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LISTA DE COTEJO

Puntos 10
Aspecto Parte III del proyecto. Metodología
ACT. 3
a
evaluar:
1. La metodología incluye:
El alumno define apoyándose de una cita textual cual será el enfoque de su
estudio, a su vez tendrá que describir todas aquellas características de su estudio
Criterios que se relacionen con el enfoque elegido.

- Si el enfoque es cuantitativo el alumno define apoyándose de una cita textual


cual será el alcance de su estudio, a su vez tendrá que describir todas aquellas
características de su estudio que se relacionen con el alcance elegido.

-El alumno define apoyándose de una cita textual cual será el diseño de su
estudio, a su vez tendrá que describir todas aquellas características de su estudio
que se relacionen con el diseño elegido.

2. La Población y muestra incluye:


• Describe unidad de análisis
• Describe características de la población
• Describe tipo de muestra
• Utiliza 1 cita textual
• ½ cuartilla mínimo

3. Las hipótesis incluyen :


Si el enfoque es cuantitativo:

• Hipótesis de investigación
• Hipótesis nula
• Hipótesis alternativa
• Las hipótesis describen temporalidad, contexto , variable(s)y población

• Si el enfoque es cualitativo solo se incluye la “Hipótesis de investigación”

4. Los Instrumento de recolección de datos incluyen:

• El alumno describe de manera clara el /o instrumento(s) que utilizará


• El alumno describe la forma de aplicación y calificación del instrumento
• El alumno describe de manera detallada el tipo de preguntas, la cantidad de las
mismas
• El alumno describe el tipo de información que le proporcionará el instrumento
• 1 cuartilla mínimo
• 1cita textual

5.Redacta a modo de ensayo en tercera persona


6. Usar el formato proporcionado por el docente
7. Cuidar la ortografía y presenta 2 errores ortográficos
8. Aplicar lineamientos APA 7ª edición
LISTA DE COTEJO
ACT. 3

Cumple con los primeros 4 de 4 puntos


los descriptores.
Cumple con los primeros 6 de los 7 puntos
descriptores.
Cumple con 8 de los descriptores. 10 puntos

Puntos otorgados Observaciones

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