SESIÓN N° 04

MATEMÁTICA (Razonamiento Matemático) 2do año de

secundaria

Intervalos de Longitud
MATERIALES Y
CAMPO TEMÁTICO INDICADORES
RECURSOS

A. Intervalos
- Situación 1
- Situación 2
- Situación 3
- Situación 4
1.Pizarra
1. Analizar datos disponibles para resolver problemas de
2.Plumones
intervalos de longitud.
3.Laptop
2. Aplicar los algoritmos y teoremas para cada situación de
4.Proyector
intervalos de longitud.

ENFOQUE TRANSVERSAL Educación orientada al bien común y búsqueda de la excelencia

DOCENTE: Luis Julca – Félix Carrión COLEGIO TRILCE – WWW.FONTANATLM.COM

INTERVALOS
 SITUACIÓN I ¿Cuántos cortes debo dar a la soga mostrada si quiero un total de "x" partes?

Resolución
 Si se obtiene 4 partes
 Si se quiere 2 partes

Entonces se realiza tres cortes.

Entonces se realiza un corte.

• En general:
 Si se quiere 3 partes
Nº cortes = Nº partes - 1

N° de partes;
Entonces se realiza dos cortes. N° de intervalos
 SITUACIÓN II Si la longitud de la soga fuera de 18 metros, ¿cuál será la longitud de cada parte?

Resolución

18 • En general:
 En 2 partes, cada parte:  9m
2

18
Longitud de Longitud total
 En 3 partes, cada parte:  6m 
3 cada parte N departes

18
 En 4 partes, cada parte:  4,5m
4
 SITUACIÓN III Si en una pista de 60 m de longitud se desea colocar postes cada 6 m, ¿cuántos
postes serán necesarios?

Longitud total
N de espacios 
Longitud de
Resolución cada parte

1 espacio → 2 postes
• En general:

Nº postes = Nº espacios+ 1
2 espacio → 3 postes

N° de partes;
N° de intervalos

3 espacio → 4 postes
 SITUACIÓN IV (Figuras cerradas) ¿Cuántos cortes serán necesarios dar a una figura cerrada para
tener "n" partes?
Resolución

3 cortes → 3 partes 4 cortes → 4 partes 5 cortes → 5 partes

• En general:

Nº cortes = Nº partes

N° de postes
 Ejercicios explicativos
. Ejercicio 1. Se va a realizar un desfile escolar por una calle de 500 m de largo. Para contener el desborde
de los estudiantes las autoridades han previsto colocar un policía cada 25 m en una vereda y
un policía cada 20 m en la otra vereda. En total, ¿cuántos policías se necesitarán, si se colocan
desde el inicio de la calle?.
Solución Longitud total
N de espacios  Nº policías = Nº espacios + 1
Longitud de
cada parte

Policias cada 25m Policias cada 20m

500 500
N de espacios  N de espacios  El total de policías a
25 20
necesitar es :
N de espacios  20 N de espacios  25
21  26  47
N policías  20  1  21 N policías  25  1  26
. Ejercicio 2.
Calcular el número de estacas de 8 m de altura en una línea recta de 390 m, si se sabe que entre estaca y
estaca la longitud debe ser 13 metros.

Solución
Longitud total
N de espacios  Nº estacas = Nº espacios + 1
Longitud de
cada parte

390
N de espacios 
13
N estacas  30  1  31
N de espacios  30
 Ejercicios para la clase (Pág. 140)

Resolución
Resolución
 Resolución
Resolución
Resolución Resolución
Resolución Resolución
Resolución
Resolución