacimiento no pueda tener conocimiento de los colores es un argumento a favor del A) dogmatismo B) escepticismo C) relativismo D) empirismo E) racionalismo
o
Resolucin
Tema: Teora del conocimiento Anlisis y argumentacin Existen diversos modos de clasificar un enunciado. Si consideramos las funciones de la ciencia, el enunciado anterior expresa una propiedad del agua, en ese sentido puede ser considerado descriptivo. Sin embargo, si se atiende a la forma del enunciado, el enunciado anterior presenta una estructura condicional, es decir, su verdad est en funcin de ciertas premisas, por lo que es un enunciado de tipo hipottico. Respuesta Un enunciado hipottico
Resolucin
Tema: Gnoseologa El problema del origen del conocimiento divide a los filsofos en distintas corrientes: racionalismo, empirismo y criticismo. Anlisis y argumentacin El empirismo es una corriente filosfica que sostiene que el origen y el lmite del conocimiento se encuentran en la experiencia; adems, sostiene
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LGICA PREGUNTA N.o 29

Si Thais corre, no alcanzar a la coneja. Thais corre; por lo tanto, no alcanzar a la coneja. Esta proposicin es A) una falacia B) una contradiccin C) un razonamiento inductivo D) un razonamiento vlido E) un razonamiento cuestionable
PSICOlOGA PREGUNTA N.o 30

Relacione ambas columnas: I. Ira a. Emocin desagradable que surge ante un peligro.
II. Miedo b. Estado emocional intenso que se manifiesta con ansiedad, palpitaciones, etc. III. Angustia c. Reaccin emotiva ante una injusticia o frustracin. Seale la alternativa correcta:
Resolucin
Tema: Lgica proposicional Desde el punto de vista lgico, un razonamiento es vlido si el conjunto de premisas implica a la conclusin. Existen leyes de implicacin que permiten establecer la validez de un razonamiento. Anlisis y argumentacin El razonamiento propuesto corresponde a la ley de implicacin denominada modus ponendo ponens. P1: P2: C: A B A B
A) I-a; II-b; III-c C) III-a; II-b; I-c D) I-c; II-a; III-b
B) II-a; I-b; III-c E) II-c; III-a; I-b
Resolucin
Tema: Procesos afectivos Anlisis y argumentacin Las emociones son procesos afectivos de gran reaccin fisiolgica, circunstanciales y permiten la adaptacin del sujeto. Entre estas tenemos a la ira, que es una emocin ante una experiencia insatisfactoria o frustrante; el miedo, emocin generada ante un estmulo amenazante o peligroso; y tambin la angustia, que se manifiesta ante situaciones que nos generan intranquilidad o ansiedad y se acompaan con palpitaciones, temblor corporal, sudoracin, entre otros. Respuesta I-c; II-a; III-b
Por lo tanto, la proposicin es un razonamiento vlido. Respuesta un razonamiento vlido
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PREGUNTA N.o 31
Indique la alternativa correcta que corresponde a la siguiente proposicin. Son producidos(as) debido a un estmulo que actuando sobre un determinado rgano sensorial, transmite una excitacin nerviosa a un centro de la corteza cerebral A) Las ideas B) Las percepciones C) Las sensaciones D) Las emociones E) Los recuerdos
A) Enrique Capriles B) Nicols Maduro C) Rafael Correa D) Leopoldo Lpez E) lvaro Uribe
Resolucin
Tema: Crisis en Venezuela Anlisis y argumentacin Uno de los principales opositores polticos al rgimen de Nicols Maduro es Leopoldo Lpez. Este crtico del gobierno venezolano se entreg a la justicia el 18 de febrero pasado. Fue acusado de promover manifestaciones violentas, lesiones graves, el incendio de edificios pblicos y daos a la propiedad privada. Su entrega a la justicia venezolana fue un acontecimiento muy meditico. Este lder opositor al rgimen argument inocencia y fue detenido en medio de un importante grupo de manifestantes, as como de una gran cantidad de medios informativos, tanto nacionales como extranjeros. Respuesta Leopoldo Lpez
Resolucin
Tema: Sensacin Anlisis y argumentacin La sensacin es una reaccin que presenta las siguientes etapas: I. El estmulo acta sobre un rgano sensorial. Por ejemplo: las ondas sonoras son captadas por los receptores del odo interno. II. En los receptores sensoriales se generan impulsos nerviosos que son transmitidos a partir de una fibra o va nerviosa sensorial o aferente. III. El rea de la corteza cerebral recibe los impulsos nerviosos producindose la sensacin propiamente dicha. Por ejemplo: los impulsos nerviosos llegan a la corteza temporal permitiendo la sensacin sonora. Respuesta Las sensaciones
PREGUNTA N.o 33
La resolucin del Tribunal Internacional de La Haya reconoce un espacio martimo para el Per de aproximadamente A) 5000 km2 B) 10 000 km2 C) 20 000 km2 D) 25 000 km2 E) 50 000 km2
ACTUAlIDAD PREGUNTA N.o 32

El vecino pas de Venezuela est viviendo una crisis importante, indique el nombre del opositor poltico que en los ltimos das se entreg a las autoridades policiales.
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Resolucin
Anlisis y argumentacin El Tribunal Internacional de Justicia de La Haya emiti el 27 de enero del presente ao su fallo sobre el litigio entre Per y Chile acerca de la frontera martima, el cual se puede resumir de la siguiente manera: El mar peruano comienza a 80 millas de la Costa, en una lnea diagonal, formando un tringulo interno de aproximadamente 21000km2. El tringulo externo, de aproximadamente 28000km2, tambin pasa a ser parte del Estado peruano.
Posicin peruana Posicin chilena Delimitacin de la Corte de La Haya rea martima ganada por el Per
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Anlisis y argumentacin Departamento Cusco Arequipa Cajamarca Huancayo Puno Respuesta Puno.
PER
Fiestas Regionales Fiesta del Sol o Inti Raymi (junio) Virgen del Chapi (mayo) Fiesta del Carnaval (febrero) Fiesta de Santiago (julio) Virgen de la Candelaria (febrero)
A (80 millas)
PREGUNTA N.o 35
CHILE
0m
illa
sd
el
28 696 km2 21 000 km2 (tringulo aprox. externo)

