Resiliencia es la capacidad humana para enfrentar, sobreponerse y ser fortalecido o trasformado por experiencias de adversidad

Edith Henderson Grotherg

Ideologa amplia, leyes y costumbres culturales de la persona, subcultura o clase social

Contextos de Bronfenbrenner para el desarrollo CRONOSISTEMA Macrosistema Exosistema

(Cambios en las personas o los ambientes a lo largo del tiempo)

Familia Extendida Amigos de La Familia

Familia Medios de Comunicacin

Mesosistema
Colegio

Vecinos

Microsistema
Nia - Nio

rea de Juego del barrio

Servicios Legales

Consulta mdica
Lugar de Trabajo

Escuela Infantil

Direccin Del Salud Comunitaria Colegio Y servicios sociales

Modelo de la Resiliencia
Estrs Adversidad Riesgos Reintegracin Con resiliencia

Factores Protectores Individuales y Ambientales

Reintegracin A la zona de bienestar (homeostasis) Reintegracin Con prdida (inadaptacin)

Ruptura

Reintegracin

Reintegracin disfuncional Fuente: Adaptado de Richardson, Neiger, Jenson y Kumpfer, 1991

Tipos de Adversidad
MUNDO EXTERNO

CUERPO

VNCULOS

Tipos de Adversidad
CUERPO

Enfermedades graves, crnicas y enigmticas

Accidentes severos y discapacidades

Tipos de Adversidad
MUNDO EXTERNO

Catstrofes Naturales

Alteraciones del medio ambiente

Tipos de Adversidad
Personales
VNCULOS

Divorcio, violencia familiar Abusos, maltrato, violacin

Delimitados
Dictaduras, guerras, crisis econmicas Terrorismo de Estado, campos de concentracin, torturas. Secuestros, robos asesinatos, atentados terroristas.

Sociales

Persistentes
Pobreza, indigencia, desocupacin, analfabetismo, exclusin social. Discriminacin, migracin

Factores Resilientes Mundo Interno Mundo Externo

Yo soy

Yo tengo

Yo estoy

Yo Puedo

Medio Ambiente

Asimilacin Acomodacin

Estructuras Internas

El equilibrio es la compensacin de factores que actan entre s dentro y fuera del nio

Continuidad
Estabilidad

Asimilacin

Novedad Cambio

Acomodacin

El aprendizaje ayuda al hombre a economizar energas en la tentativa de resolver los conflictos cognitivo afectivos que le son propuestos por el medio. Jean Piaget

Tempranos

Insuficiente

Mayor

Yo Ideal Ideales Culturales Dominantes

Sucesos Traumticos

Sostn

Eficacia patognica

Modelo de Identificacin

Tardos

Suficiente

Menor

Ideal del Yo

Estrategias para Construir Resiliencia

Obstculos para

Rueda de Resiliencia

La Construccin de Resiliencia

Obstculos para la Construccin de Resiliencia

Escasa oportunidad de intervenir en asuntos de toda la escuela Climas Institucionales Desmotivadores Diferencias de estatus Secreto y desconfianza

Insistencia en el cumplimiento mnimo. Rtulos negativos y atribuidos a alumnos, personal y familias. Marginacin y aislamiento de la comunidad Escuelas grandes que no pueden centrarse en sus miembros Hincapi en el acatamiento

Roles poco claros

Los Procesos y estructuras autnomos son confusos o inexistentes No se valora la adquisicin de habilidades Falta de apoyo a la voluntad de asumir riesgos Prevalencia del derrotismo y el fatalismo

Estrategias para Construir Resiliencia

Promover valores compartidos. Dar ejemplo de las conductas deseadas. Celebrar las conductas Clarificar y codificar deseadas expectativas correspondientes a roles Comunicar cmo funcionan las estructuras y procesos institucionales Hacer participar a todos los miembros de la comunidad escolar en la formulacin de polticas Ejemplificar y recompensar la voluntad de asumir riesgos. Brindar capacitacin en habilidades a todos los miembros de la comunidad escolar. Alentar el aprendizaje permanente

Alentar la participacin Insistir en hacer lo que importa Establecer metas claras, significativas y consensuadas que sean estimulantes. Celebrar logros. Adoptar la actitud de que se puede

Tener relacin proactiva con la comunidad Descomponer escuelas grandes en unidades humanamente manejables Alentar a la gente a pedir y prestar ayuda mutua

La Resiliencia no es ni una vacuna contra el sufrimiento, ni un estado adquirido e inmutable, sino un proceso, un camino que es preciso recorrer .

Paul Bouvier

Vace sus Bolsillos!

Termin? vaco todo?

No! Yo s que est escondiendo alguna cosa

Todo, Todo Maestro

No deca yo? La escuela no es lugar para esas cosas!

La Resiliencia no es ni una vacuna contra el sufrimiento, ni un estado adquirido e inmutable, sino un proceso, un camino que es preciso recorrer . Paul Bouvier

Pilares de la Resiliencia
Instrospeccin : arte de

preguntarse a s mismo y darse una respuesta honesta

Independencia: saber fijar

lmites entre uno mismo y el medio con problemas; capacidad de mantener distancia emocional y fsica sin caer en el aislamiento

Pilares de la Resiliencia
Capacidad de Relacionarse:

habilidad para establecer lazos e intimidad con otras personas para equilibrar la propia necesidad de afecto con la actitud de brindarse a otros.
Iniciativa: gusto de exigirse y

ponerse a prueba en tareas progresivamente ms exigentes

Pilares de la Resiliencia
Humor: encontrar lo cmico en la propia tragedia

Creatividad: capacidad de crear orden, belleza y finalidad a partir del caos y el desorden

Pilares de la Resiliencia
Moralidad: consecuencia

para extender el deseo personal de bienestar a toda la humanidad y capacidad de comprometerse con valores.
Autoestima consistente:

base de los dems pilares y fruto del cuidado afectivo consecuente del nio o adolescente por parte de un adulto significativo.

Rasgos Resilientes Espontneos

Tuvieron un adulto significativo cercano a ellos/as durante su crecimiento
Tienen un sesgo optimista..cualquier excusa vale para tener esperanza y fe . Usan el poder curador de las emociones positivas a travs del humor y la risa.

Resiliencia Individual
Caractersticas de personas resilientes:
1.

2.
3. 4. 5.

Temperamento, habilidades intelectuales Hbiles para involucrarse profundamente Se anticipan al cambio como un desafo hacia nuevos desarrollos Atractiva Habilidad para internalizar apoyo social

Concepto de resiliencia relacional (incluye a la familia)

Parentalidad efectiva,
Ambiente familiar apoyador

Coneccin con otros adultos y

Relaciones positivas con

familia extendida

Estrategias Familiares
Estimular y fomentar la

expresin del inters y amor dentro del grupo familiar. Este comportamiento favorece el conocimiento de las personas y permite identificar diferentes vivencias (alegres, tristes, laborales, estudiantiles, amorosas, de salud, etc.). Con esto se favorece la resilencia de cada miembro de la familia.