CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY

DISEOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES Prof. Mailen Camacaro Lic. Silvia Serrano Muoz

Actualizacin Tecnopedaggica a Los Maestros De La Institucin Educativa Alberto LIera Camargo

MDULO 2 Uso eficaz de PowerPoint

INTRODUCCIN
Una vez identificada la situacin del personal docente de esta comunidad educativa, se propone capacitar en PowerPoint. PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en da ya que permiten comunicar informacin e ideas de forma visual y atractiva para captar la atencin del interlocutor.

PRESENTACIN DEL CURSO

OBJETIVO GENERAL

Disear documentos y presentaciones eficaces aprovechando todas las posibilidades que PowerPoint pone a su disposicin

PRESENTACIN DEL CURSO

OBJETIVOS ESPECFICOS
Identificar los elementos bsicos de Power Point.

Disear presentaciones personales con calidad.

Usar adecuadamente textos, imgenes, colores, formas, dibujos, efectos de animacin y sonido en la aplicacin de las presentaciones.

TIEMPO DEL CURSO

El curso se realizar en forma virtual durante dos semanas en las que se distribuirn las actividades a cumplir, con una carga de dos horas diarias, con el fin de lograr los objetivos planteados.

Durante este tiempo la tutora dar apoyo al grupo.

CAPACIDADES A DESARROLLAR
Identifica como se llaman donde estn y para que sirven los elementos bsicos de PowerPoint.

Incorpora varias herramientas en sus presentaciones.

Expone de manera sinttica y estructurada los puntos esenciales que desea transmitir.

COMPETENCIAS
Saber Hacer Ser

Adquiere los conocimientos necesarios para el uso correcto de la herramienta PowerPoint

Disea presentaciones PowerPoint para incorporar al trabajo ulico

Potencia las habilidades de los estudiantes dotndolos de material creativo y dinmico

CONTENIDOS
Presentacin en Blanco. Conceptos bsicos de PowerPoint.

Pasos para Crear un organigrama.

Pasos para Crear un Grfico.

Como girar objetos.

Pasos para Crear una Tabla.

Opciones de Dibujo.

Pasos para Aplicar Fondos a la Diapositiva.

Efectos de transicin de una diapositiva.

ESTRATEGIAS I
Gua de inicio. Presentacin del mdulo y rbrica de evaluacin Comunicacin. sincrnica y asincrnica Interaccin para el trabajo colaborativo

Informacin de documentos de aprendizaje. Presentar las actividades a cumplir.

Interaccin telemtica y construccin del conocimiento. Evaluacin y retroalimentacin.

ESTRATEGIAS II
Organizar grupos virtuales de conocimiento. Aprender en grupos cooperativos de aprendizaje. Utilizar como medio de comunicacin el Chat o correo. Construir conocimientos de forma compartida mediante la interaccin telemtica entre todos sus miembros. Investigar en Internet. Desarrollar tareas de enseanza y aprendizaje que mantengan a los miembros activos en el grupo de trabajo. Emplear los sistemas de comunicacin sincrnica y asincrnica, privada y/o pblica. Promover la interaccin estudiante-estudiante y estudiante-profesor. Disear presentaciones PowerPoint para incorporar al trabajo ulico

RECURSOS
Video de presentacin Recursos digitales de videos, imgenes, sonido y animacin.

Las herramientas que emplearn estos grupos son el correo electrnico, el Chat, los foros grupales.

EVALUACIN
Evaluacin permanente durante el curso. 30% Actitud colaborativa dentro del curso. (Dejar rastro) 30% Evaluacin Ejercicio Prctico. 40% Presentar trabajo individual.
Total 100%.

Se calificar sobre 100 puntos y el mnimo para aprobar ser del 70% del total de la nota es decir 70/100.
Al trmino del curso se le entregar un Certificado de aprobacin del curso POWERPOINT.

CRONOGRAMA
Contenido Conceptos bsicos de PowerPoint. Presentacin en Blanco. Semana 1 Horas 4

Pasos para Crear un organigrama Pasos Crear un Grfico.

Primera evaluacin Ejercicio Prctico Pasos para Aplicar Fondos a la Diapositiva Opciones de Dibujo. Efectos de transicin de una diapositiva. Segunda Evaluacin Disear presentaciones PowerPoint para incorporar al trabajo ulico

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BIBLIOGRAFA
Camacaro, M. (2013). Gua Caso Prctico. CIU Camacho, P. (S.F.) Mdulo MPI. Fatla, recuperado de http://www.fatla.tv/1/ CEDDET. (2012). Proyectos e-learning. Espaa Lozano, J. (s.f.). Anlisis de los proyectos e-Learning. Recuperado de: http://www.microsoft.com/business/es-es/content/paginas/article.aspx?cbcid=212 Ramos, S (2013). Entrevista a Santiago Escobar. Tobn, S. (s.f.). Diseo y Gestin de mdulos (s.f.). Criterios para medir y estimar el costo de desarrollo de contenidos. Recuperado de: http://www.iservices.com.mx/publicaciones/articulos/criterios-para-medir-y-estimar-el-costo-dedesarrollo-de-contenidos (s.f.). Diseador Instruccional: Pilar fundamental para el xito de un proyecto e-learning. Recuperado de http://educacionvirtuall.blogspot.com/2011/07/disenador-instruccional-pilar.html (s.f.). Diseo de recursos digitales educativos. Recuperado de: http://canaltic.com/blog/?p=889 (s.f.). Diseo por competencias y metodologa del PIAD-PF. Recuperado de: http://piadproyectosformativos.wordpress.com/metodologia-del-piad-pf/