SEMANA 8

CURSO: TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN

TEMA : ESTRATEGIAS GRUPALES PARA LA EXPRESIÓN ORAL: EL DEBATE
- LA MESA REDONDA - EL PANEL
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INSTRUCTORA: Lic. MARTHA CECILIA AYALA AYALA
 TÉCNICAS GRUPALES PARA LA EXPRESIÓN ORAL

Lic. Martha Cecilia Ayala Ayala

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 Son aquellas que acuerdan las normas generales que se deben de seguir para
la buena comunicación oral, es la forma de expresar sin barreras lo que
pensamos.
Se debe tener presente que la expresión oral en diferentes circunstancias es
más extensa que la hablada pues necesita más elementos paralingüísticos
para terminar su significado final.

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Para ello no solo se debe tener un buen manejo y
conocimiento del idioma sino que también
comprende varios elementos no verbales. La
importancia de estos últimos es crucial.

Mehrabian, un psicólogo social,

identificó que el impacto total
de un mensaje es
aproximadamente en un 7%
verbal, un 38% vocal (tono de
voz, ritmo, etc.) y en un 55% no
verbal. LENGUAJE CORPORAL: gesto, postura, mirada (55%)

LENGUAJE VERBAL: PALABRAS (7%) + VOZ (volumen, tono,

entonación (38%)
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 Cualidades de la Expresión Oral:

La expresión oral esta conformada por 9 cualidades son:

1) Dicción.
2) Fluidez.
3) Volumen.
4) Ritmo.
5) Claridad.
6) Coherencia.
7) Emotividad.
8) Movimientos corporales y gesticulación.
9) Vocabulario

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 TÉCNICAS DE
EXPRESIÓN
ORAL
Las Técnicas de Expresión Oral:
COLECTIVA

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https://es.slideshare.net/franzjuanitavilcherrezparedes/tecnicas-de-expresion-oral-colectiva

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 EL DEBATE
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 Un debate (Del lat. debattuĕre 'discutir, disputar sobre algo') es una técnica,
tradicionalmente de comunicación oral, que consiste en la discusión de
opiniones antagónicas sobre un tema o problema. En esta técnica, dos o más
expertos conversan sobre un tema ante el grupo siguiendo un esquema previo.

Los participantes deben conocer con detalle el tema, gozar de habilidades

comunicativas y sostener en la medida de lo posible, puntos de vista
distintos. La reunión previa con el moderador es necesaria, así como un
entorno físico que permita a los integrantes del grupo destinatario ver, oír y
sentirse parte de la situación del debate.

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 • Ofrecer información, actualización de opiniones y puntos de vista
significativos para el auditorio.
El debate busca:

• Aumentar la fluidez del diálogo (gracias a la reducción del número de

expertos).

• Permitir un repaso más exhaustivo de las posturas de los especialistas.

• Confrontación de ideas u opiniones diferentes sobre un tema

determinado y llegar a una conclusión.

• Busca resolver problemas o proporcionar y difundir cierta

información.
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 1. Dos personas no pueden hablar al mismo tiempo.
Consideraciones para el

2. Una sola persona no puede intervenir por largo tiempo, impidiendo la

participación de los demás participantes.
Debate

3. No se puede participar en un debate si no se tiene preparación sobre el tema

a discutir, ya que en un debate no se puede improvisar.

4. El debate es un diálogo que se genera a partir de puntos de vista

contrapuestos, de tal manera que si dos personas opinan lo mismo sobre un
asunto determinado, pueden dialogar, conversar, pero no debatir.

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 ETAPAS DEL
DEBATE

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 Etapa de Planificación:

Tema:
Tema ¿De qué se va a tratar el debate?
Objetivo ¿Para qué?
Tiempo ¿Cuándo y a qué hora?
Metodología ¿Con qué elementos, papelotes o
retroproyectores, computadora?
Documentación ¿Cómo encontrar la información
sobre el tema?

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 Etapa de Ejecución:

Organizar los roles de los participantes del debate de manera democrática. Participar del
debate demostrando actitud de respeto y tolerancia, siendo críticos.

Etapa de Evaluación:

Se puede aplicar una ficha de evaluación

Por lo general, los debates suelen llevarse a cabo en un auditorio con público presente o en un
estudio de televisión, contando con un número reducido de personas, el cual aumenta
exponencialmente una vez que los televidentes sintonizan el evento. Gracias al desarrollo de la
tecnología, en la actualidad es posible organizar debates a través de Internet, ya sea mediante
videoconferencias,

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 PROCESO DEL
DEBATE

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 1. Confrontación Se determina el objeto del debate y las posturas que se sostiene
respecto del mismo.
Proceso del Debate

El proponente y el oponente se ponen de acuerdo sobre la

2. Apertura cuestión que se solucionará en el debate (a veces no se busca
solución), el tipo de diálogo empleado y las reglas que lo regulan.
Surgen tanto la obligación de colaborar en la resolución de la
3. Argumentación controversia como la de hacer esfuerzos para lograr el objetivo
particular de cada participante en el debate.
Se determina que se ha conseguido el objetivo del debate o se ha
4. Cierre logrado consenso entre los participantes para darlo por terminado
cuando no se consigue la resolución.