Pe r
1700 km2 aprox.
El pas sudamericano que hace algunos meses ha legalizado el uso de la marihuana es A) Costa Rica. C) Venezuela. D) Ecuador. B) Uruguay. E) Paraguay.
OCANO PACFICO
B C
Respuesta 50 000 km2
Resolucin
Anlisis y argumentacin En diciembre de 2013, Uruguay hizo historia al convertirse en el primer pas del mundo que legaliza todo el proceso de produccin, compra y venta de marihuana. El Proyecto de Ley sobre Control y Regulacin de la marihuana y sus derivados fue planteado por el presidente uruguayo Jos Mujica como una forma de combatir el narcotrfico, pues consideraba que la represin como frmula de solucin haba fracasado. Respuesta Uruguay.
PREGUNTA N.o 34
La fiesta de La Candelaria, de reconocida expresin del folclor nacional, se realiza en A) Cusco. C) Cajamarca. D) Paucartambo. B) Puno. E) Huancayo.
Resolucin
Tema: Diversidad cultural El Per posee una gran diversidad de produccin cultural y eso lo podemos apreciar a travs de sus fiestas regionales.
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PREGUNTA N.o 36
La llamada Megacomisin del Congreso de la Repblica se encarg de investigar las presuntas irregularidades A) del segundo gobierno de Alan Garca. B) del gobierno de Alejandro Toledo. C) del gobierno de Alberto Fujimori. D) de ambos gobiernos de Alan Garca. E) del Partido Aprista Peruano.
Nuestro pas seala como punto fronterizo el hito N. 1 y Chile el Punto de La Concordia. El hito N. 1 est al noroeste del Punto de La Concordia. El rea de dicho tringulo mide 37610m2. El punto de La Concordia est al suroeste del hito N. 1. La alternativa correcta es: A) FFFV B) FFVV D) FFVF C) VFVF E) VFVV
Resolucin
Tema: Poderes del Estado De acuerdo a la Constitucin Poltica del Per, el Congreso de la Repblica tiene una funcin legislativa y fiscalizadora. A travs de esta ltima puede iniciar investigaciones sobre cualquier asunto de inters pblico. Anlisis y argumentacin En octubre del 2011, el Congreso cre una megacomisin para investigar los presuntos hechos de corrupcin del segundo gobierno aprista. Dicha comisin tuvo como presidente a Sergio Tejada. Este grupo se centr en casos especficos: Agua para todos, Sedapal, Business Track (BTR), colegios emblemticos, narcoindultos, as como temas complementarios. El informe de la megacomisin tuvo como primera conclusin que el expresidente form parte de una organizacin delictiva. Esto tiene que ser debatido an en el pleno del Congreso, pero a la fecha no est en agenda. Respuesta del segundo gobierno de Alan Garca.
Resolucin
Tema: Mar peruano Anlisis y argumentacin Como parte de la solucin al diferendo martimo con Chile, Per seal como punto fronterizo al punto de La Concordia, a partir del cual se traza una lnea equidistante para separar ambos mares. Por su parte, Chile indic al hito N. 1, ubicado al noreste (NE) del punto de La Concordia, como punto fronterizo, por donde se traza un paralelo para delimitar ambos mares. Es a partir del paralelo trazado por Chile como lnea de frontera martima, que dicho pas reclama para s un tringulo terrestre de 37610m2, desconociendo los lmites terrestres establecidos con Per en 1929. Al respecto, la Corte de La Haya seala que solo ha dado su veredicto para los lmites martimos, y no terrestres, entre Per y Chile.
Tringulo terrestre 323.54 m
Paralelo geogrfico
PER
Tacna PER
CHILE
PREGUNTA N.o 37
Luego del fallo de La Haya, Chile est cuestionando la soberana peruana del tringulo terrestre. Al respecto, seale si son verdaderas (V) o falsas(F), las siguientes proposiciones:
Ocano Pacfico
N
37,610 m2 3.7 Ha
26 4.5
Hito N.1
punto de 50 m La Concordia
0m
Arica CHILE
Respuesta FFVV
21
PREGUNTA N.o 38
Seale en qu ciudad-pas se celebran los Juegos Olmpicos de Invierno. A) Berln - Alemania B) Pars - Francia C) Sochi - Rusia D) Bruselas - Blgica E) Barcelona - Espaa
Resolucin
Tema: Uso del verbo El verbo es una categora gramatical variable cuyo uso correcto se establece relacionando al verbo de uso complejo con su paradigma. Por ejemplo Satisfacer con hacer, caber con saber, proveer con leer, etctera. Anlisis y argumentacin A continuacin, presentamos algunos casos: Su actuacin no satisfaci al jurado? satisfizo Las alhajas no cupan en aquel joyero. caban Otros errores tpicos en el uso del verbo se expresan mediante la adicin o sustraccin de letras. Prometistes ayudar a pagar los gastos. Prometiste Triunfaremos si se adheren a nosotros. adhieren Respuesta Se le absuelve de los cargos imputados.
Y
Resolucin
Tema: Juegos Olmpicos de Invierno Anlisis y argumentacin Los XXII Juegos Olmpicos de Invierno se vienen desarrollando en la ciudad de Sochi (Rusia). Los Juegos Olmpicos de Sochi sern los ms caros de la historia, con un costo de 50000 millones de dlares. Su costo supera ampliamente a los anteriores Juegos Olmpicos de Invierno, organizados por la ciudad canadiense de Vancouver, y tambin a los de Verano de Pekn 2008. El esquiador nacional Roberto Carceln, los hermanos Ornella y Manfred Oettl Reyes conformaron la delegacin peruana en este evento olmpico. Respuesta Sochi - Rusia
COMUNIcAcIN PREGUNTA N.o 39
LENGUA
PREGUNTA N.o 40
Qu funcin del lenguaje predomina en el siguiente enunciado: Recuerda que debers visitar a tu ta. A) Denotativa B) Conativa C) Metalingstica D) Esttica E) Expresiva
Indique el enunciado que presenta un adecuado uso del verbo. A) Su actuacin no satisfaci al jurado? B) Se le absuelve de los cargos imputados. C) Prometistes ayudar a pagar los gastos. D) Las alhajas no cupan en aquel joyero. E) Triunfaremos si se adheren a nosotros.
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Resolucin
Tema: Las funciones del lenguaje Son los diversos usos que hacemos del lenguaje. El predominio de una funcin est determinado por la intencin del emisor. Anlisis y argumentacin En la expresin: Recuerda que debers visitar a tu ta predomina la funcin apelativa o conativa, ya que buscamos que el receptor cambie de conducta. Para corroborar el predominio de esta funcin, podemos reforzar el enunciado con el trmino por favor. As tenemos Recuerda que debers visitar a tu ta, por favor. Otras funciones del lenguaje son las siguientes: La funcin denotativa o representativa informa algo de la realidad. Los alumnos del Cono Sur estudian mucho. La funcin expresiva o emotiva manifiesta el estado anmico del emisor. Ingrese! La funcin metalingstica o de glosa analiza el cdigo lingstico. La palabra miel tiene vocales anteriores. La funcin esttica o potica se manifiesta mediante una expresin connotada o figurada. Tu voz, piel canela, es el eco de mis pasos. Respuesta Conativa
C) Saramago es un exponente de la narrativa contempornea. D) La Escuela italiana se origin en Salamanca. E) El Lanzn monoltico corresponde a la cultura Chavn.
Resolucin
Tema: Error de construccin Las categoras gramaticales presentan particularidades morfosintcticas que determinan una correcta construccin oracional. A los errores en los que se incurre se les denomina error de construccin, conocido tambin como solecismo. Anlisis y argumentacin En la expresin Los muchachos quedaron medios dormidos, se incurre en solecismo o error de construccin, ya que el adverbio es una categora invariable; por ende, no admite accidentes gramaticales. En vez de medios dormidos debe decir medio dormidos. Otros errores de construccin se expresan en la discordancia gramatical. Ejemplos El arquero y capitn jugaron un gran partido. Las clases de Lenguaje son tericas -prcticas. o Respuesta Los muchachos quedaron medios dormidos.
PREGUNTA N.o 42
Diego lee Los heraldos negros, poema de Csar Vallejo, en su dormitorio. En el enunciado dado, indique el emisor. A) Los heraldos negros B) Csar Vallejo C) Diego D) las hojas E) el dormitorio
PREGUNTA N.o 41
Cul de las siguientes alternativas incurre en solecismo. A) Los muchachos quedaron medios dormidos. B) El Congreso de la Repblica representa a los ciudadanos.
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Resolucin
Tema: La comunicacin La comunicacin humana es un proceso social de trasmisin e intercambio de informacin. Entre sus elementos tenemos al emisor, el receptor, el referente, el cdigo, el canal, el mensaje y la situacin. Anlisis y argumentacin En la expresin Diego lee Los heraldos negros, poema de Csar Vallejo, en su dormitorio, los elementos de la comunicacin son los siguientes: Emisor: Csar Vallejo Receptor: Diego Mensaje: la muerte Canal: las hojas Cdigo: lingstico (el castellano) Referente: Los heraldos negros Situacin: el dormitorio Respuesta Csar Vallejo
Anlisis y argumentacin Funcin representativa. Informa sobre el referente. Lima es una ciudad insegura. Funcin expresiva. El emisor muestra su mundo interior. El valle del Rmac me llena de nostalgia. Funcin apelativa. Se busca una respuesta en el receptor. Siempre persevera hasta alcanzar tus objetivos. Funcin metalingstica. Se habla sobre el cdigo. El significado de triunfo es alcanzar el xito. Funcin potica. Se busca embellecer el mensaje. Tus ojos son luces que alumbran mi camino. Funcin ftica. Abre, cierra y mantiene el canal comunicativo. Hola! Adis! Al! Se debe agregar que las funciones no son excluyentes. Es decir, que las funciones secundarias pueden estar incluidas en las primarias como una clase. As, una funcin potica puede ser tambin expresiva. Una funcin metalingstica est incluida en la representativa por su carcter informativo, y la ftica puede incluirse en la apelativa, ya que a travs de una orden o pregunta se establece un contacto; por ejemplo, los anuncios publicitarios, las rdenes, los mandatos. En ese sentido, si bien en la expresin Siempre persevera hasta alcanzar tus objetivos predomina la funcin apelativa, se expresa, fcilmente, un llamado que constituye un contacto, por lo que podramos considerarla como una funcin ftica. Respuesta Siempre persevera hasta alcanzar tus objetivos.
PREGUNTA N.o 43
Marque la oracin que expresa la funcin ftica. A) Lima es una ciudad insegura. B) El valle del Rmac me llena de nostalgia. C) Siempre persevera hasta alcanzar tus objetivos. D) El significado de triunfo es alcanzar el xito. E) Tus ojos son luces que alumbran mi camino.
Resolucin
Tema: Funciones del lenguaje Las funciones primarias y secundarias del lenguaje se relacionan con los elementos de la comunicacin.
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PREGUNTA N.o 44
Las siguientes alternativas tienen palabras correctamente escritas, excepto A) Conciente - dentrfico B) Rociado - espritu C) Helicptero - esdrjula D) Extico - averigis E) Casero - lgrima
LITERATURA PREGUNTA N.o 45

