CAT-A

TEST DE PERCEPCION INFANTIL

Leopold Bellak y Sonya. S. Bellak (1929)
Tipo de Test: Proyectivo

Finalidad del Test: Permite comprender reacciones, deseos motivaciones internas ante posibles
conflictos inconscientes, así como sus manifestaciones en el comportamiento. También proyecta
aspectos de la relación del niño con figuras importantes. Sirve para diagnóstico de problemas, para
luego decidir el mejor tratamiento posible.

Edad de aplicación: Niñas y niños entre 3 y 10 años.

Aplicación: Individual

Tiempo de Aplicación: 50 a 60 minutos

Materiales necesarios: 10 Láminas – Grabadora – Cronómetro – Hoja de Registro

 ADMINISTRACION

CONSIGNA
“ Jugare a contar cuentos, tú los contaras mirando
unas láminas y nos dirás que sucede, que están
haciendo los animales” o también “ Te voy a mostrar
unas laminas, quisiera que hagas un cuento con cada
una de ella, donde me digas que pasó antes, que está
pasando ahora y que pasara después.”

 Alentar y estimular sin sugerir

 ¿Qué sucedió antes, y qué sucedió después?
 Relectura posibles de los cuentos ¿Por qué se le
dio tal nombre a tal personaje? ¿ Qué edad tiene?
 Establecer una relacion buena con el niño ¿Cómo se llama ese lugar? Se pregunta sobre un
 Presentar el CAT como un juego desenlace en particular . Se puede preguntar en
 La consigna se da en función de la edad una sesión posterior pero cercana.
 Se registra, el relato, el comportamiento, los
comentarios …
 Presentar una lamina por vez
 Existe una administración abreviada
LAMINA 1
LAMINA 2
LAMINA 3
LAMINA 4
LAMINA 5
LAMINA 6
LAMINA 7
LAMINA 8
LAMINA 9
LAMINA 10