Textos funcionales

Subcompetencias

• 1B. Utiliza las herramientas esenciales de la investigación documental para la

producción de un informe escrito.

• 1C. Aplica los estándares establecidos en Norma APA para unificar los criterios de
forma en la presentación de trabajos escritos
 ¿Qué son?

• Los textos funcionales son aquellos que, mediante diversos formatos, pretenden
obtener resultados específicos con respecto a fines prácticos.
 ¿Cuál es el propósito comunicativo?
• Obtener una respuesta o resultado concreto respecto a un fin práctico, ya sea en el
ámbito laboral, personal o social.

• Por ejemplo: Conseguir un empleo, realizar un trámite administrativo, hacer una

solicitud, informar, hacer una petición, realizar una comunicación, entre otras.
 Clasificación de los textos funcionales

• Se clasifican en 4 tipos diferentes:

• Escolares
• Personales
• Laborales
• Sociales
 Textos funcionales escolares

• Intención comunicativa: Organizar información para lograr un aprendizaje.

• Función de la lengua predominante: Referencial.

• Ejemplos: Mapas conceptuales, cuadros sinópticos, cuadros comparativos, líneas del

tiempo, etc.
 Textos funcionales personales
• Intención comunicativa: Presentar información para satisfacer intereses específicos de
una persona.
• Función de la lengua predominante: Referencial.

• Ejemplos: Currículum vitae, carta de presentación, carta formal, etc.

 Textos expositivos laborales
• Intención comunicativa: Presentar información relacionada con el ámbito laboral, ya
sea para acceder al mismo o desarrollar tareas específicas.

• Funciones de la lengua predominantes: Referencial y apelativa.

• Ejemplos: Solicitud de empleo, oficio, memorando, contrato, carta de solicitud, etc.

 Textos expositivos sociales
• Intención comunicativa: Participar en las actividades de la sociedad en su conjunto.

• Funciones de la lengua predominantes: apelativa y referencial.

• Ejemplos: Carta de petición, declaración de impuestos, carta poder, contrato de

compraventa, etc.
 Bibliografía
• Chavéz, F., Socorro, M., Lemus, M. P., Ochoa, A., Díaz, E., & Bello, J. (2013). Introducción a la
comunicación oral y escrita. Pearson Custom Publishing.