La comunicación humana y sus procesos

psico - biológicos.
Desarrollo de los procesos comunicativo -
lingüísticos. Competencia comunicativa
Comunicación y Lenguaje en la Infancia
Para reflexionar
 “Todas las recomendaciones que los
profesionales ofrecen pueden ser muy
válidas, pero es la persona que las pone en
práctica la que realmente puede conseguir
que sean útiles”
Recordemos y pongamos en dialogo
algunos conceptos
 Comunicación: fenómeno complejo abordado
desde diversas disciplinas

 Fonoaudiología: analiza la esencia de la

comunicación y las formas en que esta se
descompone e impacta en la calidad de vida
de las personas.
Comunicación
Cualquier acto por medio del cual una persona
da o recibe información a otra persona sobre
sus necesidades, deseos, percepciones,
conocimiento o estados emocionales
 Puede ser:

• ser intencional o no intencional,

• involucrar señales convencionales,
• adoptar formas lingüísticas o no lingüísticas
• ocurrir a través de modos hablados o de otra

naturaleza.
Comunicación
 Es una necesidad básica.

 Es un derecho de todos los seres humanos

Procesos que hacen posible la
comunicación humana
 Cognición
 Lenguaje
 Habla
 Audición (PAC)

 Determinan la calidad de la existencia de una

persona, la de su familia y la de los
integrantes de su esfera social inmediata
Cognición
 Capacidad de procesar e interpretar la
información que recibe un individuo.

 Memoria, atención, razonamiento, solución

de problemas, FFEE
Procesos que se relacionan con lo
cognitivo y lo exceden
 Intersubjetividad: reconocimiento mutuo,
intercambio base de la interacción
comunicativa.

 Teoría de la mente: sistema de conceptos y

de inferencias que nos permiten predecir la
conducta del otro
Lenguaje
 Capacidad para entender lo que se oye y
expresar los pensamientos, sentimientos e
intenciones, tanto en forma oral ,escrita
como signada.

 El uso del lenguaje para efectos de la

comunicación requiere de una amplia
comprensión de la interacción humana
Habla
 Producción física del sonido que escuchamos
cuando algo se expresa oralmente.

 Procesos biológicos neuromotores

responsables de la generación de un
producto acústico.
Audición- procesamiento auditivo
central
 Proceso fisiológico y psicológico: detección,
reconocimiento, discriminación,
comprensión, percepción de la información
auditiva.

 Indispensable para la adquisición del

lenguaje y el habla.
 A veces las personas presentan alteraciones
que interfieren en el desempeño
comunicativo, necesidades personales,
educativas, sociales, laborales, estéticas,
recreativas.

 Esto nos lleva a analizar las diversas

situaciones comunicativas
Situación comunicativa ( Escandell
Vidal)
Componentes materiales: Componentes
 Emisor inmateriales:
 Destinatario  Información

 Enunciado pragmática
 Intención
 Entorno
 Distancia social
 Significado e

interpretación
Entonces, la comunicación:
 Algo que va mas allá de una simple
interacción
 No es una simple modificación del

comportamiento de una parte y otra que

entran en contacto
 No es responder a las señales emitidas
 Implica la idea de mutualidad, reciprocidad e

intersubjetividad
Discapacidad comunicativa
Desórdenes y variaciones en la comunicación.

 Espectro desde alteraciones orgánicas hasta

variaciones ligadas a diferencias individuales
y culturales.
 Desorden- deficiencia- discapacidad –

minusvalía- variación comunicativa

(dialectos/ CAA).
 Modelo social de la discapacidad: La
discapacidad es un problema socialmente
construido
Bienestar comunicativo y calidad de
vida
Bienestar comunicativo (salud comunicativa)

Calidad de vida
Competencia comunicativa: habilidades de
lectoescritura

Excelencia comunicativa: conocimiento,

información, libertad, creación, participación
 La condición óptima en que pueden
encontrarse las competencias comunicativas
es la permanente evolución hacia usos cada
vez más elaborados, honestos y
satisfactorios
 “La calidad de vida y el bienestar comunicativo
son realidades interdependientes. Esto quiere
decir que la calidad de la existencia se deteriora
en la medida en que disminuyen las
posibilidades de obtener bienestar comunicativo
y que por el contrario, la vida mejora cuando
las personas disfrutan de salud en el ámbito de
la comunicación.

 Las consecuencias positivas y negativas que se

derivan de la satisfacción comunicativa o de su
ausencia, afectan casi sin excepción el
desempeño de las personas en todas las esferas
de su existencia.” Clemencia Cuervo