TÍTULO: LOS PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL PERÚ – COMPROMISO Y ACCIÓN SOCIAL.

Competencia Capacidades Propósito

Reflexionamos sobre
- Se valora a sí los problemas de
mismo.
CONSTRUYE
convivencia en el
Perú y nos SESION
SU IDENTIDAD - Reflexiona y
argumenta
comprometemos
plantear
a
acciones N° 23
éticamente para una sociedad
en valores.
Observamos

Respondemos
1. ¿Qué nos muestra la siguiente
situación? Comenta.
2. ¿Qué reflexión nos trae la imagen,
cuando expone que la delincuencia ha
bajado pero de edad?. Explica

3. ¿Crees que las imágenes mostradas

son problemas que existe esta en
Paita?. Argumenta.
 Leemos: El dado que pacificó mi tablero.
Yo no lo sabía, pero las fichas blancas y negras de mi juego favorito se odiaban a
muerte. Cada noche, mientras yo dormía, peleaban por la única casilla multicolor del
tablero, a la que las blancas llegaban siguiendo el caminito de casillas blancas que
cruzaba su reino, y las negras siguiendo otro caminito de casillas negras que
atravesaba el suyo.
Aquella lucha tan igualada parecía no tener fin, así que el señor Dado les propuso la
partida definitiva: se enfrentarían los líderes de cada bando, y el vencedor se quedaría
con la casilla multicolor para siempre.
- Para evitar trampas -añadió Dado-, ambas pasarán la noche anterior aisladas y
vigiladas por mí. Yo las llevaré luego a su casilla de salida.
Tanto dolor había dejado en las fichas aquella feroz guerra, que no dudaron en aceptar
la propuesta del viejo y sabio señor Dado, quien, al caer la noche, llevó a ambas fichas a
un lugar secreto del tablero. Estas esperaban algún tipo de premio o discurso pero,
para su sorpresa, solo encontraron dos cubos de pintura, uno blanco y otro negro.
- Cambiaréis vuestros colores esta noche, y mañana jugaréis la partida con el color al
que siempre os habéis enfrentado. Tenéis la misma forma, y solo cambia vuestro color,
así que nadie se dará cuenta; pero tampoco podréis decírselo a nadie.
Las fichas obedecieron sorprendidas, y al día siguiente viajaron hasta llegar a la casilla
de salida de cada uno de los caminos.
La ficha negra, toda ella pintada de blanco, cruzó el reino de las fichas
blancas entre aplausos y gritos de ánimo, sin que nadie supiera que
estaban aclamando a la mejor de las fichas negras. Allá por donde pasaba
recibía flores, regalos y muestras de cariño de fichas grandes y pequeñas.
Viendo la ilusión que generaba ganar aquella casilla, la ficha negra
descubrió que el reino de las fichas blancas no era tan distinto del suyo,
aunque fueran de colores opuestos.
La partida comenzó, y en su emocionante viaje por el caminito de
casillas blancas a través del reino rival, la ficha negra se sintió un
poquito menos negra. Hasta que, llegando al final de la partida,
cuando estaba tan cerca que podía verse la última casilla, la ficha
negra no recordaba ninguna razón para detestar a las fichas blancas.
Entonces se encontró frente a frente con la ficha blanca, toda ella
pintada de negro, y sintió un fuerte deseo de abrazarla como a una de
sus hermanas. La ficha blanca, que había vivido algo muy parecido en
su viaje por el país de las fichas negras, sintió lo mismo. Y, olvidando
la partida, ambas avanzaron hasta la casilla multicolor para fundirse
en un gran abrazo.
Casi nadie entendía qué había pasado, pero daba igual. Todas tenían
tantas ganas de paz, que no dudaron en lanzarse a la casilla multicolor
para seguir abrazándose unas a otras y celebrar el fin de la guerra.
Desde entonces, cada noche, la casilla multicolor se llena de fichas
blancas y negras, y de los dos cubos de pintura que puso allí el señor
Dado, para que quienes quieran ver el mundo con los ojos de los demás
puedan hacerlo siempre que quieran.
RESPONDEMOS
4.- ¿Cómo entiendes la convivencia?. Argumenta.
5. ¿Consideras que es importante la convivencia social?
Explica.
6. ¿Se podría decir que en nuestra Institución Educativa se
practica una buena convivencia escolar?. Fundamenta.
 Elementos para una Buena Convivencia:
La convivencia necesita un aprendizaje. En el ámbito familiar, o con nuestro
grupo de amigos y compañeros de labores, debemos aplicar conceptos tales
como tener paciencia, saber escuchar, respetar las ideas y opiniones de los
demás, hablar con respeto, etc. Los elementos para la buena convivencia son:

El Respeto: cuando establecemos cualquier tipo de comunicación con otra

persona, lo primero es aceptar la dignidad de la persona como tal, sin
prejuicios ni discriminaciones, y entender que pueden tener pensamientos y
opiniones distintas de las nuestras. Esto no implica que no podamos discutir o
combatir estas ideas u opiniones de los demás y hablar con respeto, tolerancia
y comprensión.

