TDA_

TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNIC

O 3
A R Q U I T E C T OS
2022 - 2

PRESENTACIÓN
UTILIDAD TDA_
NOMBRE DE LA SESIÓN:

UNIDA 3
RECONOCIMIENT
D I O DEL
SEMANA 1
ENTORNO
LOGRO
ESPECÍFICO DE
APRENDIZAJE

Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce hechos

físicos y fenomenológicos en un entorno urbano real
de la ciudad considerando el análisis mediante
RECORDANDO TDA_
……… 3
MUSEO MEMORIAL

fotografias con fines educativos

TRANSFORMACIÓN TDA_
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Proyecto MuseoDeSITI
O CULTURAL
VIDEO INTRODUCTORIO:

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Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=DmRM6CCgTGA&t=24s
3
MS
Seguro que si estás pensando en un
museo ahora mismo, te lo imaginas en
un edific io lleno de vitrinas distribuidas
en numerosas salas donde se muestran
piezas arqueológicas, obras de arte,
objetos curiosos, etc. Sin embargo, el
concepto de museo va más allá del
inmueble

“trastero”. Los diferentes tiposde

yacimientosarqueológicos, cent MUSEODESITIO

ros
científicos, los jardines botánicos, Institución dedicada a la adquisición,

M U SE O D E SITI O parques conservación, estudio y exposición de

naturales y un largo etcétera objetos de valor relacionados con la
Son instituciones de carácter permanente podrían ser
ciencia y el arte o de objetos culturalmente
que adquieren, conservan, consideradoscomo museos.
investigan, importantes para el desarrollo de los
comunican y exhiben para fines de estudio, conocimientoshumanos.
educación y contemplación conjuntos
y
colecc iones de valor históric o, artístic o,
c ientífic o y té cnic o o
de cualquier otra naturaleza cultural.
 EtapaConceptual
EL DISEÑO SE RELACIONA CON SU ENTORNO Y TRABAJA CON

MATERIALESDEL SECTOR, RESALTANDO CARACTERÍSTIC ASEN

SUS

COLORESY FORMAS.
CO NDICIONES GENERALES DE DISEÑO TDA_
A.010 3

CAPÍTULO I CARACTERÍSTICAS DE
DISEÑO

A) SEGURIDAD
B) FUNCIONALIDAD
C) HABITABILIDAD
D) ADECUACION AL ENTORNO MEDIO Y AMBIENTE
Proyecto MuseoDeSITI
O CULTURAL
Museo de
Sitio
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Diseñar un Museo de Sitio para un distrito de Lima que satisfaga la demanda por espacios como salas temporales y permanentes ,
otorgando espacios funcionales, prácticos, elegantes y agradables a nivel distrital y metropolitano, incorporando espacios de uso público
que promuevan la socialización, el confort y el descanso tanto como para los trabajadores como visitantes.

Objetivos del estudio

Estudiar las tipologías de espacios de salas temporales y
permanentes, sus característic as y conceptos.

Investigarreferentes nacionales e internac ionales en donde se haya

buscado solucionar problemáticas similaresa la que plantea este
estudio.

Estudiar las normativas relacionadas al tema.

Precisar el tipo de usuario al que atenderá el proyecto, luego de

analizar las características socio-económicas de la población de
---------------y distritoscercanos .

Valorar el entorno urbano y definir las condicionantes para el

desarrollo del diseño arquitectónico.
Muse o de TDA_
Sitio
Objetivos del proyecto
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Proponer espacioscomo salas temporales y
permanentes dentro de un complejo diferenciado
del resto de proyectos en el distrito y la ciudad,
ofreciendo así infraestructura cultural original y
atractiva.

Presentar espacios de socialización e intercambio

entre los usuarios del proyecto, ya sean trabajadores,
vecinos del distrito o visitantes.

Añadir sistemas tecnológicos innovadores y atractivos

de acondicionamiento ambiental en las fachadas.

