Probabilidades

PROFESOR: KATHERINE ABARCA A

Conceptos Básicos de Probabilidad
Experimento aleatorio: Es un experimento cuyo resultado no se puede predecir al repetirlo en
las mismas condiciones; en caso contrario, diremos que es determinista. Ejemplos: lanzar un
dado, lanzar una moneda, elegir un artículo en una línea de producción, etc.
Espacio Muestral: Es el conjunto de todos los posibles resultados de un experimento aleatorio.
El espacio muestral es denotado habitualmente con la letra griega Ω (omega).
Conceptos Básicos de Probabilidad
Evento o suceso: Si Ω es el espacio muestral asociado a un experimento aleatorio, llamamos
suceso a cualquier subconjunto A de Ω. En general denotaremos a los sucesos con letras
mayúsculas del alfabeto A, B, C, etc.
Conceptos Básicos de Probabilidad
Ejercicios:

1) Determine cuales de los siguientes experimentos son aleatorios.

a) Sacar una bola de una urna que contiene bolas de color negro, azul y rojo, para
determinar el color de la bola elegida.

b) Elección al azar, de dos representantes de los empleados para integrar un

comité de bienestar.

c) Lanzamiento de un proyectil con cierta velocidad para determinar la distancia

recorrida.
4) En el experimento aleatorio anterior (lanzamiento de dos dados). Determine el
suceso o evento A, que representa “la suma de los números es siete”.
 Tipos de sucesos o eventos

Suceso Unión (AUB): Es el conjunto de todos los elementos que están en A o en B. El

suceso ocurre, cuando ocurre A, ocurre B, o bien ocurren ambos.
Suceso intersección (A∩B): Es el conjunto de todos los elementos que están en A y B
a la vez. Sucede cuando ocurre A y B.
Suceso contrario (AC): Es el conjunto formado por todos los elementos que no están
en A. El suceso AC ocurre, cuando no ocurre A.
Suceso diferencia (A-B): Es el conjunto formado por todos los elementos de A y que
no pertenezcan a B. El suceso ocurre cuando ocurre A y no ocurre B.
Tipos de sucesos o eventos Ejemplos
La siguiente tabla muestra el sexo y estado civil de los integrantes de un club deportivo.

Se definen los sucesos:

A = Ser hombre.
B = Estar casado.
Se pide redactar:
Suceso intersección (A∩B): Ser hombre y estar casado
¿Podrías decir, observando la tabla, cuantas personas pertenecen al suceso intersección?
Tipos de sucesos o eventos Ejemplos
La siguiente tabla muestra el sexo y estado civil de los integrantes de un club deportivo

Se definen los sucesos:

A = Ser hombre.
B = Estar casado.
Se pide redactar:
Suceso Unión (AUB): Ser hombre o estar casado
¿Podrías decir, observando la tabla, cuantas personas
pertenecen al suceso unión? R:105
Tipos de sucesos o eventos Ejemplos
La siguiente tabla muestra el sexo y estado civil de los integrantes de un club deportivo.

Se definen los sucesos:

A = Ser hombre.
B = Estar casado.
Se pide redactar:
Suceso diferencia (A-B): Ser hombre y no estar casado
¿Podrías decir, observando la tabla, cuantas personas pertenecen al suceso diferencia? R: 25
 Tipos de sucesos o eventos Ejemplos
La siguiente tabla muestra el sexo y estado civil de los integrantes de un club deportivo.

Se definen los sucesos:

A = Ser hombre.
B = Estar casado.
Se pide redactar:
Suceso contrario (BC): No estar casado
¿Podrías decir, observando la tabla, cuantas personas pertenecen al suceso contrario? R: 40
 Tipos de sucesos o eventos
Sucesos disjuntos o mutuamente excluyentes: Los sucesos A y B son mutuamente excluyentes si A∩B=ø. Si
A y B son mutuamente excluyentes, esto quiere decir que los sucesos no pueden ocurrir al mismo tiempo.
Ejemplo: En un experimento aleatorio se lanza un dado y una moneda. Se pide:

a) Determine el espacio muestral.

b) Exprese explícitamente los siguientes sucesos.

