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Bases Neurofisiológicas del Aprendizaje

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Bases del aprendizaje
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Bases Neurofisiológicas del Aprendizaje

Nombre: Gabriela Salomè Tulcàn Primer nivel “B” 1.- LA PERCEPCIÒN.- Su tarea consiste en realizar un análisis interpretativo de un conjunto de datos a partir del cual la persona obtiene información. L a persona crea representaciones de la realidad, a partir de experiencias concretas de su singularidad y así mismo exclusivas de su historia personal. Los canales mediante los que nos relacionamos con el mundo son: Visual, Auditivo, kinestésico. Las vías para captar información son: o o o Contacto directo con la Naturaleza y sociedad. Comunicación verbal o no verbal, individual o colectiva. Comunicación escrita, audiovisual

Las vías para expresar información son: Corporal, Verbal, Gráfica. Visual, Plástica, Musical, Simbólica. 2.- ATENCION: Que se constituye en un proceso de focalización perceptiva que incrementa la conciencia clara y distinta de un número central de estímulos, que en cuyo entorno quedan otros más difusamente percibidos. Es la aplicación de la mente a un objeto de manera exclusiva durante un tiempo determinando, La base de la atención es la concentración, la cual permite entender conocer, grabar en la memoria lo aprendido. La concentración posibilita que la atención se mantenga por un tiempo prolongado. Atención Involuntaria.- es decir aquella donde no hay intención, sin embargo se mantiene la atención por fuerza del estímulo. Atención Voluntaria.- Implica ejercicio volitivo y requiere de esfuerzo para contrarrestar otros estímulos; este tipo de atención es necesaria para el aprendizaje significativo, exige entusiasmo y un constante ejercicio específico para mejorarla.

3.- MEMORIA: Gracias a la cual posibilita evocar información previamente aprendida. El objetivo de la memoria es la comprensión.

Al basarse en estas 3 bases neurofisiológicas, la persona aprende. Pero desde el punto de vista del desarrollo cultural y humano, el fin esencial de auténtico aprendizaje es la formación integral de la persona. Capacitándola para llevar una vida plena en lo personal y social de forma activa y consciente. Es esencial tomar en cuenta la percepción, la atención y memoria son la base fundamental para el aprendizaje, pero este debe impregnarse de calidad humana y creatividad, a fin de hacer vida lo aprendido, además el aprendizaje posibilita aprender el mundo e interpretar la realidad. Aprender significa pensar, observar, concentrarse, organizar y analizar; ser mentalmente eficiente a fin de construir un significado. Ello conlleva flexibilidad, agilidad, capacidad crítica, creatividad, curiosidad, sensibilidad intelectual, capacidad para el análisis y síntesis, asimismo facilidad de lectura y expresión.

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