Autor cuya obra literaria es una de las ms importantes en la literatura italiana A) Molire B) Johann W. Goethe C) Dante Alighieri D) Federico Garca Lorca E) Marcel Proust
Resolucin
Tema: Uso de grafas Las grafas o letras son signos principales de la escritura cuyo uso correcto brinda pulcritud en la expresin escrita. Anlisis y argumentacin En muchas ocasiones, se incurre en un error, ya sea por el sonido parecido de la letra o por la pronunciacin. A continuacin, planteamos algunos ejemplos. Se dice plagear rocear alnealo bona rea metereolgico inagurar polvadera dentrfico conciente Debe decirse plagiar rociar alinalo boina urea meteorolgico inaugurar polvareda dentfrico consciente
Resolucin
Tema: Literatura medieval Dante Alighieri (1265-1321) fue un poeta italiano de la poca de transicin del pensamiento medieval al renacentista. Su obra ms importante se titula la Divina comedia, epopeya religiosa alegrica que trata sobre la salvacin espiritual del hombre. Anlisis y argumentacin a. Molire es un famoso dramaturgo francs del Neoclasicismo. Es autor de El avaro. b. Johann W. Goethe represent al Romanticismo alemn con Las penas del joven Werther. c. Federico Garca Lorca perteneci a la generacin del 27 con sus obras tituladas Romancero gitano y Bodas de sangre. d. Marcel Proust fue un novelista vanguardista, conocido por su obra En busca del tiempo perdido. Respuesta Dante Alighieri
PREGUNTA N.o 46
Autor peruano, reconocido por escribir yaraves.
Estos errores, comunes en expresin oral o escrita, constituyen casos de barbarismo. Respuesta Conciente - dentrfico
A) Ricardo Palma B) Mateo Pumacahua C) Mariano Melgar D) Jos Mara Arguedas E) Enrique Lpez Albjar
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Resolucin
Tema: Literatura de la Emancipacin Mariano Melgar (1790-1815) fue un poeta y revolucionario independentista peruano, considerado precursor del Romanticismo con sus yaraves, poemas mestizos que desarrollan el tema del amor doliente. Anlisis y argumentacin a. Ricardo Palma es autor de Tradiciones peruanas, obra perteneciente al Romanticismo. b. Mateo Pumacahua fue un militar y funcionario indgena del Virreinato del Per. c. Jos Mara Arguedas es el mximo representante del indigenismo con su novela Los ros profundos. d. Enrique Lpez Albjar inicia el indigenismo narrativo con su libro Cuentos andinos. Respuesta Mariano Melgar
Anlisis y argumentacin Otras figuras literarias son las siguientes: Hiprbaton. Consiste en el desorden oracional (Del saln en el ngulo oscuro/de su duea tal vez olvidada/silenciosa y cubierta de polvo/vease el arpa...). Metfora. Es el cambio de una imagen por otra (Boca de fresa, la vida es ro...). Smil. Es la comparacin de un elemento por otro (Negro como boca del lobo...). Hiprbole. Es la exageracin de hechos o cualidades (rase un hombre a una nariz pegado...). Respuesta anfora
PREGUNTA N.o 48
El refrn todos a una como Fuente Ovejuna nace como consecuencia de una de las obras de A) Lope de Vega. B) Federico Garca Lorca. C) Francisco de Quevedo. D) Miguel de Unamuno. E) Miguel de Cervantes.
PREGUNTA N.o 47
La repeticin de una palabra en un verso se conoce como A) hiprbaton B) metfora C) smil D) hiprbole E) anfora
Resolucin
Tema: Teatro de la Edad de Oro Lope de Vega (1562-1635) fue un importante dramaturgo de la Edad de Oro. Considerado el creador del drama espaol, se destac por la creacin de personajes tipo. Una de sus obras ms importantes es Fuente Ovejuna, donde aparece el personaje colectivo con el famoso refrn todos a una como Fuente Ovejuna.
Resolucin
Tema: Figuras literarias La anfora es una figura literaria de repeticin que consiste en el uso de una misma palabra en los inicios de los versos. Vuelve, que ya no puedo [...] Vuelve mi palomita. Vuelve a tu dulce nido.
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General Anlisis y argumentacin a. Federico Garca Lorca, representante de la generacin del 27, tiene como obra teatral a Bodas de sangre. b. Francisco de Quevedo fue un representante de la poesa de la Edad de Oro. c. Miguel de Unamuno lider intelectualmente a la generacin del 98. d. Miguel de Cervantes, autor del Quijote, es el mximo representante de la narrativa de la Edad de Oro. Respuesta Lope de Vega. La mujer de mi hermano es la octava novela de Jaime Bayly, publicada en el ao 2002. Redoble por Rancas , publicada en 1970, pertenece al escritor Manuel Scorza. Respuesta El hroe discreto
PREGUNTA N.o 50
Cul de las siguientes obras literarias, la escribi Homero? A) Las Fbulas B) La Ilada C) La Orestiada D) Edipo Rey E) Medea
PREGUNTA N.o 49
Novela de Mario Vargas Llosa A) Abril rojo B) El hroe discreto C) Los perros hambrientos D) La mujer de mi hermano E) Redoble por Rancas
Resolucin
Tema: Clasicismo griego Homero, representante del Clasicismo griego, busc representar en sus famosas epopeyas la Ilada y la Odisea, los valores de una clase aristocrtica guerrera. Otro aporte es dar formas humanas a los dioses griegos. Anlisis y argumentacin a. Las fbulas constituyen relatos que tienen como mximo exponente, en la literatura antigua, a Esopo. b. La Orestiada es la famosa triloga clsica de Esquilo que trata los temas de la venganza y el juicio. c. Edipo rey, de Sfocles, es una tragedia que desarrolla el tema del destino ineludible. d. Medea, tragedia de Eurpides, forma parte de una tetraloga. Respuesta La Ilada
Resolucin
Tema: Narrativa contempornea Mario Vargas Llosa, quien gan el Premio Nobel de Literatura 2010, public su ltima novela El hroe discreto en septiembre de 2013 por la editorial espaola Alfaguara. Esta relata de manera paralela la historia de dos empresarios peruanos. Se destaca en la novela la aparicin de personajes ficcionales de otras obras del autor, tales como el sargento Lituma y don Rigoberto. Anlisis y argumentacin Las otras obras se descartan debido a lo siguiente: Abril rojo es una novela de Santiago Roncagliolo, publicada en el ao 2006. Los perros hambrientos es una obra de Ciro Alegra, publicada en Chile en 1939.
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APTITUD ACADMICA
RAZONAMIENTO MATEMTICO PREGUNTA N.o 51
Luis dice: Si al doble de mi edad se le quita 10 aos, se obtendr lo que me falta para tener 26 aos. Indique cuntos aos le faltan a Luis para cumplir el doble de la edad que tena hace 5 aos. A) 1 B) 2 C) 5 D) 7 E) 12
PREGUNTA N.o 52
Indique cules de las siguientes proposiciones corresponden a la funcin lgica (p q). I. Si arroja basura aqu se multa II. Prohibido arrojar basura o desmonte III. Prohibido arrojar basura y desmonte A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E) II y III
Resolucin
Tema: Edades Anlisis y procedimiento Nos piden indicar cuntos aos le faltan a Luis para que tenga el doble de la edad que tena hace 5 aos. Sea x aos la edad de Luis. Del enunciado, planteamos 2x10=26x 3x=36 x=12 Luego
Resolucin
Tema: Lgica proposicional Anlisis y procedimiento Nos piden indicar las proposiciones que corresponden a la funcin lgica (p q). I. Si arroja basura, aqu se multa. p q
5 aos
II. Prohibido arrojar basura o desmonte. ( p q ) futuro 14 III. Prohibido arrojar basura y desmonte. ( p q ) Por lo tanto, solo la proposicin II corresponde. Respuesta Solo II
pasado 7
presente 12
Por lo tanto, a Luis le faltan 2 aos para que tenga 14 aos. Respuesta 2
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PREGUNTA N.o 53
En los casilleros del borde de un tablero de ajedrez se colocan M monedas de un nuevo sol, de tal manera que hay una moneda en cada casillero, excepto en las esquinas donde puede haber ms de una, pero siempre el mismo nmero de monedas en cada esquina. Indique la secuencia despus de verificar la veracidad (V) o falsedad (F) de las proposiciones siguientes: I. La cantidad mnima de soles para todo el borde del tablero es 32 soles. II. Si en cada borde se puede contar un total de 10 soles, para los 4 bordes se requiere 32 soles en total. III. Si hay 32 monedas de a sol, en el casillero de cada esquina hay 2 monedas. A) FFF B) FFV D) VVV C) FVV E) VVF
II. Verdadera Si en cada borde se puede contar un total de 10 soles, para los 4 bordes se requiere 32 soles en total. 2
10 monedas
2 6
6 2 6
n. total de monedas de = 4 (6) + 4 ( 2) = 32 un nuevo sol
Resolucin
Tema: Situaciones lgicas Anlisis y procedimiento Nos piden indicar la veracidad (V) o falsedad (F) de las proposiciones. I. Falsa La cantidad mnima de soles para todo el borde es 32 soles.
mnimo
III. Verdadera Si hay 32 monedas de a sol, en el casillero de cada esquina hay 2 monedas. Del grfico usado en la proposicin II, se deduce que la proposicin III es verdadera. Respuesta FVV
PREGUNTA N.o 54
Establecer la conclusin de los siguientes argumentos lgicos si los alumnos realizan preguntas, entonces aprendern bastante. Si los alumnos leen a menudo, ellos realizarn preguntas. A) Si los alumnos aprenden entonces realizan preguntas B) Si los alumnos realizan preguntas entonces leen a menudo C) Si los alumnos aprenden bastante entonces leen a menudo D) Los alumnos no leen a menudo E) Si los alumnos leen a menudo entonces aprendern bastante
1 6 1
1 6
n. total de monedas de = 4 (6 ) + 4 = 28 un nuevo sol
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Resolucin
Tema: Lgica proposicional Sabemos que pq argumentos qr p r conclusin Anlisis y procedimiento Nos piden hallar la conclusin de los argumentos lgicos. Si los alumnos realizan preguntas, entonces q aprendern bastante. r Si los alumnos leen a menudo , p ellos realizarn preguntas. q Por lo tanto, la conclusin es Si los alumnos leen a menudo, entonces p aprendern bastante. r Respuesta Si los alumnos leen a menudo entonces aprendern bastante
I. Por lo menos un delantero debe ser zurdo neto. II. Ruidiaz y Benavente no se llevan bien. III. Avila y Benavente son zurdos. IV. Ross no se lleva bien con Reyna ni Flores. V. Guerrero se comprende muy bien con Benavente pero no con Avila. Qu jugadores acompaan a Guerrero en la delantera? A) Flores, Ross y Reyna B) Benavente, Flores y Reyna C) Ruidiaz, Avila y Benavente D) Ross, Reyna y Avila E) Flores, Reyna y Avila
Resolucin
Tema: Ordenamiento de informacin Anlisis y procedimiento Nos piden indicar a los jugadores que acompaan a Guerrero en la delantera. Los jugadores disponibles son los siguientes: vila, Benavente, Flores, Reyna, Ruidaz y Ross. De ellos se elige solo a tres para que acompaen a Guerrero. Analizamos los datos De los datos I, III y V, se deduce que Benavente es un acompaante y vila es descartado. Del dato II, se descarta Ruidaz. Del dato IV, Reyna y Flores son acompaantes, y Ross se descarta. Por lo tanto, los que acompaan a Guerrero en la delantera son Benavente, Flores y Reyna. Respuesta Benavente, Flores y Reyna
PREGUNTA N.o 55
Un entrenador de ftbol debe conformar la delantera de la seleccin del equipo de Per con la siguiente nmina: Avila, Benavente, Flores, Guerrero, Reyna, Ruidiaz y Ross. El entrenador debe poner a Guerrero por ser ambidiestro y preferido de la aficin, y el sistema de juego permite mximo 4 delanteros. Considerando adems:
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PREGUNTA N.o 56
Qu letra contina la sucesin B, C, E, G, K, M, ... A) P B) Q C) R D) S E) T
PREGUNTA N.o 57
Qu trmino contina en la serie? 1, 1, 4, 9, 25, 64, 169, 441, ... A) 529 B) 625 C) 784 D) 900 E) 1156
Resolucin
Tema: Psicotcnico En las sucesiones literales, un criterio que se usa es el del alfabeto, por el cual cada letra se asocia a su respectiva posicin. Ejemplo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ... 27. A B C D E F G ... Z
Resolucin
Tema: Psicotcnico Anlisis y procedimiento Se pide el trmino que contina en la serie. 1; 1; 4; 9; 25; 64; 169; 441; x 12 12 22 32 52 82 132 212 342
Las bases son los primeros trminos de la sucesin de Fibonacci.
Anlisis y procedimiento Nos piden la letra que contina en la sucesin. B,