La Afabilidad: Entendimiento ésta como una actitud positiva en nuestra

relación con los demás. Un ambiente de cordialidad facilitará nuestras
relaciones con los demás pero si nuestra actitud es recelosa o indiferente,
difícilmente llegaremos a una buena convivencia Respondemos

La Inteligencia: En las relaciones sociales, las buenas intenciones no son

siempre suficientes. Muchas veces hemos visto a personas impertinentes 7. ¿Crees que sean fundamentales estos
continuamente sin ser conscientes de ello. Para tratar con inteligencia a los elementos para una buena convivencia?
demás, es importante saber escuchar e intentar conocer a la otra persona y Argumenta.
en caso contrario saber callar en determinados momentos. Una persona
socialmente inteligente sabe estar y comportarse con personas muy diversas, 8. ¿Aplicas estos elementos en tú
sociales y culturalmente, aunque haya tenido quizá menos formación en la interacción con tu familia y las personas que
infancia. La educación, Es una de las bases de una buena convivencia, y la te rodean? Fundamenta.
podemos considerar como un compendio de los puntos anteriores.
Observamos

Respondemos
9. ¿Qué mensaje podemos interpretar en las
imágenes?. Argumentas

10. ¿Consideras que estas situaciones se

presentan constantemente en nuestra comunidad
Paiteña?. Explica.

11. ¿Crees que estos problemas afectan a

nuestra comunidad y familia? Fundamenta.
 PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL PERÚ

La convivencia en una sociedad democrática no es sencilla. Requiere como principio básico un

estado de justicia pleno, donde los ciudadanos se sientan completamente amparados por las
diversas instituciones estatales, sin distinción de ningún tipo. Cuando esto no ocurre,
emergen diversos tipos de problemas, tales como:
La discriminación. Es el comportamiento o la conducta(acciones concretas) que está
dirigida a un grupo que se percibe como ajeno o distinto, y que da como resultado privarlos
de oportunidades y derechos a los grupos o personas discriminados, oportunidades y
derechos a los que otros sí pueden acceder. Por ejemplo: acceso a la educación, salud,
alimentación, justicia, entre otros.
Exclusión Social. Se define como una escasez crónica de oportunidades y de acceso a
servicios básicos de calidad, a los mercados laborales y de crédito, a una infraestructura Respondemos
adecuada y al sistema de justicia.
El racismo. Es una actitud discriminatoria y segregativa basada en la creencia de la
superioridad de una raza sobre las demás. En el Perú, el racismo es una de las situaciones
que atentan continuamente contra el derecho a la no discriminación. A nuestros niños,
jóvenes y adultos, hay que enseñarles y educarlos para que no se guíen sobre el racismo de
algunas personas hacia otras, nunca debemos de diferenciar una a otro, porque más tarde 12. ¿Consideras que los problemas sociales,
tendremos que andar con una máscara para que la gente nos pueda estimar y sobre todo podrían afectar el desarrollo de un país,
aceptar. familia y comunidad? Argumenta.

La delincuencia juvenil. comprende los delitos que cometen los menores de edad. En 13. ¿Qué acciones podemos hacer para
nuestro país se consideran delincuentes juveniles aquellos adolescentes entre los 14 y los 18 mejorar la convivencia en nuestra
años que cometen delitos. comunidad, escuela y familia?. Explica

La Corrupción. Se refiere a los actos deshonestos o delictivos cometidos por funcionarios 14. ¿Crees que existen problemas de
y autoridades públicas que abusan de su poder e influyen a realizar un mal uso intencional de convivencia en nuestra institución?.
los recursos financieros y humanos a los que tienen acceso, anticipando sus intereses
personales o los de sus allegados,1​ para conseguir una ventaja ilegítima generalmente de
forma secreta y privada.
 EL COMPROMISO Y ACCIÓN SOCIAL PROYECTO COLECTIVOS JUVENILES

¿QUÉ ES EL COMPROMISO SOCIAL?. Son servicios que trabajan en una línea de conexión directa con la
juventud para dar respuesta a sus inquietudes y necesidades, este
servicio destaca por encima de todo por ser un puente de conexión
Es la respuesta que brinda un ciudadano ante la realidad que vive, es entre la juventud con el resto de las personas .
decir, consiste en tomar decisiones y acciones para hacer que lo que se
tenga que vivir en comunidad sea digno, respetuoso y solidario para con
los más necesitado. En otras palabras, el compromiso social se
manifiesta realizando acciones que beneficien a las personas o seres que
más lo necesiten, lo que significa, que se invierte tiempo y/o dinero en
un proyecto que sirve a una buena causa.

¿QUÉ ES ACCIÓN SOCIAL?

Se refiere a toda acción que tenga un sentido para quienes la realizan,
afectando la conducta de otros, orientándose la acción mencionada por
dicha afectación. La acción social estará referida a la conducta de
otros.
CARACTERISTICAS
 Búsqueda de justicia y el bien común
 Crea un cambio en las personas y en las instituciones de la sociedad
 Respeto y reconocimiento de los demás y de sí mismo
 Ejercicio de la libertad personal y colectiva.
 Actitudes y formas de actuar que responden a los principios de una
cultura de paz.
FORMAS
 Tradicional
 Afectiva
 Racional con arreglo de valores.
RESPONDEMOS
15.- ¿Que opinión te merece el compromiso social?.
16.- ¿Que reflexión nos trae la acción social?
17.- ¿Cómo fomentar el compromiso social en tu
comunidad?
18.- ¿Crees que son importantes los proyectos
colectivos juveniles?
19. ¿Se puede decir que es importante participar de
un proyecto colectivo Juvenil?. Fundamenta.
 Elaboramos un afiche creativo previniendo
problemas de convivencia social
Ejemplo

Reto
SESION
N° 23

Ironía.