¿QUÉ DEBEMOS SABER

PARA CONTESTAR
UN TEST DE
PERSONALIDAD?
 Amabilidad en
la atención y
trato con otros.
Identificar
rasgos de Capacidad de
personalidad. retentiva.

Pruebas de
personalidad

Introvertido o Responsabilid,
extrovertido estabilidad
emocional
Temas más frecuentes:
 Salud (hábitos de comida, cansancio, sueño, etc.)
 Cómo te ven los demás. Qué opinión crees que tu
familia y amigos tienen de ti. Cómo te relacionas
con ellos.
 Cómo te afecta lo que piensen de ti. Cómo es tu
autoestima.
 Cómo reacciona la gente cuando está contigo.
 Cómo reaccionas en situaciones de estrés.
 Cómo te sientes en lugares con mucha gente o en
soledad.
 Toma de decisiones y seguridad en ti mismo.
 Qué te hace feliz y qué te pone triste.
 Imaginación, fantasía y reacciones ante manifestaciones artísticas.
 Si te gustan las emociones fuertes.
 Si disfrutas enfrentándote a retos difíciles y juegos mentales.
 Cómo reaccionas ante la moralidad imperante y las normas establecidas.
 Trabajo en equipo.
 Ética personal.
 Si disfrutas con cosas nuevas.
 Cuál es tu actitud general ante la vida.
 Cómo te sientes respecto al pasado.
 Empatía con otros seres humanos. Cómo ves la humanidad en general.
 Asumir nuevas responsabilidades.
 Cómo eres en cuanto al orden.
 Qué te molesta en exceso y cómo reaccionas.
 Qué te hace sentir afligido o agobiado.
 RECOMENDACIONES PARA RENDIR LA PRUEBA DE
PERSONALIDAD
 Esta prueba se caracteriza por medir la “actitud” de los y las
docentes, por ello se evalúan aspectos concernientes a la
inteligencia emocional
 La prueba de personalidad no posee preguntas correctas e
incorrectas
 Primero debe contestar cada interrogante lo más rápido posible, sin
pasarse del tiempo establecido.
 Así mismo, debe ser cuidadoso en elegir la respuesta más oportuna.
 En ningún momento usted se puede contradecir en sus respuestas.
 Dependiendo de sus inconsistencias aparecerán entre 100 a 120
preguntas.
 Debe recordar que las preguntas estarán relacionadas a
educación, en temas de abuso, violencia y vicios.
 Para ello se recomienda leer de una manera rápida y constante, y
contestar con la mayor concordancia posible.
 Existen muchos casos en los cuales los aspirantes demuestran
conocimientos y habilidades y fallan en el dominio de sus
sentimientos y emociones.
 Se incluyen preguntas relativas a pequeños defectos muy
comunes, si respondes a todas ellas de forma negativa
despertarás la alerta. Nadie tiene un comportamiento impecable
todos los días de su vida.
 Se hace la misma pregunta de distintas formas a lo largo del test.
Tienes que ser capaz de detectar estas repeticiones y responder de
manera coherente, lo más similar posible todas las que son iguales.
 No analices las preguntas en un contexto concreto, trasládalas a
un comportamiento general. Así te será más fácil dar una respuesta
matizada, no ser rotundo.
 En los matices está una de las claves. Fíjate en expresiones como
nunca, a menudo, raramente… Esas puntualizaciones son
importantes.
 No dejes preguntas en blanco. Este no es un test al uso, en el que
tengas que recordar la respuesta correcta. Si no contestas,
extenderás una duda sobre la sinceridad general de tus respuestas,
aparecerás como manipulador.
Algunos consejos y pautas:
 Estar atento a las puntualizaciones: normalmente, siempre, nunca,
casi siempre, alguna vez, raramente, frecuentemente…
 Prestar atención a las afirmaciones que empiecen con “no” o
“nunca”.
 Siempre se está en el mejor momento de la vida al hacer el test.
 Estar sano y relajado. No tener ninguna dolencia o enfermedad.
 Ser sinceros. No responder lo que creamos que quieren que
contestemos.
 En los cuestionarios que tengan tres o cinco respuestas,
evitar contestar la del medio. Hay que intentar contestar
hacia los extremos, porque lo que interesa a quien corrige los
test es que quien los hace dé su opinión.
 No interpretar los enunciados, sino leer lo que pone
literalmente. “No hay que buscarle la quinta pata al gato”.
 No admitir que nos da miedo ciertos animales, las alturas,
etc. Somos valientes.
 A las preguntas tipo “no siempre digo la verdad”, no nos
interesa que interpreten que solemos mentir.
Un dato importante.
En otros países, como Finlandia o
Shanghái, los filtros no se
implementan cuando alguien
busca una plaza de trabajo en el
magisterio sino un cupo para
estudiar docencia. En Shanghái sí
se mide la calidad del profesor,
con pruebas que valoran “la
integridad profesional o valores”,
no solo habilidades y capacidades