ESTADISTICA II

Unidad I
PRUEBA DE HIPÓTESIS

Tema: Prueba de hipótesis sobre la media poblacional

Semana 01
 Objetivos de aprendizaje

• Comprender los pasos que se sigue en

una prueba de hipótesis.
• Probar hipótesis acerca de una media
poblacional.
 La media muestral
: Media poblacional
: Desviación estándar poblacional
Suponga que de la población se extrae una muestra de tamaño .
: Media muestral
: Desviación estándar muestral.
Si el tamaño de la muestra es grande o la distribución poblacional es
aproximadamente normal, entonces:
tiene una distribución aproximadamente normal
tiene una distribución aproximadamente t-student con grados de libertad
 Pasos en una prueba de hipótesis
1. Describir la característica poblacional:
2. Establecer la hipótesis nula:

3. Establecer la hipótesis alternativa:

4. Seleccionar el nivel de significancia:

 Pasos en una prueba de hipótesis
5. El estadístico de prueba:
• Cuando es conocido

• Cuando es desconocido

6. Verificar los supuestos:

• La muestra es aleatoria o representativa.
• El tamaño de la muestra es grande (generalmente ) o la
distribución poblacional es al menos aproximadamente normal.
 Pasos en una prueba de hipótesis
7. Calcule el valor del estadístico de prueba.
8. Determine el -valor.
• Área a la derecha del valor calculado y bajo la curva con para una
hipótesis alterna .
• Área a la izquierda del valor calculado y bajo la curva con para una
hipótesis alterna .
• Dos veces el área a la derecha de valor calculado y bajo la curva con
para una hipótesis alterna .
9. Establece la conclusión (rechaza si y acepta en otro caso). La conclusión
debe ser establecida en el contexto del problema, y el nivel de significancia
debe ser incluido.
Determinando el -valor
 Ejemplo : Tonteando en el trabajo
Una preocupación creciente de los empleadores es el tiempo que dedican a actividades
como navegar por Internet y enviar correos electrónicos a amigos durante las horas de
trabajo. La tribuna de San Luis Obispo resumió los hallazgos de una encuesta a una gran
muestra de trabajadores en un artículo que se publicó bajo el título “Who Goofs Off 2
Hours a Day? Most Workers, Survey Says” (August 3, 2006).
Suponga que el director ejecutivo de una gran empresa desea determinar si la cantidad
promedio de tiempo perdido durante una jornada laboral de 8 horas para los
empleados de su empresa es menor que los 120 minutos informados. Se contactó a
cada persona en una muestra aleatoria de 10 empleados y se les preguntó sobre el
tiempo diario perdido en el trabajo. (¡probablemente habría que garantizar el
anonimato de los participantes para obtener respuestas veraces!) Los datos resultantes
son los siguientes: 108 112 117 130 111 131 113 113 105 128 minutos.
¿Estos datos proporcionan evidencia de que el tiempo promedio perdido por esta
empresa es inferior a 120 minutos?
Solución:
 Ejercicio propuesto
El informe “Highest Paying Jobs for 2009-10 Bachelor´s Degree Graduates”
(National Association of Colleges and Employers, February 2010) establece que
la oferta de salario anual promedio para los estudiantes que se gradúan con un
título en contabilidad en 2010 es de $48 722. Suponga que una muestra
aleatoria de 50 graduados en contabilidad en una gran universidad que
recibieron ofertas de trabajo dió como resultado una oferta media de $49 850 y
una desviación estándar de $3300. ¿Los datos de la muestra brindan un fuerte
respaldo a la afirmación de que la oferta de salario promedio para los graduados
en contabilidad de esta universidad es más alta que el promedio nacional de
2010 de $48 722? Pruebe las hipótesis apropiadas usando una .
Solución:
Ejercicio propuesto
Bibliografía