posicin 2.
a
\ x=342=1156 Respuesta 1156
C,
3.
a
E,
5.
a
G,
7.
a
K,
11.
a
M,
13.
a
P
17.
a
Se observa que cada letra de la sucesin est asociada a un nmero primo. Entonces la letra que contina es P . Respuesta P
PREGUNTA N.o 58
Halle el valor de la incgnita x. 143, 77, 35, 15, x A) 2 B) 3 C) 4 E) 8
D) 6
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Resolucin
Tema: Psicotcnico Anlisis y procedimiento Se pide el valor de x. 143 ; 77 ; 35 ; 15 5 3 ; x
Criterio: dos nmeros adyacentes en la fila 1 generan un nmero de la fila 2. 43 1 = 5 2 32 1 = 2 2 98 1 = 35 2 29 1 = 8 2
13 11 11 7 7 5
3 2
x =
nmeros primos consecutivos y decrecientes
\ x=32=6 Respuesta 6
Respuesta 8
PREGUNTA N.o 60
Cul es la longitud de la circunferencia? Y R X S Z S
PREGUNTA N.o 59
Determine el valor de x. 4 3 2 9 8 5 2 x 35 C) 9 E) 14
A) 7 B) 8 D) 10
Resolucin
Tema: Psicotcnico Anlisis y procedimiento Se pide el valor de x.
fila 1 fila 2
Informacin: I. La longitud del arco XYZ es 18. II. R=S Para responder la pregunta: A) La informacin I es suficiente B) La informacin II es suficiente C) Es necesario emplear ambas informaciones D) Es suficiente cada una por separado E) La informacin es insuficiente
4 3 2 9 8 5 2 x 35
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Resolucin
Tema: Suficiencia de datos Anlisis y procedimiento Se pide determinar los datos que son suficientes. Datos: I. La longitud del arco XYZ es 18. II. R=S Y
PREGUNTA N.o 61
Se desea calcular la suma de los trminos de la mayor de dos fracciones irreductibles de igual denominador contando con la siguiente informacin: Informacin I: La diferencia de los numeradores y el producto de los denominadores son respectivamente 7 y 169. Informacin II: La suma de las fracciones es igual a 3. Para resolver el problema: R X Z S S A) La informacin I es suficiente B) La informacin II es suficiente C) Cada informacin por separado es suficiente D) Son necesarias ambas informaciones E) Las dos informaciones son insuficientes
Resolucin
Con la informacin II, se deduce que R=60. Tema: Suficiencia de datos Anlisis y procedimiento Se pide determinar qu informacin es suficiente. I. La diferencia de los numeradores y el producto de los denominadores son, respectivamente, 7 y 169. (a) II. La suma de las fracciones es igual a 3. a b y Sean las fracciones irreductibles (a>b), c c donde se debe calcular a+c.
= 120 (ngulo inscrito) m XZ = 240 m XYZ

1 = m XYZ 2 m XZ
Con la informacin I en (a), se deduce la longitud de la circunferencia. Respuesta Es necesario emplear ambas informaciones
De la informacin I, se deduce que ab=7 c2=169
c=13
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Academia CSAR VALLEJO De la informacin II, se deduce que a+b=3c
Resolucin
Tema: Suficiencia de datos Anlisis y procedimiento
De (I) y (II) c=13 (a) (b) ab=7 a+b=39
Se pide determinar la informacin suficiente. I. El rea de X es de 2cm2 y es un tringulo issceles. II. El rea Y es un cuadrado.
trapecio issceles
De (a) y (b) a=23
Respuesta Son necesarias ambas informaciones X
F Z C D
Y B
PREGUNTA N.o 62
Determine el rea de la figura formada por las reas X, Y, Z. La figura es un trapecio issceles.
De la informacin I se deduce que AB BE X= =2 2 AB=BE=2 CD=CF=2
Informacin brindada, I. El rea X es de 2cm2 y es un tringulo issceles. II. El rea Y es un cuadrado. Para resolver el problema: A) La informacin I es suficiente B) La informacin II es suficiente C) Es necesario utilizar ambas informaciones D) Cada una de las informaciones, por separado, es suficiente E) Las informaciones dadas son insuficientes
Adems, X=Z De la informacin II se deduce que BC=CF=EF=BE
Luego, de las informaciones I y II Y=4
Respuesta Es necesario utilizar ambas informaciones
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PREGUNTA N.o 63
Si el 10%m=20%n y el 20%n=30%t, entonces el 100% de m es igual a x% de t. Indique el valor de x. A) 2 B) 3 D) 300 C) 200 E) 400
Resolucin
Tema: Razonamiento deductivo Anlisis y procedimiento Nos piden el n. de soluciones de xy=50 para x e y de 2 cifras. Entonces x y=50
Resolucin
Tema: Tanto por ciento Anlisis y procedimiento Nos piden x en la igualdad. 100% m=x%t (I)
Datos: 10%m=20%n 20%n=30%t

10 iguales 40 soluciones
10%m=30%t 100%m=300%t (II)
Respuesta 40
60 61 62 63 98 99
10 11 12 13 48 49
Comparando (I) con (II) x=300 Respuesta 300

o
PREGUNTA N.o 65
A una reunin van 100 personas entre abogados e ingenieros. La cantidad de abogados varones es la mitad de la cantidad total de mujeres, de las cuales 17 son ingenieras. Si se sabe que hay ms de 24 ingenieros varones y ms de 31 abogadas, cuntos abogados hay en total? A) 38 B) 42 C) 49 D) 56 E) 58
PREGUNTA N. 64
Determine cuntos pares de nmeros naturales de dos dgitos cumplen con que su diferencia sea 50. (Obs. Considere que el par {x, y} es igual al par {y, x}) A) 10 B) 30 C) 40 D) 49 E) 50
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Resolucin
Tema: Planteo de ecuaciones Anlisis y procedimiento Nos piden el N. de abogados. En el esquema, total=100 Abogados Varones Mujeres x 2x 17 Ingenieros 100 3x 17 2x
A) 20 B) 24 C) 26 D) 32 E) 34
Resolucin
Tema: Razonamiento deductivo Anlisis y procedimiento Nos piden el valor de A+B+C+D+E. En la operacin
2 2
De las condiciones 1003x > 24 76 > 3x 25, 3 > x (I) 2x17 > 31 2x > 48 x > 24 (II)
A B E + 3A+ 2 =20 A=6 A C E A D E 2 0 1 1 3E=...1 E=7
De (I) y (II) x=25
Luego, se deduce en las decenas que B+C+D=19
N. de abogados=25+33=58 Respuesta 58
A+B+C+D+E=32
6 19 7
Respuesta 32
PREGUNTA N.o 66
Si A, B, C, D, E son dgitos simples, A0 y se cumple A A A 2 0 B C D 1 E+ E E 1
PREGUNTA N.o 67
Si se definen los siguientes operadores: x+1 =x1 y x+3 =3x+5
Determine el valor de: W= 5 + 2 A) 9 B) 10 D) 12 C) 11 E) 13
determine el valor de A+B+C+D+E.
36
Resolucin
Tema: Operaciones matemticas Anlisis y procedimiento Nos piden el valor de W= 5 + 2 . De la definicin x+1 =x 1
2
A) 5/8 B) 3/8 C) 1/4 D) 3/8 E) 5/4
Resolucin
Tema: Operaciones matemticas Anlisis y procedimiento x+3 2=3x+5 Nos piden el valor de n. En la definicin x+3 =3x+7
3; 2
x+3 =3x + 5
2
En W
2
2a 1 =
2a 5 2
4; 2
W= 5 + 2 = 3 +2
3(1)+5
En la igualdad
...
...
...
...
2
4n
m operadores
m operadores
W=7+2=9 Respuesta 9
...
...
m operadores (m+2) operadores
Si eliminan m operadores en cada lado de la igualdad 4n= 2

