a)Modelos lineales, que conciben la comunicacin como un proceso lineal y unidireccional entre dos polos (emisor y receptor) b)Modelos

circulares, que introducen el feedback y conciben la comunicacin como un proceso de ida y vuelta entre dos o ms polos con igual o distinta capacidad de influencia. c)Modelos reticulares, que conciben la comunicacin como un proceso en red, en el que intervienen ms de tres elementos con incidencia relevante y que constituyen procesos de distribucin del significado o la informacin.

Se trata de aquellos modelos que conciben la comunicacin como un proceso lineal, unidireccional entre dos polos caractersticos, emisor y receptor. En estos modelos basados en una concepcin tcnica de la comunicacin, la capacidad de decisin y la fuente de influencia residen en el emisor, mientras que el receptor adopta un papel pasivo, sujeto a la influencia de la accin comunicadora del emisor.

Estos modelos plantean una relacin de incidencia directa del mensaje sobre el pblico, sin ningn tipo de mediacin. Su contexto histrico abarca el periodo entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial, cuando: a) Comienza un desarrollo acelerado de la ciencia y la tecnologa b) Toma forma la sociedad de masas, con unos medios de comunicacin cada vez ms influyentes y masivos. c) Se desarrollan en Europa los estados totalitarios y, en general, se extiende una idea absolutizadora del poder del estado vehiculado a travs de la represin, el conflicto blico y la propaganda manipuladora

Este perodo supuso la consolidacin de dos grandes medios de comunicacin como son el cine y la radio, que pronto se convirtieron en instrumentos de la propaganda poltica. En el mbito de estudio el interese estaba centrado en: la propaganda poltica y la conformacin de la opinin publica

La investigacin de la comunicacin empez como investigacin de la comunicacin de masas despus de la Primera Guerra Mundial (19141918). Los primeros modelos de comunicacin fueron los denominados modelos de aguja hipodrmica, modelos simples de estmulorespuesta (E-R)

El modelo de Laswell Ha sido considerado un paradigma en la investigacin en comunicacin. En su diagrama Harold D. Laswell hace un perfil de las relaciones y mediaciones que se dan en la comunicacin colectiva. No slo considera los sujetos que se comunican tambin, sus intenciones, lo que comunican, las razones, motivos o justificaciones, que determinan el medio de comunicacin, junto con las condiciones de recepcin.

El modelo de Laswell Lasswell articula los diversos campos de investigacin en comunicacin de masas a partir del modelo. Los estudios sobre el control de las fuentes remiten al emisor, los anlisis de los contenidos del medio remiten al mensaje, los estudios sobre la naturaleza y restricciones del medio comunicativo remiten al canal, el anlisis de las audiencias al receptor(frecuencias, perfiles, tendencias, etc), y aquellos estudios que analizan la respuesta del pblico (intencin de voto, tendencias de consumo de medios, seleccin de contenidos, etc) remiten a los efectos de la comunicacin.

El modelo de Laswell Ventajas: Consigui una primera y necesaria delimitacin de los componentes del proceso comunicativo, lo que signific la estabilizacin terica de la investigacin en comunicacin. Sirvi como gua, la comunidad cientfica lo acept y lo consider un modelo adecuado para la descripcin del acto comunicativo. Responde a las necesidades industriales de orientar el consumo y polticas de estudio de los efectos de la propaganda. Pero ha prevalecido ms all del contexto histrico en que apareci. De alguna forma todava actual, como esquema analtico adecuado. Mediante una sencilla frmula se estructuran los posibles estudios de la comunicacin y los campos de investigacin a los que corresponden.

El modelo de Laswell Criticas: Consecuencias disgregadoras del mismo al no establecer las interrelaciones entre las distintas preguntas que lo integran. Se produce as un estudio dividido de los elementos del proceso comunicativo. Ha contribuido a desarrollar fundamentalmente los estudios sobre los efectos, y no sobre lo dems. Otro defecto es que se utiliza para la comunicacin masiva un modelo que corresponde a la comunicacin interpersonal.

El modelo de Shannon y Weaver En 1948, Shannon y Weaver lanzaron una teora matemtica de la comunicacin. Se trata de un modelo de comunicacin o, ms exactamente, de una teora de la informacin pensada en funcin de la ciberntica. Tambin se le conoce como modelos de la telecomunicacin o modelo matemtico

El modelo de Shannon y Weaver El modelo nos dice que una fuente emisora selecciona los diversos signos de un alfabeto, organizando con ellos un mensaje (organizacin secuencial), que es transmitido mediante la emisin de seales o estmulos fsicos, mediante un canal electrnico o mecnico y las seales son recibidas por un mecanismo receptor, que tambin las decodifica.

El modelo de Shannon y Weaver El modelo de Shannon se aplica entonces a cualquier mensaje, independientemente de su significacin. Esta teora permite sobre todo estudiar la cantidad de informacin de un mensaje en funcin de la capacidad del medio. Esta capacidad se mide segn el sistema binario (dos posibilidades, O 1) en bite (bnary digits) asociados a la velocidad de transmisin del mensaje, pudiendo esta velocidad ser disminuida por el ruido.

El modelo de Shannon y Weaver El modelo de Shannon se representa por un esquema compuesto por cinco elementos: una fuente, un transmisor, un canal, un receptor, un destino y el ruido, que aporta una cierta perturbacin. Los elementos del modelo: a) La fuente: es el elemento emisor inicial del proceso de comunicacin; produce un cierto nmero de palabras o signos que forman el mensaje a transmitir. Puede ser la persona que, habiendo descolgado el telfono y marcado el nmero, comienza a hablar; del mismo modo, el parlante de la radio o de la TV.

b)El transmisor: es el emisor tcnico, esto es el que transforma el mensaje emitido en un conjunto de seales o cdigos que sern adecuados al canal encargado de transmitirlos. c) El canal: es el medio tcnico que debe transportar las seales codificadas por el transmisor. Este medio ser, en el caso del telfono, los cables, o la red de micro-ondas utilizada por la empresa telefnica en comunicaciones internacionales.

d) El receptor: tambin aqu se trata del receptor tcnico, cuya actividad es la inversa de la del transmisor. Su funcin consiste entonces en decodificar el mensaje transmitido y vehiculizado por el canal, para transcribirlo en un lenguaje comprensible por el verdadero receptor, que es llamado destinatario. El aparato telefnico, el receptor de radio o el televisor. d) El destinatario: constituye el verdadero receptor a quien est destinado el mensaje. Ser entonces la persona a quien se dirige el llamado telefnico o el conjunto de personas audiencia de radio o de TV.

f) El ruido: es un perturbardor, que parasita en diverso grado la seal durante su transmisin: nieve en la pantalla de TV, fritura o lloro en un disco, ruidos de interferencia en la radio, tambin la voz demasiado baja o cubierta por la msica; en el plano visual puede ser una mancha sobre la pantalla, un cabello en el objetivo del proyector, una falla de registro grfico, etc. Tambin se debe considerar, muy especialmente, el ruido no tcnico. Esto es, aquel que proviene del contexto psicosocial.

El modelo de Shannon y Weaver Los problemas que han de estudiarse en un sistema de comunicacin tienen que ver con la cantidad de la informacin, la capacidad del canal de comunicacin, el proceso de codificacin que puede utilizarse para cambiar el mensaje en una seal y los efectos del ruido. El esquema de Shannon, en tanto que frmula, pretende una aplicabilidad universal repetible.