UNIVERSIDAD MARISTA DE QUERTARO LICENCIATURA EN EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

DIARIO DE CAMPO
Institucin de la prctica: Secundaria Marista Grupo: 3 ao de secundaria/40 alumnos Modalidad: Fecha: 21/11/12 Prctica frente a grupo No. Sesin: 2 Observador(a) o Practicante: Elizabeth Cristina Rios Servn

Apertura. Como iban entrando del descanso y slo tenamos 45 min de clase, les ped que tomaran su lugar y continuaran con el trabajo del da anterior. Desarrollo. Durante la sesin les di 20 minutos para terminarlos ya que los vi concentrados en resolver los ejercicios que les faltaban, al finalizar el tiempo y para agilizar el trabajo en clase, les ped a los equipos que en orden de 1 al 6 pasaran a explicarnos el problema que les haba tocado exponer adems que les solicit a los dems equipos que dejaran de hacer lo que estaban haciendo y les pusieran atencin al equipo que expondra, esto con dos finalidades, la primera: que si no haba entendido

El trabajo del da a mi consideracin fue bueno porque los alumnos por lo mismo que los estaba presionando, estaban tratando de resolver los ejercicios que les faltaban, sin embargo de acuerdo a lo planeado no pude revisas las expresiones algebraicas con porcentaje, as que tuve que modificar el trabajo y dejarlo de tarea, con ello voy a observar si el alumno est comprendiendo como expresarse a travs del lenguaje matemtico y si saben obtener el porcentaje de ciertas cantidades, a travs de 3 problemas aplicados a la realidad. Como mejora debo de dosificar mis tiempos en clase para cubrir lo planeado y para encontrar la forma de presionar ms al alumno para que realice el proceso cognitivo de manera ms rpida, ya que ser necesario para la resolucin de problemas en clase.

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algunos de los ejercicios por medio de la explicacin de sus compaeros lo pudieran comprender y la segunda para retroalimentar al equipo expsitos, es decir, que si el equipo estaba mal en sus resultados les dijeran en donde tenan el error y porque lo tenan. Cierre. Slo tuvimos oportunidad de que pasaran dos equipos, as que les ped que de tarea me resolvieran los ejercicios que yo llevaba preparados para resolver en esa sesin y les dije que al siguiente da los recogera y terminaramos de exponer los ejercicios faltantes.

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