Estudiantes

Maestros:

Gabriela Tulcn Johana Arrubla Alexandra Arroyo Stalin Aguaisa Celia Almeida

Profesor Orientador: Lic. Bertha Mayanquer

Profesor

Supervisor: Tlgo. Gary Jcome

Institucin

de Prctica: Escuela de demostracin pedaggica Ciudad de San Gabriel

Ubicacin:

Provincia: Carchi Cantn: Montfar

Parroquia: San Jos Comunidad: El Ejido

Fecha de realizacin: 13 de Octubre del 2011 Estrategias a desarrollar:

Visita a la escuela ISPED

Observacin del trabajo docente

ACTIVIDADES A CUMPLIR

1.

2.

Presentacin de los estudiantes del primer Nivel Superior ante el Docente de aula y alumnos Preguntar al docente sobre el tema de clase y la metodologa a utilizar.

3. Coordinar con la docente la forma de apoyo y participacin en clases 4. Observar y participar en el desarrollo de clases.

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

FIRMA ALUMNO MAESTRO FIRMA PROFESOR ORIENTADOR FIRMA SUPERVISOR

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

Se realiza la presentacin de estudiantes del primer Nivel Superior, del Docente y los estudiantes de Bsica. El Docente socializa los temas a tratarse, que en este caso fueron:

1. Las series de la materia de Matemticas con Licenciada Bertha Mayanquer 2. Verbo to be con la Maestra Jackeline Larco 3. Tema: los microbios con la Lic. Bertha Mayanquer

4.Socializacin de las propuestas, de las listas para la eleccin del Gobierno Estudiantil, con los Docentes y Estudiantes del Educacin Bsica de la Escuela 5.Huerto Escolar, sembrando rboles y lechugas con la Licenciada Bertha Mayanquer.

Mediante previa coordinacin con el docente se participa en las horas clases con las siguientes actividades.:

1.Transcripcin de las series de figuras geomtricas y nmeros en el pizarrn , ejemplo:

1. Calificamos las tareas de los estudiantes 2.- Observacin y apoyo en la clase de ingls 3.-Se dirige y apoya en el juego, denominado Vamos a Jugar 4.- Apoyo logstico y organizacin de los nios y nias para llevar acabo la reunin de socializacin de las propuestas de la lista estudiantiles. 5.- Se apoya en la preparacin de la tierra, se siembra rboles y lechugas en conjunto con los estudiantes de Educacin Bsica

EXPERIENCIAS VIVIDAS
Evaluacin de los conocimientos aprendidos de la clase de matemticas, mediante la calificacin de las tareas Participar en una clase de Ciencias Naturales que se desarrolla mediante una actividad ldica Vivenciar un proceso democrtico estudiantil para la eleccin de representantes del consejo estudiantil de la escuela Compartir con los estudiantes una accin para proteger el medio ambiente como es la siembra de rboles.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
El juego es la forma ms eficaz para transmitir conocimientos y contenidos de las materias escolares. El desarrollo de procesos democrticos en los niveles de educacin, garantizan una sociedad que resuelvan sus problemas mediante el dilogo y el consenso.

Los nios y nias reflexionan sobre el cuidado del medio ambiente, mediante actividades de reforestacin.

ASPECTOS A MEJORAR

Averiguar con anterioridad los temas a tratarse en las horas clase , para tener las herramientas y materiales apropiados que potencialicen la participacin de los estudiantes del primer ao de superior. Prepararse , estudiar mtodos de enseanza para entender y guiar a los estudiantes. Profundizar en los contenidos sobre los temas a tratarse.

CONCLUSIONES El cambio y la variedad de ambientes de trabajo, favorecen a mantener el inters por los temas a tratar el docente. Un maestro debe tener un conocimiento amplio sobre los campos laborales

EVIDENCIAS:

La maestra explicando como se realiza una serie numrica.

Participacin de los nios en el pizarrn, realizando series numricas.

Alumnos Maestros se incluyen en la participacin en el aula.

Maestra preparando la dinmica de los microbios.

Participacin de los nios, jugando el juego de los microbios.

Juego de los microbios en el libro.

Presentaciones y propuestas de las diferentes listas propuestas para la eleccin del gobierno estudiantil de la Escuela.

Visita de Alumnos Maestros y Estudiantes de la Escuela al huerto escolar.

Trabajo de campo realizado por parte de los Estudiantes de la Escuela, Estudiantes Maestros y Personal Docente de la Escuela.

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

FIRMA ALUMNO MAESTRO FIRMA PROFESOR ORIENTADOR FIRMA SUPERVISOR

POR SU ATENCION