TEMA: REFORMA MILITAR- ESCUELA PROFESIONAL DE

ECONOMÍA
VELASCO

CURSO: HISTORIA ECONÓMICA

DOCENTE: Dr. QUISPE DE LA TORRE DANIEL

SEMESTRE
SEMANA 15: 27 a 30 nov 2023 ACADÉMICO 2023 B
HISTORIA ECONÓMICA: SEMANA 15

TEMA: REFORMA
MILITAR-VELASCO
Dr. QUISPE DE LA TORRE DANIEL
 LA REFORMA MILITAR DE VELASCO
Inicia el 3 de octubre de 1968, con un el golpe militar que derrocó a Fernando Belaunde Terry.
- Las fuerzas armadas intervinieron a los partidos políticos, a la prensa (Radio Nacional,
Estaciones de TV, La Prensa y el Comercio).
-Se auto denominó Gobierno Revolucionario de la Fuerza Armada y de inmediato sustituyó la
Constitución Política del Perú de 1933, con un Estatuto-
EL PLAN INCA (03 de octubre de 1974)-OBJETIVOS

1. Se llevará a cabo un proceso de transformación de las estructuras económicas, sociales,

políticas y culturales, con el fin de lograr una nueva sociedad, en la que el hombre y la mujer
peruanos vivan con libertad y justicia.

2.La revolución será nacionalista, independiente y humanista. No obedecerá a esquemas o

dogmas. Sólo responderá a la realidad peruana.

3.Será nacionalista, por estar inspirada en los altos valores de la patria, en los intereses del
pueblo peruano y nuestra propia realidad; independiente, por no estar ligada a ideologías
existentes, partidos políticos, o grupos de poder y porque luchará contra toda dependencia; y
humanista, porque considera la realización plena del hombre dentro de una comunidad
solidaria, cuyos valores esenciales e inseparables son la justicia y la libertad.
 Ejes doctrinarios

-Se condujo bajo la figura de la revolución y la democracia social

-Pensamiento nacionalista antioligarquía
-Dejó los antiguos modelos de gobierno con partidos tradicionales (considerados
obstruccionistas) y organizaciones oligárquicas, ya que se encontraban muy
desprestigiadas
-Sostenía que la revolución en marcha sería en favor de las clases bajas, y así
daría fin al orden oligárquico.
- La revolución se dirigiría contra «la “dependencia externa” del capital
extranjero y la “dominación interna” por parte de una oligarquía poderosa»
(Peter Klarén)
-Reivindicó a los marginados realzando los valores nacionales con un discurso
nacionalista, con elementos como el quechua, el indigenismo, el campo y Túpac
Amaru II.
-Se autodenominada «revolución desde arriba» que no sería comunismo ni
capitalismo
-Practicó un capitalismo de Estado ejecutando obras desde el gobierno
 Ejes doctrinarios
- Señaló que los gamonales limitaban el desarrollo el pa ís
 -Dejó de la lado a los partidos políticos (los ignoró)
 - Durante el gobierno dela FA no existió el parlamento
 - Los partidos políticos limitaba la participación del pueblo y sus
intereses populares
 -Las organizaciones políticas privilegia a las élites
 -Creó el SINAMOS para estimular organizaciones populares.
 -Incentivó la participación política de los sectores más pobres para
lograr una «revolución social de participación plena».
 -Otorgó poder y participación a las masas descontentas y olvidadas, ya
que consideraban que habían sido dejadas de lado por los partidos y
élites
 Lo más interesante

-La nacionalización y expropiación de los yacimientos petrolíferos de la IPC el

9 de octubre de 1968. Se organizó Petro Perú, una empresa estatal ligada a todos los
procesos de la explotación, refinación y distribución del petróleo.
 -La Reforma Agraria (1969) para crear un mercado interno y acabar con el poder de la
oligarquía.
 -La reforma educativa (1972) cuestionando la enseñanza oficial (basada en la
imposición de los puntos de vista de la élite). imperante,
Fines: Educar para el trabajo adecuado que impulse el desarrollo integral del país,
perfeccionamiento de la sociedad peruana, independencia del Perú dentro de la
comunidad internacional
 -Esta reforma creó la educación inicial y especial, así como también el bachillerato
público y la enseñanza bilingüe para los quechuahablantes. Los planteamientos de la
Reforma Educativa fueron premiados por la Unesco.
 -27 de mayo 1975 «se reconoció al quechua, al igual que el castellano, como lengua
oficial de la República»
 -Cayó 29 de agosto en 1975 con el golpe militar de Morales Bermúdez.

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 El incremento de los derechos laborales, la creación de las Comunidades
Industriales, con lo que se consolidaron los sindicatos participando en la toma
de decisión en la empresa.
 -La expropiación de los medios de comunicación 1974
 -27 de mayo 1975, por Decreto ley 21156, «se reconoció al quechua, al igual
que el castellano, como lengua oficial de la República»
 -Cayó 29 de agosto en 1975 con el golpe militar de Francisco Morales
Bermúdez
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