4; 2
...
...
PREGUNTA N.o 68
Si 2a 1 = 2a 5 2
4n= 1
4; 2
Halle el valor de n que satisface la siguiente ecuacin: 4n

operador aplicado m veces
5 4n= 2 n= 5 8
2
operador aplicado (m+2) veces
Respuesta 5/8
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PREGUNTA N.o 69
El grfico adjunto muestra las ventas de la compaa XYZ. De acuerdo a la informacin del grfico, indique la secuencia correcta luego de determinar si la proposicin es verdadera (V) o falsa (F).
venta en millones de S/. 40 35 30 20 18 10 1990 1995 2000 2005 2010 ao
II. Verdadera Las ventas han mantenido un crecimiento desde 1995. III. Verdadera Las ventas disminuyeron en un 75% entre 1990 y 1995. 1990 1995 40 10
30
disminuye:
30 100% = 75% 40
I. El perodo de mximo crecimiento se dio en el perodo 1995-2000. II. Las ventas han mantenido un crecimiento desde 1995. III. Las ventas disminuyeron en un 75% entre 1990 y 1995. A) VFV B) FVV D) FVF C) VVV E) FFV
Respuesta FVV
PREGUNTA N.o 70
El siguiente grfico muestra el estado civil de los habitantes de un distrito de nuestra capital
divorciados(as) 5% viudos(as) 10%
Resolucin
Tema: Anlisis e interpretacin de grficos estadsticos Anlisis y procedimiento Nos piden la secuencia correcta de los valores de verdad de las proposiciones. I. Falsa El periodo de mximo crecimiento se dio en el periodo 1995-2000.
ao:
casados(as) 25%
solteros(as) 5%
Si el total de viudos(as) es de 2500 y se sabe que el 3% de las personas solteras postulan a la UNI, cuntas de ellas no postulan a la UNI? A) 15 000 B) 14 550 C) 12 600 D) 10 500 E) 450
1990 1995 2000 2005 2010 40