A = Aparece una cara y un número par.
B = Aparece un número impar.
C = Aparece sello o un número par.

c) ¿Cuáles de los sucesos o eventos A, B y C son mutuamente excluyentes?

Definiciones de Probabilidad
Definición clásica: Bajo el supuesto de que todos los elementos de Ω tienen la misma posibilidad
de ocurrir (espacios equiprobables), la probabilidad de un evento A se determina como el
cuociente de los casos favorables en A respecto de los casos totales.
Definición frecuentista: Bajo el supuesto de que un experimento aleatorio se repite muchas
veces, la probabilidad de un evento A es la proporción de veces en que el resultado del
experimento es A.
Definición subjetiva: Es la que el experimentador asigna en forma arbitraria a un evento A de
acuerdo a diversos criterios: experiencias anteriores, intuición, etc.
Definición Axiomática
P( ) es función de probabilidad si cumple:
Axioma 1: P(Ω) = 1
Axioma 2: P(A)≥0 para cualquier evento A de Ω se deduce 0 ≤ P(A) ≤ 1
Axioma 3: Si los eventos A y B son excluyentes, entonces P(A U B) = P(A) + P(B)
Propiedades Básicas
Definición Clásica de Probabilidad

Supongamos un experimento aleatorio con un número finito de resultados equiprobables (tienen la

misma posibilidad de ocurrir), diremos que, la probabilidad de un suceso A, es el cociente entre el
número de casos favorables al suceso y el número de casos posibles, esto es:

Por lo que se puede decir que, la probabilidad de un suceso es un número, comprendido entre 0 y 1
(0% y 100%), que indica las posibilidades de ocurrencia que tiene un suceso o evento, cuando se
realiza un experimento aleatorio.
Propiedades

Sucesos de Probabilidad Nula.

Sea A un suceso imposible contenido en P(Ω), es decir, A = Ø. Entonces diremos que: P(A) =
P(Ø) = 0.
Regla del Complemento.
Sea A un suceso y Ac su complemento, la regla del complemento, es:
P(A) = 1 – P(Ac)
 Regla de la suma de Probabilidades.
Sean A y B dos sucesos, la probabilidad de la unión es:
P(A U B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B)
Sabiendo que los sucesos A y B, no son mutuamente excluyentes.

Observación: Sabiendo que los sucesos A y B son mutuamente excluyentes, la probabilidad de la

unión es:

P(A U B) = P(A) + P(B) ; ya que A ∩ B = Ø.

Regla del producto de Probabilidades.
Sean A y B dos sucesos, la probabilidad del producto es:

P(A ∩ B) = P(A) ∙ P(B)

Sabiendo que los sucesos A y B, son independientes.

Observación: Dos sucesos son independientes entre sí, si la ocurrencia de uno de ellos, no
afecta el que pueda producirse el otro.

Ejemplo: El suceso estatura de los alumnos de una clase y el color del pelo son
independientes, ya que la estatura de un alumno no va a influir en el color de su cabello, ni
viceversa.
Ejemplo: En un experimento aleatorio se lanza un dado y se definen los sucesos A = El número que
resulta es par; B = El número que resulta es mayor que cuatro. Se pide:

a) Determine la probabilidad de que el número sea par.

b) Determine la probabilidad de que el número sea mayor que cuatro
c) Determine la probabilidad que el número que sea par o mayor que cuatro.
Probabilidad Condicionada

Ocurre con frecuencia que, la probabilidad de un suceso se ve afectada por el conocimiento de

otro evento, cuyo resultado influye en el primero. Esta idea conduce al concepto de la
Probabilidad Condicional de eventos, la cual se define como:

Esto se lee: La probabilidad del suceso A, dado o sabiendo que ocurrió el suceso B.
 Ejercicios de Probabilidades
1. En un club deportivo, se obtuvieron los siguientes datos de sus socios en relación al sexo y estado
civil. Los datos se presentan en la siguiente tabla:

