Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PROGRAMA 2 DISCRIMINACIÓN
ÉTNICO-RACIAL Y RACISMO
ENFOQUE
3 INTERCULTURAL
OBJETIVO
Fortalecer los conocimientos
sobre el enfoque intercultural
Rol del Ministerio de Cultura
• El Ministerio de Cultura, a
través del Viceministerio de
Interculturalidad, es la
autoridad en asuntos de
interculturalidad e inclusión
de las poblaciones
originarias y afroperuana.
Estrategia Perú sin Racismo
El Ministerio de Cultura aprobó la
estrategia “Perú sin Racismo” con
RESOLUCIÓN MINISTERIAL N°000187-
2023-MC.
Objetivos estratégicos:
1. Contribuir con la Erradicación la
discriminación racial
2. Valorar y promover la diversidad
cultural
3. Sensibilizar y concientizar a la
sociedad
4. Coadyuvar con el fortalecimiento del
marco legal y las políticas públicas.
https://forms.gle/y7UUqF7euEUCL5pXA
Video: ¡La diversidad cultural nos une!
https://drive.google.com/file/d/1dVMsVSO_T13Pz6ONGn3BGxReo7WBTBHE/view?usp=sharing
Dinámica: autoidentificación étnica
5 min 5 min
Valores
Formas aprendidas de pensar, sentir y Conocimientos
hacer, así como sus manifestaciones y Prácticas
producciones, resultado de la relación
Tradiciones
entre los seres humanos y la naturaleza,
que comparte un grupo social. Costumbres
Símbolos
Normas
Autoidentificación étnica
Hace referencia al auto reconocimiento de una
persona como parte de un grupo étnico en
específico. Esto quiere decir, cómo se identifican o
se sienten las personas de doce (12) años a más, de Por sus costumbres y
acuerdo a sus costumbres, tradiciones o
antepasados y familia. antepasados, usted se
siente o considera…
Se debe tener en cuenta que el color de la piel, la
forma de hablar, de vestir, o el lugar donde vivimos
no necesariamente determina la pertenencia de
una persona a un grupo étnico.
Decreto Supremo N° 010-2021-MC, 2021
Espacio para intervenciones
Video: derechos colectivos de los PPIIOO
Los pueblos indígenas u originarios y el pueblo
afroperuano
Pueblos indígenas u originarios
Son aquellas poblaciones que tienen su origen
en tiempos anteriores al Estado.
El pueblo afroperuano
conforma el 3.6 % de la
población a nivel nacional.
83.2 % en el ámbito
urbano. 16.8 % en el
ámbito rural.
Regiones con mayor concentración poblacional del pueblo
afroperuano. El Pueblo Afroperuano es el segundo pueblo más
grande del Perú.
Situación del pueblo afroperuano
Brechas
Marco normativo
2014
INTERNACIONAL La Asamblea General de la Naciones Unidas proclamó el Decenio Internacional de
los afrodescendientes (2015 – 2024)
2022
Resolución Ministerial N° 054-2022-MC, se aprueba el Mapa Geoétnico de
presencia concentrada del pueblo afroperuano en el territorio nacional
2022
NACIONAL Decreto Supremo N° 005-2022-MC, se aprueba la Política Nacional del Pueblo
Afroperuano al 2030
2022
Decreto Supremo N° 012-2022-MC, se crea el Registro de Información del Pueblo
Afroperuano
Espacio para intervenciones
RECESO (5 MIN)
Discriminación étnico-racial
Dinámica de reflexión (15 MIN)
¿Qué cambios se
implementaron en el
servicio que lo hizo
más pertinente a la
ciudadanía?
https://www.youtube.com/watch?v=1Me6z00Hvrc
Definiciones previas
Multiculturalidad Pluriculturalidad
• Existencia de diferentes grupos • Término que hace referencia al
culturales en un mismo reconocimiento por parte del
territorio, que se muestran Estado de la existencia de
respeto, pero no promueven diversos grupos étnicos dentro
situaciones de intercambio. de su territorio.
Interculturalidad
A.-Reconocer y valorar de manera B.- Incorporar las diferentes visiones, C.- Brindar una atención
positiva las diferencias culturales. concepciones de bienestar y de diferenciada, en especial a los
desarrollo en la prestación de servicios pueblos indígenas y la población
públicos. afroperuana.
Es decir, conlleva un proceso de adaptación de las diferentes instituciones del Estado, a nivel normativo, administrativo y
del servicio civil para atender de manera pertinente las necesidades culturales y sociales de los diferentes grupos étnico-
culturales del país.
Dinámica: Buenas prácticas interculturales
5 min 10 min
Se mostrará dos videos y se
debe responder en grupos • 2. Cada grupo expone las
¿Qué lo hace una buena características identificadas
práctica intercultural? por un máximo de 2 minutos.
Video: SENAMHI
Video: LOS JUGUETES DE MI TIERRA - CUNA MÁS
Espacio para intervenciones
https://forms.gle/N429NT1WGbcrKAdn6