30
venta en millones de S/.:
10
+8
18
+17
35
+5
40
mayor crecimiento
38
Resolucin
Tema: Anlisis e interpretacin de grficos estadsticos Anlisis y procedimiento Piden la cantidad de personas solteras que no postulan a la UNI. Dato: viudos=2500 De los porcentajes del grfico, se observa que los solteros (60%) son 6 veces los viudos (10%). N. solteros=25006=15 000 Como los que postulan a la UNI son el 3%, entonces no postulan a la UNI el 97%. \ 97%(15 000)=14 550
Resolucin
Tema: Conteo de figuras Para el conteo de cuadrados en una cuadrcula se aplica lo siguiente. 1 2 3 4 ... n N. de cuadrados =nn+(n1)(n1)+(n2)(n2)+...+11 =12+22+32+...+n2= n (n + 1) ( 2n + 1) 6 2 3 4 ... n
.. .
Respuesta 14 550
Anlisis y procedimiento Piden la cantidad de cuadrados.
PREGUNTA N.o 71
Determine la cantidad de cuadrados que se pueden contar en la figura mostrada. 1 2 3 4 De la referencia tenemos A) 28 B) 30 C) 32 D) 34 E) 36 N. de cuadrados= 2 3 4
n=4
459 = 30 6
Respuesta 30
39
PREGUNTA N.o 72
Seale la alternativa correcta, despus de determinar la vista o vistas que corresponden al slido mostrado.
(I)
(II)
(III)
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I, II y III
Resolucin
Tema: Razonamiento abstracto Anlisis y procedimiento Nos piden las vistas del slido.
Vista superior
A la vista III, le falta indicar la cara sombreada, adems debe tener orientacin vertical.
F D E B C A F E D C B A
(II) Vista lateral (perfil)
Respuesta I y II
(I) Vista frontal
40
PREGUNTA N.o 73
Seale la alternativa correcta, despus de determinar las vistas que corresponden al slido mostrado.
PREGUNTA N.o 74
Cuntos tringulos adicionales se pueden contar, como mximo, si se traza una lnea paralela a CB en la figura mostrada? A M L C N B) 3 C) 4 E) 6 B
(I)
(II)
(III)
(IV)
(V)
A) 2
A) I, II y III B) II, III y IV C) III, IV y V D) II y III E) Solo III
D) 5
Resolucin
Tema: Conteo de figuras Anlisis y procedimiento Nos piden la mxima cantidad de tringulos adicionales al trazar una paralela a CB. Caso 1 Que la paralela pase por L. A M L S R N B
Resolucin
Tema: Razonamiento abstracto Anlisis y procedimiento Nos piden las vistas del slido.
Vista horizontal (no corresponde a ninguna alternativa)
Vista frontal (corresponde a II)
Vista de perfil (corresponde a III)
Respuesta II y III
Tringulos que forma: LMR, MRS, LMS, ALS y LRN. Son 5 tringulos.
41
Academia CSAR VALLEJO Caso 2 Que la paralela no pase por L. A M T N B U Q A) I y II B) II y III C) I y III D) Solo II E) I, II y III
P L C
Resolucin
Tema: Razonamiento abstracto Anlisis y procedimiento Nos piden slidos que corresponden al despliegue.
despliegue
Tringulos que forma: PLQ, QMT, TMU, QMU y APU. Son 5 tringulos. Si se traza debajo de L, solo se obtendran 4 tringulos . Por lo tanto, la mxima cantidad de tringulos es 5. Respuesta 5
PREGUNTA N.o 75
Se muestra en la figura el despliegue de un tetraedro.
opcin III
despliegue
opcin II
La opcin I es incorrecta, porque la correcta es
Analizando los slidos mostrados, indique la alternativa correcta que corresponde al despliegue.
Respuesta
(I)
(II)
(III)
II y III
42
RAZONAMIENTO VErBAL
Tema Comprensin de lectura
PREGUNTA N.o 76
El tema central que desarrolla el texto trata sobre A) el isomorfismo de los mitos en sociedades emparentadas y la funcin de los signos. B) las investigaciones realizadas por LviStrauss sobre la comunicacin oral-auditiva. C) los signos como el lenguaje que cumple la funcin de describir realidades observadas. D) las propiedades lgicas de las cosas que se manifiestan como los sabores y aromas. E) las transcripciones de los relatos para determinar las creencias de las sociedades primitivas.
La comprensin de lectura se evala en tres niveles: literal (recordar datos explcitos), inferencial (identificar las ideas implcitas) y crtico-valorativo. El examen de admisin evala los dos primeros, los cuales estn ligados a las siguientes preguntas: Pregunta por tema o idea central: Con esta pregunta se evala la capacidad para jerarquizar la informacin del texto; es decir, reconocer el tema o la idea central. Preguntas por afirmacin compatible o incompatible: Miden la comprensin global del texto. El buen lector puede reconocer las afirmaciones que concuerdan o no con la idea principal y las ideas secundarias del texto. Preguntas por inferencia: Evalan la competencia del lector para reconocer ideas implcitas del texto. Por lo tanto, la respuesta es una conclusin que se obtiene de premisas o datos explcitos. Texto N. 1 Lvi-Strauss entreteje transcripciones de relatos con dos deliberaciones, una acerca del isomorfismo que tienen los mitos de sociedades que han estado vinculadas histrica y geogrficamente, y la otra sobre la relacin entre lo sensible y lo inteligible. La primera lleva al autor a considerar cada uno de dichos mitos como transformacin de un esquema comn a todos; la segunda, a alcanzar un plano en que las propiedades lgicas se manifestarn como atributos de las cosas tan directamente como los sabores o los aromas. En ambos casos, los signos, aunque expresen la realidad observada, estn regidos por opciones y construcciones que le son privativos.
Resolucin
Segn el texto, existe una semejanza entre los relatos mticos de sociedades que convergen en geografa e historia (isomorfismo), ya que parten de un esquema comn. Sin embargo, los signos con que los mitos se manifiestan difieren, porque dependen de elecciones y construcciones propias de cada sociedad. Por lo tanto, el tema central del texto es el isomorfismo de los mitos en sociedades emparentadas y la funcin de los signos. Respuesta el isomorfismo de los mitos en sociedades emparentadas y la funcin de los signos. Texto N. 2 El trmino cosmovisin tena un uso antropolgico y que no consideraba aspectos ontolgicos relacionados al ser de la cultura (en un sentido comunitario, como en el caso particular de lo andino) y por ende era considerado como una visin no reflexiva; es decir, no filosfica, pensamiento solamente y sin llegar a ser pensamiento filosfico, y como sabemos toda cultura desea ser reconocida como igual ante el resto de culturas y que alguien diga que solo tuvo cosmovisin y no filosofa, margina a la otra cultura.
43
PREGUNTA N.o 77
Qu defiende el autor del texto? A) El uso del trmino cosmovisin. B) La relacin entre filosofa y cosmovisin. C) La filosofa de la cultura andina. D) La relacin antropolgica y ontolgica. E) Una visin reflexiva del mundo andino.
PREGUNTA N.o 78
Respecto a las pirmides, qu concluye Peter James? A) Los arquelogos tienen una percepcin equivocada de las pirmides. B) Los egipcios instalaban un bloque gigante de piedra en tres minutos. C) Los antiguos egipcios utilizaban para trasladar una rampa de 400 metros. D) Las pirmides se construyeron con escombros amontonados y cubiertos. E) Los estudios arqueolgicos requieren el aporte de un ingeniero.
Resolucin
Segn el texto, toda cultura tiene una cosmovisin, lo cual implica tener una filosofa, ya que no puede haber cosmovisin sin una visin reflexiva de la realidad. Por lo tanto, el autor del texto alega que existe una relacin estrecha entre filosofa y cosmovisin. Respuesta La relacin entre filosofa y cosmovisin. Texto N. 3 El ingeniero Peter James realiz el mantenimiento de las pirmides de Egipto en los ltimos 20 aos. Ha elaborado los sistemas de soporte de la Pirmide Roja en Dahshur y la Pirmide escalonada de Zoser. Con estas obras, lleg a la conclusin de que las teoras de construccin difundidas entre los arquelogos no son vlidas. Segn ellos, para construir una pirmide de 2 millones de bloques, los egipcios antiguos tendran que haber instalado un bloque gigante de piedra cada tres minutos, algo que, segn el ingeniero, es imposible. Adems, considerando su altura, las rampas para transportar y subir estos bloques debera alcanzar 400 metros y no hay signos de tales rampas. l sugiere que el 90% de las rocas usadas en la construccin de las pirmides son escombros amontonados y cubiertos con bloques gigantes.
Resolucin
Por la cantidad de piedras utilizadas en la construccin de las pirmides (2millones) y la altura que tienen estas (400m), no se pueden admitir las teoras arqueolgicas vigentes sobre este tema. Peter James, responsable del mantenimiento de las pirmides, sugiere que estas solo son un montn de escombros amontonados y cubiertos con piedras gigantes. Por esta razn, concluye que los arquelogos tienen una visin equivocada de las pirmides. Respuesta Los arquelogos tiene una percepcin equivocada de las pirmides. Texto N. 4 La definicin ms trivial y dominante de desarrollo sustentable se consigna a la equiparacin del desarrollo econmico y este al crecimiento econmico. Es en esta apologa, que lo medio ambiental aflora visiblemente supeditado a la esfera econmica, mostrado en el valor que tienen el argumento del crecimiento econmico, esbozado como una exigencia medular para conseguir el desarrollo.
44
Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General En este contexto, es muy frecuente que se puedan encontrar dos expresiones como sustentabilidad dbil y fuerte, que divergen en sus definiciones de realizar y orientar el desarrollo sustentable, manteniendo una estrecha permeabilidad de orden econmico. En la expresin de sustentabilidad dbil, se deja entrever la sustitucin perfecta entre el capital econmico y el capital natural, con lo cual, bajo este supuesto, se puede trasmitir por la generacin actual a la futura, una existencia de capital total no menor al recibido por esta; asumiendo que los diferentes tipos de capital son intercambiables y sustituibles. Mientras la sustentabilidad fuerte considera que los tipos de capital antes mencionados son complementarios e indica que no existe semejanza entre las diversas tipologas de capital. Para esto, impugna sealando que ciertos recursos naturales son fundamentales para la manufactura y su agotamiento puede instaurar un acontecimiento no reversible y perjudicial; por otra parte, menciona que an para las actividades de produccin donde el capital natural no es un componente primario, el reemplazo de este, hace menguar los niveles de produccin en la envergadura que las existencias de recursos naturales son consumidos. Respuesta sustentabilidad fuerte.
Resolucin
La lectura seala que la nocin dominante de desarrollo sustentable valora ms el crecimiento econmico que la conservacin del medio ambiente; sin embargo, la tendencia de sustentabilidad fuerte sostiene que dicho crecimiento no debe depredar el capital natural (medio ambiente), ya que su mantencin es crucial para registrar niveles de produccin ptimos. Por lo tanto, ambas propuestas se oponen en su valoracin del recurso medio ambiental.
PREGUNTA N.o 80
Qu significado adquiere en el texto la palabra esbozado? A) sacado B) mostrado C) perfilado D) dibujado E) exigido
Resolucin
La palabra esbozado adquiere el significado de perfilado. La palabra perfil se refiere al conjunto de rasgos peculiares que caracterizan a algo; por lo tanto, perfilado alude, en el contexto, a que el crecimiento econmico es el que caracterizara el desarrollo econmico, segn la propuesta del desarrollo sustentable. Respuesta perfilado
PREGUNTA N.o 79
Segn el texto, el desarrollo sustentable se opone a A) crecimiento econmico. B) medio ambiente. C) sustentabilidad dbil. D) sustentabilidad fuerte. E) crecimiento demogrfico.
45
PREGUNTA N.o 81
Segn el autor, qu busca el desarrollo sustentable dbil? A) El uso de ciertos recursos es requisito para la manufactura. B) El no uso de recursos naturales mengua los niveles de produccin. C) Equiparar el desarrollo econmico y crecimiento econmico. D) La conservacin de ciertos recursos naturales como la minera. E) Transmitir igual capital natural a futuras generaciones.
PREGUNTA N.o 82
...............: Persona que destaca en defensa o representacin de una causa, un movimiento o una organizacin. A) Presidente B) Poltico C) Caudillo D) Lder E) Abanderado
Resolucin
El concepto que corresponde a la definicin es Abanderado, que significa persona que destaca en defensa o representacin de una causa o movimiento. Se descarta el trmino Lder, ya que significa persona a la que un grupo sigue, reconocindola como jefe. Respuesta Abanderado
Resolucin
Segn el autor, la sustentabilidad dbil, al equiparar el capital natural con el econmico, nos obliga a transmitir el capital total a la siguiente generacin, es decir, este no debe ser menor al recibido de la generacin anterior. Por lo tanto, el capital natural, o econmico, se debe transmitir por igual de generacin en generacin. Respuesta Transmitir igual capital natural a futuras generaciones.
PREGUNTA N.o 83
...............: Esforzado solo en la apariencia. A) Valiente B) Intrpido C) Osado D) Bravucn E) Pendenciero
Tema
Definiciones
Resolucin
El concepto que corresponde a la definicin es Bravucn, que significa esforzado solo en la apariencia. Se descartan los trminos Valiente, Intrpido y Osado, pues estos aluden a personas animosas, llenas de valor o que no le temen a los peligros. Respuesta Bravucn
Definir es fijar con claridad y exactitud el significado de una palabra. El ejercicio de definiciones consiste en identificar el trmino que concuerda adecuadamente con la definicin presentada. Este ejercicio resulta importante porque evala el conocimiento del vocabulario del idioma. Elija la alternativa que concuerda adecuadamente con la definicin presentada.
46
Tema
Analogas
Resolucin
En el par base PUENTE : RO, se establece que el puente es el medio que usamos para cruzar un ro. De manera anloga, un barco es el medio que usamos para atravesar el ocano. Adicionalmente, estamos hablando de cruzar masas de agua usando elementos fabricados por el hombre. Respuesta barco : ocano
El ejercicio de analogas consiste en identificar la semejanza de relaciones que existe entre dos pares de palabras. Estos ejercicios no solo evalan habilidades del pensamiento (comparacin, abstraccin), sino tambin el bagaje lexical, necesarios para el desarrollo cognitivo del estudiante. Elija la alternativa que mantiene una relacin anloga con el par base escrito en mayscula.
PREGUNTA N.o 84
ACERA A) corredor B) pasillo C) calzada D) zcalo E) puerta : : : : : : SARDINEL:: avenida parque berma pared escalera
Tema
Precisin lxica
Resolucin
En el par base ACERA : SARDINEL, se presenta la relacin de todo-parte, ya que, en la acera, el sardinel es la parte lateral. De forma anloga, en la calzada, la berma es la parte lateral o central. Se descarta la alternativa zcalo: pared porque propone la misma relacin pero en orden inverso. Respuesta calzada : berma
La precisin lxica se sustenta en el uso adecuado de las palabras de acuerdo con su significado exacto y el contexto lingstico en el cual se emplea. De esta manera, se evita la ambigedad y el uso de trminos comodines (tener, hacer, cosa, etc.) que afectan la claridad y concisin del mensaje. El ejercicio consiste en identificar el trmino idneo que reemplaza a otro, cuyo significado es muy amplio o inapropiado para el contexto (oracin) en que se emplea. Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra subrayada, precisa mejor el sentido del texto.
PREGUNTA N.o 86
En febrero hay mucho pblico y no se puede ni mover en la arena. A) llega B) concurre C) visita D) sale E) asiste
PREGUNTA N.o 85
PUENTE : RO:: ocano desage libro arco totora
A) barco : B) letrina : C) instruccin : D) malla : E) lago :
47
Resolucin
El contexto de la palabra subrayada alude a la existencia de mucho pblico; por tal razn, la palabra que precisa el sentido del texto es concurre, ya que esta refiere al hecho de que muchas personas se junten en un mismo lugar o tiempo. Respuesta concurre