Si se selecciona a un socio al azar, determine la probabilidad de que:

a) Sea un hombre.
b) El elegido sea mujer y soltera.
c) Sea casado o una mujer.
d) Si el socio es casado, sea hombre.
e) El socio sea mujer, dado que es soltera.
Ejemplo: La probabilidad de que un sistema de comunicación tenga alta fidelidad es 0,81 y la
probabilidad de que tenga alta fidelidad y alta selectividad es 0,18. ¿Cuál es la probabilidad de
que un sistema de comunicación con alta fidelidad tenga también alta selectividad?
Ejercicio: En una población, el 52% son hombres, de los cuales el 80% son aficionados al fútbol,
mientras que sólo el 20% de las mujeres, son aficionadas al fútbol.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar sea aficionada al fútbol?
b. Se elige a una persona de la población al azar y resulta aficionada al fútbol, ¿cuál es la
probabilidad de que sea mujer?
Ejercicios
Para evaluar a un grupo alumnos se decidió aprobar aquellos que superen al menos, una de las
dos partes del examen de segunda opción; por este procedimiento aprobaron al 80%. Sabiendo
que superaron el mínimo de cada una de esas partes el 60% y el 50%, respectivamente, calcule
el porcentaje de los que superaron simultáneamente ambas partes. Resp.: 0,30
Ejercicios
La probabilidad de resolver correctamente alguna de las dos versiones de cierta tarea es 0,45,
mientras que la de resolver la primera es 0,40 y la de resolver la segunda es 0,30. ¿Cuál es la
probabilidad de resolver correctamente ambas versiones? ¿La resolución de esas dos versiones
es independiente? Resp.: 0,25, no
Ejercicios
Ejercicios
Una compañía de seguros clasifica a los conductores en tres categorías, A: conductor ejemplar,
B: conductor normal, C: conductor peligroso. Según la compañía del total de los 100.000
asegurados con que cuenta en este ramo, 5.000 pertenecen a la primera categoría, 20.000 a la
segunda y 75.000 a la tercera. Las probabilidades de accidente para cada una de las diferentes
categorías son iguales, respectivamente a: 1%, 8%, y 20%. A partir de lo anterior se pide:
a) La probabilidad de que un asegurado de la compañía sufra un accidente. (0,1665)
b) La probabilidad de que ocurrido un accidente, en este se haya visto implicado un conductor
ejemplar. (0,00300)
c) La probabilidad de que ocurrido un accidente en este no se haya visto implicado un conductor
normal. (0,90390)
Ejercicios
En una Universidad los porcentajes de alumnos matriculados son los siguientes: Matemáticas
10%, Física 5%, Química 15%, Historia 30% y Filosofía 40%. Se sabe además que los porcentajes
de alumnos que están inscritos en el servicio de deportes es el siguiente Matemáticas 10%,
Física 5%, Química 20%, Historia 10% y Filosofía 5%. Se considera que las tres primeras
titulaciones corresponden a Ciencias y las restantes a humanidades. A partir de estos datos
calcular:
a) La probabilidad de que tomado un alumno al azar este inscrito en el servicio de deportes.
(0,0925)
b) La probabilidad de que elegido un alumno al azar que está inscrito en el servicio de deportes
estudie Matemáticas. (0,1081)
c) La probabilidad de que elegido un alumno al azar que esta inscrito en el servicio de deportes,
no estudie humanidades. (0,4595)
Ejercicios
Se ha realizado una encuesta en Santiago para determinar el número de lectores de La Señal y
de El Mensaje. Los resultados fueron que el 25% lee solamente La Señal, el 20% sólo El Mensaje
y el 5% lee ambos.
a.- Si seleccionamos al azar un lector de El Mensaje, ¿cuál es la probabilidad de que lea también
La Señal?.
b.- Y si se ha elegido un lector de La Señal, ¿cuál es la probabilidad de que no lea El Mensaje?.