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 MESA
REDONDA

https://sites.google.com/site/
meesasredondas/2-objetivo Lic. Martha Cecilia Ayala Ayala

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 Concepto:
Es una técnica donde se presentan diferentes puntos de vista, no necesariamente
contradictorios, acerca de un tema determinado, ante un público y con la ayuda de un
moderador.

Objetivos

 Fomentar el diálogo entre los participantes para desarrollar el tema desde diferentes
áreas o puntos de vista.

 Facilitar el interés hacia determinadas cuestiones, motivando a la investigación o a la

acción, y búsqueda de soluciones o brindar orientación.

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 Dirigir, organizar, presentar y cerrar. Buscar que lo expuesto
por los participantes, se complemente abarcando un
Para su EJECUCIÓN se

Moderador
panorama mucho más amplio. Abre y cierra la mesa
redonda.
requiere de…

Exponer un aspecto sobre el tema elegido que despierte el

Participantes
interés y ayude a una mayor comprensión del tema, tanto
por parte del público como por el resto de los participantes.

Auditorio Sesión de preguntas que se realizan al concluir la exposición

(Público) de cada uno de los participantes de la mesa redonda.

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 Es la etapa de preparación, en la misma se escoge el tema de interés
y se otorgan las preguntas, que corresponden a cada uno de los
FASES de la Mesa Redonda
Primera Fase participantes y los turnos de participación. Después, los integrantes
APERTURA deben iniciar la preparación de la exposición para defender los
argumentos.
La segunda etapa, que compete al desarrollo de la sesión de la
mesa.
Segunda fase En esta fase, el moderador integra el tema a discutir y cada
EXPOSICIÓN integrante defenderá su opinión sobre el citado tema. Es importante
resaltar que cada intervención posee un lapso de tiempo
determinado.

Tercera fase Al concluir, se realiza una sesión de preguntas y respuestas entre los
CIERRE participantes de la mesa redonda y el público.
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En la segunda fase, el moderador participa Es ideal que la mesa redonda no exceda
de forma activa para realizar preguntas,
los 50 minutos de participación, a fin de
conservar el foco de la discusión, hacer
otorgar oportunidad a las intervenciones
pequeños resúmenes sobre cada
participación y realizar una síntesis
del moderador y a la participación del
usualmente de la reunión. público.

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 EL PANEL
DE
DISCUSIÓ
N

https://sites.google.com/site/elpanelnm/objetivo-de-un-panel
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 Un panel de discusión es una conversación que se genera en un escenario
público. En esta actividad un grupo de especialistas debate acerca de un tema
en específico que es de interés para una comunidad determinada.

La función principal de los paneles de discusión es ofrecer información de

valor con relación a un tema que interesa a la comunidad que es testigo de la
actividad. El hecho de que los panelistas sean especialistas en dicho tema
permite que la discusión sea de alto nivel

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 Las universidades. Institutos, centros de formación y culturales de recintos de
carácter académico son escenarios habituales de paneles de discusión.

En algunos casos son organizados por los mismos estudiantes y en otros los
preparan las autoridades, con la finalidad de tratar un tema de trascendencia
social, política o cultural.

https://www.lifeder.com/panel-de-discusion/

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 MODERADOR

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 Son los especialistas en el tema o materia a tratar que ofrecerán
Expertos
ELEMENTOS del Panel
intervenciones en el panel de discusión. Deben ser al menos tres
(Panelistas) personas, y pueden ser grupos de hasta 7 o 10 especialistas, quienes
aportan conocimiento y distintos puntos de vista.

Es la persona encargada de orientar el debate, coordinar, controlar el

tiempo, dar la palabra y presentar el panel de discusión. Debe tener
Moderador
conocimiento sobre el tema a tratar, pues así podrá interactuar de
mejor forma con los panelistas y con el público.

Auditorio El auditorio corresponde al público que participará en el panel de

discusión. Ellos son los primeros interesados en obtener la información
(Público)
que será brindada por los especialistas. (FORO)

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 Características del Panel
 Está conformado por los panelistas, un moderador y el público.
 Es abordado un tema polémico o de interés general.
 Tiene una duración definida, que puede ir de una a dos horas
 Cada panelista es una autoridad en su campo de conocimientos.
 La discusión se lleva a cabo a modo de diálogo entre los participantes.
 Cada panelista tiene un tiempo limitado para sus intervenciones.
 El tema es abordado por los panelistas desde distintos enfoques.

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 VENTAJAS DEL PANEL DE DISCUSIÓN DESVENTAJAS DEL PANEL DE DISCUSIÓN

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 CÓMO ORGANIZAR UN PANEL DE
 Se debe definir las reglas que lo regirán, y a las que el
moderador deberá ceñirse. El moderador y los expertos invitados
deberán conocer estas reglas, y los tiempos de cada etapa
deberán respetarse, así como el derecho de palabra de cada
DISCUSIÓN

quien.

 Cada etapa del debate deberá estar conducida únicamente por

el moderador. Conviene también preparar las preguntas posibles
con antelación, diseñar espacialmente el lugar del debate y contar
con todos los elementos necesarios para no detenerlo durante su
desarrollo.

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