Tema
Antonimia contextual
La antonimia es la relacin de oposicin entre los significados de dos palabras. Los antnimos son las palabras que presentan significados opuestos y pertenecen a una misma categora gramatical. El ejercicio de antonimia contextual consiste en identificar el antnimo de la palabra resaltada considerando el contexto de la misma. En la resolucin de estos ejercicios resulta fundamental el conocimiento del lxico del idioma. Elija la palabra que expresa el antnimo de los trminos subrayados.
PREGUNTA N. 87
En el taller de mis tos hicieron los vestidos y no fue una cosa sencilla. A) trabajaron - actividad B) disearon - ornamento C) cosieron - faena D) elaboraron - maniobra E) confeccionaron - tarea
PREGUNTA N.o 88
Est bien que el candidato siembre plantas en el reclusorio, pero sus partidarios no deben pisarla. A) adeptos - mojada B) adictos - rociarla C) oponentes - regarla D) enemigos - aplastarla E) contrincantes - estrujarla
Resolucin
Resulta impreciso afirmar que en un taller se hicieron vestidos. Lo correcto es decir que fueron confeccionados (elaborados a partir de un material concreto, la tela). Por otra parte, para referirnos al trabajo desarrollado en un taller, en lugar de usar el vocablo cosa resulta ms preciso el uso de la palabra tarea (labor desarrollada en un tiempo determinado). Respuesta confeccionaron - tarea
Resolucin
En la oracin, la palabra partidarios se refiere a las personas que siguen un partido o a un candidato. Por ello, lo contrario a partidarios es oponentes, personas que no simpatizan con el candidato. Por otro lado, pisar las plantas, se refiere a estrujar algo con los pies, es decir, maltratarlo. Lo contrario a maltratar las plantas es cuidarlas; es decir, regarlas, que significa esparcir agua sobre ellas para beneficiarlas. Respuesta oponentes - regarla
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PREGUNTA N.o 89
El operario pringoso se desempeaba presto en los quehaceres de la casa. A) lento B) parco D) mesurado C) acicalado E) calmado
C) no obstante - de manera que D) por el contrario - por consiguiente E) sin embargo - tanto as que
Resolucin
En el primer espacio, se requiere un conector adversativo para establecer la oposicin que hay entre la gran cantidad de ingenieros que trabajan en la sala y la ausencia de ruido en ella. En el segundo espacio, se necesita un conector aditivo de intensidad para sealar que se puede or incluso el vuelo de un insecto, mas no a los ingenieros. Respuesta sin embargo - tanto as que
Resolucin
En la oracin, la palabra pringoso hace referencia a una persona que se desempea de forma presta en los quehaceres de la casa, es decir, que trabaja con prontitud y esmero. En este contexto, lo contrario a pringoso es lento, persona tarda y pausada para obrar en las tareas que se le asigna. Respuesta lento
PREGUNTA N.o 91
............... la precipitacin ............... la negligencia llevan al logro de un objetivo, ............... estos exigen la mesura ............... la reflexin. A) Aunque - y - es decir - o B) Ni - ni - ya que - y C) O - o - porque - adems D) Si - y - entonces - ms E) Si bien - o - por ello - incluso
Tema
Conectores lgicos-textuales
Los conectores lgicos son vocablos o locuciones que sirven para indicar la relacin que existe entre los elementos que integran un texto (palabras, frases, oraciones, prrafos). Estas unidades de relacin son fundamentales para garantizar la cohesin y coherencia del texto. El ejercicio consiste en elegir los conectores que restituyen el sentido original de una oracin o texto. Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, d sentido coherente y preciso al texto.
Resolucin
En el primer y segundo espacio, se requieren conectores aditivos de negacin para descartar la precipitacin y la negligencia como medios para alcanzar objetivos. Asimismo, en el tercer y cuarto espacio se requieren un conector causal y otro aditivo, respectivamente, para indicar los requisitos necesarios para lograr los objetivos (la mesura y la reflexin). Respuesta Ni - ni - ya que - y
PREGUNTA N.o 90
En la sala trabajaban ms de 20 ingenieros ..............., el silencio era total, ............... el vuelo de algn insecto se perciba con nitidez. A) pese a ello - de cualquier modo B) por ende - a pesar de ello
49
Tema
Informacin eliminada
PREGUNTA N.o 93
(I)Los derechos humanos de los menores son los principios, normas y garantas que tienen como propsito el cuidado, la proteccin y bienestar de todos aquellos seres humanos menores de 18 aos de edad. (II)La formulacin de los mismos ha sido incorporada en un solo cdigo en el documento Convencin sobre los derechos del nio. (III)Este documento fue aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989. (IV)Las disposiciones de la Convencin incluyen derechos civiles, sociales, econmicos, culturales y polticos, y establecen el inters superior del nio. (V)Las discusiones acerca de los derechos del nio acordaban cuestiones muy complejas que hacan difcil lograr un consenso. A) I B) II D) IV C) III E) V
Ejercicio de aptitud verbal que consiste en identificar y excluir la oracin que resulta prescindible o incoherente con el texto. Criterios: disociacin (incompatibilidad con el tema o la idea central), redundancia (informacin que se repite) y contradiccin (se opone a la intencin del autor o al sentido lgico del discurso). Seale la alternativa que no es pertinente o es redundante al contenido global del texto.
PREGUNTA N.o 92
(I)Es difcil saber cundo y dnde se inici el estudio de la lgica. (II)Hay una gran cantidad de informacin sobre sus orgenes. (III)El origen de la lgica ocurre durante la aparicin del hombre primitivo. (IV)Este con sus capacidades de razonar y obtener inferencias sembr la semilla de la lgica. (V)Se ha distinguido al hombre del resto de los animales por su capacidad de razonamiento lgico. A) I B) II C) III D) IV E) V
Resolucin
El ejercicio desarrolla como tema central la consagracin legal de los derechos humanos de los menores. En el texto se resalta al cdigo que reconoce tales derechos: La Convencin sobre los derechos del nio. La quinta oracin alude a un tema distinto: el debate acerca de los derechos del nio. Por tal razn, por el criterio de disociacin temtica eliminamos dicha oracin. Respuesta V
Resolucin
El tema central del ejercicio es el origen de la lgica. El autor explica lo complejo que resulta estudiar el pasado de la lgica. La quinta oracin trata un tema distinto: la capacidad lgica del hombre. En tal sentido, por el criterio de disociacin temtica, eliminamos dicha oracin. Respuesta V
Tema
Plan de redaccin
El plan de redaccin es un esquema que sirve para ordenar de manera lgica y coherente las ideas en la elaboracin de un texto. Para ello se debe tomar en cuenta la cohesin y coherencia textual. El ejercicio consiste en elegir la alternativa que exprese el orden adecuado de las oraciones o enunciados que componen un texto.
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General Elija la alternativa que presenta la secuencia correcta que deben seguir los enunciados para que el sentido global del texto sea coherente. IV. El cuatro plazas est cubierto de paneles solares. V. Esta dependencia les ha llevado a crear un vehculo. A) I-II-III-V-IV B) III-I-IV-V-II C) I-III-V-II-IV D) III-I-V-II-IV E) II-IV-I-V-III
PREGUNTA N.o 94
Grabar audio en lnea I. Online voice es uno de los sitios virtuales. II. Elegido el portavoz, iniciamos la grabacin. III. Existen programas para grabar audio en lnea. IV. En el sitio, debemos pulsar el botn rojo. V. Nos pedir, luego, seleccionar el micrfono. A) III-I-IV-V-II B) I-IV-V-II-III C) I-III-IV-II-V D) III- IV-V-I-II E) II-III-I-IV-V
Resolucin
El ejercicio explica principalmente que la necesidad social es la fuente de los inventos. Se cita el caso de los palestinos, quienes, motivados por una carencia, inventaron un novedoso medio de transporte. En tal sentido, se comienza con III, pues plantea la idea principal del ejercicio. Contina I, que precisa la dificultad de los palestinos. Sigue V, ya que detalla la reaccin de los mismos frente a dicha dificultad. Prosigue II, pues precisa el genial invento de los palestinos. Termina con IV, que describe las caractersticas del citado invento. Respuesta III-I-V-II-IV
Resolucin
El ejercicio explica principalmente los pasos para grabar audio en lnea. En tal sentido, la oracin que inicia el ordenamiento es III, pues lo primero para grabar es disponer de un programa. Luego sigue I, que resalta un programa online en particular. Contina IV, la cual precisa el primer paso previo para grabar. Sigue V, que resalta la seleccin del micrfono. Termina con II, que plantea ya el inicio de la grabacin. Respuesta III-I-IV-V-II
Tema
Inclusin de enunciados
PREGUNTA N.o 95
Invencin por necesidad I. Los palestinos de Cisjordania dependen de Israel. II. El transporte nuevo se alimenta de energa solar. III. La necesidad es la madre de invencin para los pueblos.
El ejercicio de inclusin de enunciados consiste en identificar la oracin o enunciado que, al insertarse en el espacio en blanco, completa la coherencia global de un texto. En tal sentido, resolver ejercicios de inclusin de enunciados resulta provechoso, porque potencia la capacidad para seleccionar la informacin relevante en la redaccin de un texto. La resolucin de estos ejercicios exige comprender el mensaje del texto y asociar las ideas considerando la coherencia y la cohesin del mismo.
51
Academia CSAR VALLEJO Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, d coherencia y cohesin al texto. Por ende, el enunciado que expresa la causa es Su formacin se debe a que los rayos solares calientan ms unas regiones de la Tierra que otras. Respuesta Su formacin se debe a que los rayos solares calientan ms unas regiones de la Tierra que otras.
PREGUNTA N. 96
(I)El viento es el aire en movimiento y se produce en las capas bajas de la atmsfera. (II)............... (III)Esto, a su vez, determina la elevacin de la temperatura de las masas de aire que se hallan en contacto con la superficie terrestre en tales regiones. A) Dicha masa de aire se eleva a capas superiores, formndose una clula de alta presin. B) La direccin de los vientos es modificada por diferentes fuerzas como la rotacin de la Tierra. C) En estas capas superiores, la presin atmosfrica es mayor que de las reas circundantes. D) Los movimientos verticales de la masa de aire alteran las condiciones de presin atmosfrica. E) Su formacin se debe a que los rayos solares calientan ms unas regiones de la Tierra que otras.
PREGUNTA N.o 97
(I)Hemos quedado en reunirnos la prxima semana. (II)............... (III)Creo que es un buen lugar porque es cntrico. (IV)ltimamente y creo que es una de las razones por qu hemos escogido este lugar como punto de encuentro es una zona ms segura. A) Pero creo que postergaremos la reunin. B) El punto de reunin ser la Plaza de Armas. C) Me encanta saber que nos vamos a reunir. D) De otra manera, sera muy difcil comunicarse. E) El escenario ser el estadio, justo antes del clsico.
Resolucin
El ejercicio, principalmente, trata sobre fijar un lugar adecuado para reunirse. Por tal razn, el enunciado a incluir es el punto de reunin ser la Plaza de Armas, ya que dicho lugar cumple con los dos requisitos mencionados en el texto: cntrico y seguro. Respuesta El punto de reunin ser la Plaza de Armas.
Resolucin
El ejercicio trata, principalmente, sobre las causas del movimiento de las masas de aire. El enunciado III menciona una consecuencia; la elevacin de la temperatura de las masas de aire. Por tal razn, el enunciado II debe indicar la causa de dicha elevacin de la temperatura.
52
PREGUNTA N.o 98
(I)La informtica ha desarrollado la llamada fibra ptica. (II)............... (III)A travs de l se transmite informacin por medio de seales de luz. (IV)Este cable est hecho de cristal de cuarzo de alta pureza. (V)La ventaja es que no es de metal, sino de vidrio y no utiliza electricidad. A) Es un cable de vidrio ms fino que un cabello. B) Es mucho ms eficiente y seguro que los cables de cobre. C) Desde entonces, se ha sustituido el cable de cobre por la de fibra ptica. D) La invencin de la fibra ptica repercutir en el campo informtico. E) Con la fibra ptica, las seales son ms claras.
Tema
Coherencia y cohesin textual
La coherencia y cohesin textual son propiedades por las cuales un texto evidencia integracin no solo semntica sino tambin sintctica y gramatical. Las oraciones que componen un texto estn articuladas mediante mecanismos de coherencias y elementos de cohesin (conectores, referentes, etc.). El ejercicio consiste en identificar la alternativa que exprese el orden y la articulacin adecuada del texto. Elija el orden correcto que deben seguir los enunciados para que el prrafo del texto mantenga una cohesin adecuada.
PREGUNTA N.o 99
(I)En el mbito de la poltica, el conflicto se distingue por sus diferentes intensidades y por los antagonismos en general. (II)Estos sujetos estn caracterizados por la divergencia o convergencia de los objetos de cada una de las partes. (III)El hecho de que las formas de gobierno no sean dictadas por una tradicin inmutable, sino que se encuentren abiertas al cambio hace que el conflicto represente un componente de la vida asociada. (IV)Por lo tanto, el conflicto es solo una de las posibles formas de interaccin entre individuos, grupos y organizaciones del ms diverso signo. (V)En este sentido, es posible identificar en el conflicto los dos tipos fundamentales de interaccin. A) I-III-V-II-IV B) IV-II-III-I-V C) II-IV-V-III-I D) V-II-IV-III-I E) III-V-IV-II-I
Resolucin
En el ejercicio, se explica la naturaleza de la fibra ptica. El enunciado I indica que dicha fibra ha sido desarrollada por la informtica. El enunciado III seala su funcin mientras que el enunciado IV describe de qu material est elaborado ese cable. La expresin este cable es un referente anafrico, por tal razn, el enunciado que se vincula con este referente es la expresin: Es un cable de vidrio ms fino que un cabello. Respuesta Es un cable de vidrio ms fino que un cabello.
53
Resolucin
En el ejercicio se sustenta que el conflicto es indesligable de la vida social. Por ello, iniciamos con III, ya que indica la razn de la presencia permanente del conflicto en el mbito social. Seguimos con V, pues se seala al conflicto como interaccin social. Contina IV, que refiere la presencia de dicha interaccin en los diversos grupos sociales. Luego sigue II, que alude a las caractersticas de los grupos mencionados. Terminamos con I, que especifica la presencia del conflicto en el mbito de la poltica y sus causas. Respuesta III-V-IV-II-I
verde. (IV)En este espacio, los escolares son quienes cultivan las verduras. (V)El agricultor urbano es el nuevo actor en este cambio de color. A) I-IV-II-III-V B) III-V-I-IV-II C) III-II-V-I-IV D) II-III-V-IV-I E) I-II-III-V-IV
Resolucin
El ejercicio nos informa sobre el embellecimiento de la ciudad, producto del cultivo de huertos que le han dado un matiz de verdor. Se inicia con la III, que nos seala de forma general este cambio. Luego la V, donde se indica quien ha propiciado dicho cambio. En tercer lugar la I, que seala el lugar especfico de trabajo, el huerto urbano. Contina la IV, que menciona a los escolares que cultivan en dichas huertas. Finalmente la II, que resalta la valiosa experiencia para los escolares horticultores. Respuesta III-V-I-IV-II
PREGUNTA N.o 100

