GNOSEOLOGÍA O TEORIA DEL

CONOCIMIENTO

EPISTEMOLOGÍA O FILOSOFÍA DE
LA CIENCIA

Arnaldo Valdivia
IX SESIÓN
 Hacia la edad media, la teoría del
conocimiento recibió el nombre de Gnoseología

Gnoseología o
Teoría del ¿Qué es el conocimiento?
conocimiento
En la edad moderna hubo una
preocupación por el ¿Cuál es su posibilidad?
conocimiento de manera
especial
¿Cuál es su origen?
Consideraciones
sobre
Epistemología y Epistemología o filosofía
Gnoseología En la tradición de la ciencia es distinta
alemana: a la Teoría del
conocimiento

Epistemología o Epistemología es lo
En nuestra actualidad En la tradición
Filosofía de la mismo a la teoría del
sucede los siguiente española:
ciencia conocimiento

Epistemología
En la tradición considera la teoría del
estadounidense: conocimiento y a la
filosofía de la ciencia
 Dogmatismo El conocimiento es posible
Posibilidad

Escepticismo El conocimiento es imposible

Racionalismo Razón

Problemas tradicionales
de la teoría del Fuentes Empirismo Experiencia
conocimiento

Razón y
Criticismo
experiencia

Objeto cognoscible

Elementos Sujeto cognoscente

Imagen
 El conocimiento es un bien social
Dimensión
histórico-
sociológica Las formas y valoraciones son dadas por
las sociedades, ellas determinan que es
conocimiento

El conocimiento es una función dentro

del sistema de creencias
Dimensión
psicológica
Estudia las relaciones causales entre el
Visión actual del conocimiento y sistemas de creencias
Dimensiones del
del conocimiento
conocimiento

El conocimiento es un estado corporal

(Neuronal, hormonal, cerebral)
Dimensión
fisiológica
Estudia los estados corporales que se ven
afectados por el conocimiento y al revés

Se preocupa por la validez del

Dimensión
conocimiento, y de los criterios se usan
epistemológica para justificarlo
 Fue enunciada «Conocimiento es igual a creencia
por Platón verdadera justificada»

Condición 1 Quien conoce cree lo que conoce

Teoría clásica del S cree P o sabe.
conocimiento
teoría tripartita
del conocimiento Descripción del mundo
Condición 2
independiente del sujeto. Se evita Objetividad
P es verdadero
ideas falsas apelando a lo real.

S sabe o conoce a
Condición 3
P si: Razones apropiadas para
S tiene razones
justificar lo que se cree, sabe o
suficientes para
conoce.
creer P
Condición 1: Pedro sabe

Pedro sabe que el último Condición 2: El terremoto es un hecho

Ejemplo: terremoto en Arequipa fue el 23 verdadero puesto que ocurrió en dicha
de junio del 2001 fecha.

Condición 3: Pedro sabe esto porque

además de haberlo aprendido en el
colegio, leyó un informe sobre los últimos
terremotos en Arequipa.
 El conocimiento no depende de la verdad
del mundo
Consideraciones
Los esquemas mentales propios sirven
como una red que nos pone en contacto
con la verdad del mundo

Conocimiento es lo que funciona

Garantía de la eficacia en la acción

Teoría pragmatista
Concepto e ideas generales
del conocimiento El conocimiento se valida como
herramienta
Mundo Se da en el mundo

Entran los intereses particulares de cada

Agente Intereses y necesidades
época o sociedad

Sociedad Criterios y comunicación

Las formas de usar nuestros recursos

materiales, teóricos, conceptuales,
El conocimiento consigue:
tecnológicos, que se adapten a
necesidades.
 El problema de la naturaleza

No hubo una especialización en el El conocimiento científico en

Periodo clásico tratamiento del problema científico oposición al vulgar
Problemas tratados:
El de la clasificación de las ciencias

Edificar la ciencia inductiva a través

de observaciones
Hubo una especialización pero en
Periodo de dependencia del empirismo
profesionalización
Epistemología en La lógica matemática se convierte en
cuanto Filosofía una gran herramienta de apoyo.
de la ciencia

No hubo avances epistemológicos

Periodo de la
serios, por perder el interés por los
epistemología artificial
objetivos iniciales

Concierne a la ciencia propiamente

La nueva epistemología presenta las
Nueva epistemología
siguientes condiciones:
dicha
Se ocupa de problemas filosóficos en
la ciencia
Es capaz de diferenciar la ciencia
auténtica de la pseudociencia

Reconstruir teorías científicas

PROGRESO CIENTÍFICO
Modelo aristotélico del universo
Modelo tolemaico de la Tierra
Modelo heliocéntrico del universo
 Características:
Lógica • Son ideales
• Son deductivas
Ciencias formales
• Son racionales
Matemática
• Son demostrativas

Clasificación de
Ciencia particular
ciencia
Físicas

Ciencias naturales Químicas

Biológicas
Características:
• Es fáctica
Ciencias factuales
• Es sistemática
Historia • Es explicativa
• Es predictiva
Sociología • Es útil
Ciencias sociales
Economía

Lingüística
 Describir

Objetivos

Explicar

El método
científico
Observación

Capacidad de ensayos o experimentos

Problema Es replicable o para poder ser reproducido por otros,
reproducible especialmente por la comunidad
científica
Fases Hipótesis

Verificación/ Es la capacidad de una teoría o

contrastación Es falsable o
hipótesis de ser refutada, es decir
refutable llevarlas a sus posibles contradicciones.
Conclusiones
 Criterio Son los hechos que se
externo presentan en el mundo

La verdad como Un enunciado es verdadero si

correspondencia corresponde con un hecho ¿Es la verdad puramente
objetiva?
Debilidades
¿Es posible acceder a la
verdad del mundo?

• La verdad depende del

contexto en donde se
La verdad como La verdad resulta de la Criterio
La verdad como integre.
problema La verdad coherencia entre contextual -
coherencia • Es histórico, las nuevas
epistemológico proposiciones Histórico
verdades se integran a
las anteriores

Hay un integración entre el

La verdad es lo que funciona
Criterio de mundo y las expectativas
La verdad pragmática en relación al mundo, al
funcionalidad del individuo y la
individuo y a la comunidad
comunidad