Está en la página 1de 9

https://materialdidactico.

org/
Se escribe con mayúsculas al iniciar un texto, escribir nombres
propios, apellidos, nombres de lugares. Después del punto y
seguido, punto y aparte, y los signos de interrogación y admiración.

o Identifica aquellas palabras que se escriben con mayúsculas,


posteriormente escribe correctamente y en orden alfabético cada
palabra en las líneas.
https://materialdidactico.org/

alejandra pelota mesa camila

said maría estufa sofía

manzana españa guerrero uva

omaña ilusión zacatecas morelos

o Escribe el nombre y apellidos de 3 compañeros


Los signos de interrogación se usan al inicio y al final de una pregunta, se
acompañan de las palabras dónde, cómo, cuándo, cuánto, por qué, etc. Cuya
letra inicial deberá ir con mayúsculas.
Los signos de interrogación se usan para expresar emociones por
ejemplo: felicidad, asombro, miedo, tristeza, etc.

o Recorta y pega los signos de interrogación y exclamación donde corresponden.

https://materialdidactico.org/
Cuándo saldremos de viaje

Me encanta la pizza

Por qué estas enojado

Dónde jugaremos el día de hoy

Hace mucho frio

Vamos a jugar

o Escribe expresiones interrogativas y exclamativas según cada imagen.

¡ ¡ ! ! ¿ ¿ ? ?
¡ ¡ ! ! ¿ ¿ ? ?
Todas las palabras tienen una sílaba que se pronuncia con más intensidad que
las otras. Esta sílaba que tiene la mayor fuerza de voz se llama sílaba tónica.
El acento ortográfico o “tilde” es una rayita de derecha a izquierda que
se escribe encima de la vocal.

o Colorea la silaba tónica de casa palabra.

https://materialdidactico.org/
pe lo ta ga lli na pe lo ta ca mi

sa

ángulo
o Divide cada palabra en silabas y colorea la silaba tónica.
médico
ratón
venado
corazón

o Escribe el nombre de cada animal y encierra de color


rojo la silaba tónica.
Las palabras agudas son aquella que la silaba tónica es la ultima y se acentúan
cuando termina en vocal, “n” o “s”.

o Utiliza diferentes colores para iluminar las palabras agudas.

México mamá pavón José María inglés Río


pelota abril Andrés azúcar soleado sofá Sofía
menú mesa silla Televisión venado tucán caimán
jabalí papá ratón Jazmín hotel cama manatí

https://materialdidactico.org/
o Investiga y escribe en cada pétalo una palabra aguda y
encierra su silaba tónica.

Palabra
s
agudas

Palabra
s
agudas
o Recorta, clasifica y pega las palabras donde corresponden.
Las palabras graves o llanas tienen la silaba tónica en la penúltima silaba.

https://materialdidactico.org/
árbol mesa césped silla puerta líder Trébol

vaca móvil verano azúcar camisa amigo Lápiz

abuela cocina túnel hábil helado suelo agonía

o Coloca tilde a las palabras que lo necesiten


Hernandez lapiz
bonita Angel
Josefa aire
joven mañana
Cesar habil
Cancer facil
dificil vida
Las palabras esdrújulas se acentúan en la antepenúltima sílaba
o Colorea las palabras esdrújulas.

pirámid ratón invitación


árbol móvil cúspide

https://materialdidactico.org/
e

azúcar centímetro María número Andrés


corazón

sofá jamás México último café allá

o Colorea la palabra que este escrita correctamente.

cámara camara plástico plastico


microfono micrófono telefono teléfono
musicó músico cuspide cúspide

tuberculo tubérculo centimetro centímetro


hipopótamo hipopotamó imágenes imagénes

Podólogo pódologo fantástica fantastica


Las palabras sobreesdrújulas tienen la sílaba tónica en
la anterior a la antepenúltima silaba y todas se
acentúan
o Coloca la tilde de color rojo donde corresponde
analogicamente habilmente magicamente
pacificamente facilmente eticamente
dificilmente rapidamente macanicamente

o Investiga y escribe en cada espacio palabras


sobreesdrújulas
https://materialdidactico.org/

palabras
sobreesdrújulas
Visita

https://materialdidactico.org/
y
https://blogeducativo.mx/

Queda prohibido el
alojamiento de este material en
paginas w e b no autorizadas.

También podría gustarte