(I)El escenario para el trabajo del nuevo actor es el huerto urbano. (II)El escolar, con esta experiencia, valora el trabajo del campesino. (III)El panorama de una ciudad gris empieza a tomar una tonalidad
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Las 3 Pruebas Admisión UNI 2014-1 Lun17/Mier 19/vier21

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M at t em

se puede obtener soluciones enteras para x y para y; luego y es igual a: A) 16 B) 8 C) 4 D) 2 E) 1

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De (2): x=y+12 De (1): x y x +y = 34 y x

y + 12y + 72 = 17 y + 12y (*)

y2+12y64=0 (y+16)(y4)=0 y=16 y=4

Pero y>0, entonces y=4. Respuesta 4

A) [0, B) [1/2, D) [3/4, 1

Anlisis y procedimiento n + (1)n 8 (1)n 2 an = sen an = sen + 4 4n n Luego (1)n lm an = lm sen + 2 4 n+ n

(1)n = sen lm + 2 n+ 4 n n 2 ( 1) = sen lm + lm n+ 4 n+ n 2 sen = 4 2

3x+14 invertir 1 1 0< x 3 +1 4 (1) 1 1 0> x 4 3 +1 +1 1 3 1 > 1 x 3 +1 4 1 > f( x ) 3 3 Ran ( f ) = ; 1 4 4

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Luego sumamos las reas retiradas. 1 3 9 27 S= 0+ + + + + ... 4 16 64 128 S= S= 1 3 1 3 9 27 + + + + + ... 4 4 4 16 64 128 S 1 1 1 3 S= + S 4 4 4 4

A) 4/8 B) 5/8 D) 7/8

Se retira un tringulo cuya rea es 1/4. rea retirada

Se divide en 4 regiones iguales. Se divide en 4 regiones iguales.

1/64 1/64 1/64

1/16 1/16 1/16 1/16

Hallemos el CVA; entonces x+1 0 6x > 0 x 1 x < 6 CVA=[1; 6 Efectuamos

x + 2 4 x +1 0. 3 x5 66 x A) [3, 1 B) [1, 6 D) [1, 1 C) [1, 5 E) [3, 5

Anlisis y procedimiento De la primera inecuacin

0; x = 1; x 2 ( x 1)7 (x+3)5(x1)7 0; x=1; x 2; x 1 (x+3)(x1) 0

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A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E) I y III

Sea y = 1 x 3 + 1 Despejamos x en funcin de y.

Luego 3 1/ 3 f( x ) = (1 ( x 1) ) , x R Nos piden f*

g(x)=d(bx) f(x)=c(ax) m g(1) f(1)

a + b = Anlisis y procedimiento Analicemos el grfico Respuesta solo I

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Tenemos por dato 1 1 3 1 A= ; A 1 = 2 3 2 1 1 1 3 1 XT = 2 3 2 1

III. P(ED)=P(EDC)+P(ECD) A) VVV B) VFV D) FFV C) FVF E) FFF

(PPVP) = 4 + 3,7 + 3, 4 + 3,1+ 2,8 + 2,5 + 2, 2 +1,9 +1,6

Falsa Como A y B son disjuntos AB=f P(A B)=P(A)+P(B) Grficamente E A B

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abcd=5 +2, entonces d=2 o d=7

III. Verdadera P ( E D ) = P ( E D C ) + P ( E C D ) Graficamos el conjuntos ED. E D

Respuesta FFV Si k=20

2abc=99(20)+29 2abc=2009 (se descarta esta solucin porque a=0)

Entonces, a=1; b=0; c=8 y d=2. (a)(b)+(c)(d)=16 Respuesta 16

Luego, teniendo la FCSI de 2 = 1 (1.a convergencia) 2 = 1+ 2 = 1+

aproximarlo a un nmero racional

1 3 = (2.a convergencia) 2 2 1 1 2+ 2 = 7 (3.a convergencia) 5

Se observa que un nmero irracional ( 2 ) se puede aproximar a un nmero racional.

III. Falso Grficamente racionales Q QC

Sn=0 Si n es impar Sn = 2 2 + 2 2 + ... 2 2 + 2

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Por condicin del enunciado

Por dato, el promedio de notas es 15. a+b+c = 15 3 (II)

Observe que es la misma cifra.

Reemplazamos (I) en (II). 4 k + 5k + 6k = 15 3 k=3

En el orden 1 b+c+a=1c b+a=10 (I)

Ntese que llevaremos una unidad al orden 2.

Ntese que llevaremos una unidad al orden 3. En el orden 3 a=1 (III)

en cuenta lo siguiente: M=C+I I =Cr%t

De I, II y III, hallamos los valores de a, b y c. \ a=1; b=9 y c=8 a+bc=2

Anlisis y procedimiento Sea el capital inicial C dividido en 2 partes: C1 y C2. C=C1+C2

Tasa 14% anual

8% 1 ao <> C28%2 semestral 2 semestres

Por dato, los montos son iguales. M1=M2

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Liga= C1 + C2 = (58 + 57 ) 1200 C=138000

Ley+liga=1 (N. de kilates)=24ley

Respuesta 138 000

Ce(Cu)mCuDTCu+Ce(agua)maguaDTagua= Ce(Fe)mFeDTFe 3900,5(Teq20)+41900,17(Teq20)= 4700,2(75Teq)