EL FUTURO DE LOS DOCENTES

Mg. Javier Herrera Pastrana

1. Observación de un video.
Tabla de Contenido
2. Comentarios de los
docentes sobre el video
observado.

3. El futuro de los docentes.

4. La docencia una de las diez

áreas de los trabajos del
futuro.
 1. Observación de un video.
Institución educativa Comfacor “Jaime

https://youtu.be/oY2qdZ6oL20
Exbrayat”
Institución educativa Comfacor “Jaime
Exbrayat”
2. Comentarios de los docentes sobre el video observado.
 3. El futuro de los docentes.

Aunque los robots NO desplazarán a la mayoría de los

docentes, si reemplazarán algunas de sus funciones:

 Serán tutores con una paciencia ilimitada.

 Capacidad de explicar la lección de acuerdo a la mejor

forma de aprender de cada estudiante.
 El futuro de los docentes.

 Estarán disponibles las 24 horas en cualquier lugar.

 Podrán “medir” el progreso de los estudiantes con

sensores que detectan el nivel de comprensión de los
mismos.
 Podrán hacer que la enseñanza se parezca cada vez más a
un juego.
 Todo lo anterior, nos obligará a REINVENTAR
nuestro rol como docentes, maestros o profesores.
Los docentes, maestros o profesores, dejarán de
transmitir o impartir conocimientos.
¿Cuáles serán los roles de los docentes, maestros o
profesores en un futuro no muy lejano?
Los docentes serán:

Motivadores,

Consejeros académicos,

Guías espirituales y

Terapeutas personales.
 La tendencia del
futuro serán las
“ clases al revés”.
https://www.youtube.com/watch?v=TTJwL7cmKG0
Lo importante NO
es la enseñanza
sino el aprendizaje
PRIORIDADES
DE LOS
EDUCADORES
 Ayudar a los niños, niñas,

1
adolescentes y jóvenes a
encontrar su pasión.
 “La pasión despierta el interés y la curiosidad
intelectual y es uno de los principales regalos que
le puede dar a uno la vida”

Opennheimer (2018)
 Posible actividad:

Leer página 211 del libro ¡Sálvese quien pueda!

Andrés Oppenheimer, 2018.
 2
Fomentar la curiosidad
 “Fomentar una cultura de hacer preguntas
constantemente, porque eso es lo que nos lleva a la
experimentación y el descubrimiento”

Diamandis (2017)
“La curiosidad es la responsable de todos los
avances científicos y tecnológicos”

Oppenheimer (2018)
 “No tengo talento
especial alguno, tan solo
soy apasionadamente
curioso”
Einstein (1952)
 “La curiosidad, es uno de los ingredientes
básicos de la emoción. La curiosidad, enciende
la emoción. Y con ella, se abren las ventanas
de la atención, foco necesario para la creación
de conocimiento”.

Francisco Mora (2013)

Algunas estrategias que ayudan a
encender la curiosidad

Neuroeducación
Francisco Mora (2013): página 43.
 Enseñar la perseverancia

3
y a no rendirse ante el
fracaso.
 “El éxito suele ser el último
eslabón de una larga cadena de fracasos”

Oppenheimer (2018)
Casi todos los grandes innovadores de la
Humanidad fracasaron muchas veces antes de
hacer sus descubrimientos:

• Thomas Alva Edison

• Alexander Graham Bell
• Orville y Wilbur Wright
• Henry Ford
 ¿LA ÉTICA Y LA EMPATÍA PUEDEN ENSEÑARSE?

Los docentes de carne y hueso seguirán siendo

fundamentales durante mucho tiempo como guías morales.

DILEMAS MORALES
 LAS 10 ÁREAS DE LOS TRABAJOS DEL FUTURO

Los asistentes de salud Los analistas de datos, ingenieros de datos y

programadores

Los policías digitales

 LAS 10 ÁREAS DE LOS TRABAJOS DEL FUTURO

Los asesores de ventas Los cuidadores y programadores de robots

LAS 10 ÁREAS DE LOS TRABAJOS DEL FUTURO

Los profesores y maestros

 LAS 10 ÁREAS DE LOS TRABAJOS DEL FUTURO

Los especialistas en
energías alternativas Los artistas, deportistas y
creadores de entretenimiento
 LAS 10 ÁREAS DE LOS TRABAJOS DEL FUTURO

Los creadores y diseñadores de Los consejeros espirituales

contenidos comerciales
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Oppenheimer (2018). ¡Sálvese quien pueda! Penguin Random House Grupo

Editorial, S.A. de C.V. Ciudad de México.
 ¡GRACIAS!

Javier Herrera Pastrana

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