Ejecutar un proyecto arquitectónico que se una a su

entorno urbano por medio de un pasaje comercial
que busca la relación visual y espacial con el mismo.
Metodología TDA_
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Preparación de la información
Esta etapa es la que definirá las características espaciales,
funcionales y volumétricas de la propuesta, además se
podrán identificar las carencias que se presentan en el
entorno y que el proyecto pueda cubrir.

Recopilación de la información
Finalizada la etapa de preparación de la información, se
procede con la recopilación de la misma para el desarrollo
del proyecto, se realiza de las maneras listadas a
continuación.

Información de campo

Documentación fotográfica del terreno y su entorno

inmediato.
Levantamiento topográfico del terreno.
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ESQUISSE: MUSEO DE SITIO
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Esquisse, expresión francesa que significa apunte, bosquejo o

boceto en español y que es usada como parte del
lenguaje arquitectónico en nuestro medio y otros de habla
hispana para las representaciones de propuestas previas en
diseño arquitectónico y con mayor acepción al término boceto.
Poner en práctica

Ejercicio
1
INSTRUCCIONES:
LOS ESTUDIANTES INDIVIDUALMENTE INVESTIGARÁNDIFERENTES MUSEOS
DE SITIO EN TODO EL PERÚ PARA FAMILIARIZARSE CON EL HECHO
ARQUITECTÓNICO Y DESARROLLARÁN UN PPT CON 5 LAMINAS DE LA
SIGUIENTE MANERA:

LAMINA 1: UBICACIÓN DEL MUSEO

ELEGIDO LAMINA 2: IMÁGENES DEL MUSEO
ELEGIDO
LAMINA 3 : ESQUISSE DEL ESTUDIANTE
(TÉCNICA A LAPIZ)
LAMINA 4: REFLEXIÓN DEL ESTUDIANTE SOBRE EL
MUSEO. LAMINA 5: FUENTES DE INFORMACIÓN
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 Rúbrica d e
C alifi cación

DESARROLLO DEL FUENTES DE

LUGAR ESQUISSE REFLEXIÓN EXPOSICIÓN INFORMACIÓN Total

3 8 3 4 2 20

R ú b r i c a d e C a l i f i c a c i ó n
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CIERRE

- Los estudiantes promueven el pensamiento critico.

-Los estudiantes identifican la importancia de la investigación
arquitectónica específicamente de casos exitosos del Proyecto del
presente ciclo “MUSEO DE SITIO”.

- Los estudiantes se expresan gráficamente los espacios

interiores y exteriores de un “MUSEO DE SITIO” utilizando la
técnica a lápiz.

C O N C L U S I O N E S
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Referencias web
https://www.slideserve.com/rio/novedades-bibliogr-ficas
https://atmosferaysentido.files.wordpress.com/2015/02/pensar-la-arquitectura-peter-zumthor.pdf

VIDEOSweb
https://www.dailymotion.com/video/x34gp17

ENLACES DE REVISIÓN
https://issuu.com/santiagoramirez4/docs/prototipos_habitacionales https://issuu.c
om/investigacion_pdt-vivienda/docs/final_publicacin.compressed
https://issuu.com/padeditorial/docs/9788434233621
https://issuu.com/jcarlosbamba/docs/vivienda_colectiva_guayaquil1940-
https://issuu.com/lau-uda/docs/revista_20taller_20vertical_20issuu
https://www.cosasdearquitectos.com/category/arquitectura/vivienda-colectiva/

R E F E R E N C I A S
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bibliografí
a
http://perufolklorico.blogspot.com/2017/12/cultura-
https://studylib.es/doc/5737728/gu%C3%ADa-de-museos https://www.cromacultura.com/tipos-de-museos/ bcp-presento-libro-sobre-el.html

B I
R
B L I O G A F I A D I G I T A L
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CONCLUSIONES DEL TEMA

¿Que aprendimos hoy ?

Realizar un resumen corto del tema de clase de hoy.
PARTICIPACION DE 3 ESTUDIANTES
¡Gracias
por su
atención
! TDA_