9° CÁTEDRA DE PAZ – TERCER

BIMESTRE
TEMA: IMPORTANCIA DEL AIRE
LIMPIO.

2023
 IMPORTANCIA DEL AIRE LIMPIO.

Para empezar, hay que tener en cuenta que el concepto de ambiente no se

limita al entorno natural, sino que incluye las relaciones entre los seres
humanos y la propia percepción de la individualidad. Esta idea invita a
reflexionar, por ejemplo, en el hecho de arrojar basura en las calles, acción
que implica, en principio, un daño directo al paisaje; luego, un daño al
sistema hídrico, el cual redunda en posibles obstrucciones del alcantarillado,
eventuales inundaciones y aguas estancadas, entre otros posibles
problemas que ocasionan perjuicios a mediano y largo plazo a diversas
comunidades.
 IMPORTANCIA DEL AIRE LIMPIO.
En este sentido, ensuciar o contaminar el aire es alterar las condiciones
naturales de un ambiente determinado. El aire que respiramos se
contamina cuando se introducen sustancias distintas a su composición
natural o bien cuando se modifican las cantidades de sus componentes
originales.
La contaminación del aire puede ser producto de factores naturales, por
ejemplo, emisiones de gases y cenizas volcánicas, el humo de incendios no
provocados, el polvo y el polen, y esporas de plantas, hongos y bacterias.
Sin embargo, ahí no acaba la contaminación, pues la derivada de las
acciones humanas, llamada contaminación antropogénica, es la que
representa el más alto riesgo para la estabilidad de la biosfera en general.
 FUENTES DE CONTAMINACIÓN ANTROPOGÉNICA
DEL AIRE

De acuerdo con Jorge Inche, del Instituto de Investigación de Ingeniería

Industrial de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en Lima (Perú),
las principales fuentes de contaminación del aire, por causas humanas,
pueden agruparse en las siguientes: Minería e industria, transporte,
basuras, hogares e individuos.
A continuación, se presentan las características de cada una de ellas:
FUENTES DE CONTAMINACIÓN ANTROPOGÉNICA
DEL AIRE
FUENTE CARACTERÍSTICAS
Plantas de productos químicos
Minería e industria Emisión de gases contaminantes
Exceso de polvo y humo
Uso de combustibles fósiles
Transporte Emisión de gases contaminantes, hidrocarburos y
partículas suspendidas
Incineración de residuos y desperdicios
Basuras Gestión insuficiente de residuos
Depósito en lugares no pertinentes
Gestión inadecuada de residuos sólidos
Emisión de dióxido de carbono
Hogares e individuos Uso del sistema de alcantarillado
Incendios forestales
Uso de aerosoles e insecticidas
 MANERAS DE MEJORAR EL ESTADO DEL AIRE

Existe un sinnúmero de acciones que pueden llevarse a cabo para contribuir

a un aire más limpio. Incluso, si se cree que algunas no son "necesarias",
porque "no se tiene ese problema", es recomendable practicarlas y
fomentarlas en un ejercicio de solidaridad y compromiso mundial.
 MANERAS DE MEJORAR EL ESTADO DEL AIRE
ACCIÓN DESCRIPCIÓN
Buscar formas alternativas Usar la bicicleta o el transporte masivo
de transporte Caminar más.

Reducir el uso de productos industriales en la agricultura y en labores

Consumo consciente y cotidianas (aerosoles, pesticidas, etc.)
responsable
Usar productos limpios, orgánicos, preferir los elaborados con
materiales alternativos (o reutilizados)
Buscar procesos de gestión y tratamiento de aguas residuales
Gestión de residuos Practicar el reciclaje y la reutilización, así como la recuperación de
materiales y objetos
No quemar basuras
Practicar la reforestación
Cuidado del ecosistema Evitar las fogatas en los bosques
No arrojar basura

Combatir la indiferencia Emprender campañas de formación y creación de nueva conciencia,

trabajando en equipo y ejercitando la fraternidad
 ACTIVIDAD

1. coloca la letra que corresponda que una lógicamente las expresiones de las
columnas y arma parejas "problema-solución", según corresponda.

PROBLEMA SOLUCIÓN
A. Incendios forestales ( ). Usar la bicicleta
B. Combustibles fósiles ( ). Menos aerosoles
C. Residuos sólidos ( ). No fogatas en los bosques
D. Emisión de gases ( ). Reciclaje
 ACTIVIDAD

2. Redacta un párrafo de no menos de 5 renglones, que resuma los contenidos

principales de los textos anteriores e incluya las siguientes expresiones:
"entorno natural", "relacionamos", "personas" y "acciones".

3. Completa el enunciado.

El transporte tradicional contamina por el uso de combustibles ____________

la emisión de gases ______________contaminantes y partículas
____________ suspendidas.
 ACTIVIDAD
4. Completa la tabla con tus ideas y reflexiones. Cada pregunta se responde en
mínimo 3 renglones.
SITUACIÓN CONTEXTO
Elige una situación con base en los Usar la bicicleta o el transporte masivo
textos leídos:

RELACIÓN
¿Cuáles de los elementos expuestos en la situación se hacen evidentes en el
contexto?

¿Cuál sería tu principal aliado para mejorar la relación contexto-situación? ¿Cómo?

¿Cuáles de las soluciones planteadas contribuyen a mejorar la relación que

planteas?
 ACTIVIDAD

5. Reflexiona un momento sobre los contextos en los que te desenvuelves.

¿Identificas un problema ambiental? ¿Cuál? Respuesta de no menos 4
renglones.
6. Califica de 1 a 10 tu grado de relación con el problema. Ten en cuenta que 1:
muy poco y 10: mucho.
A. ¿Tienes algo que ver con el origen del problema identificado? ( )
B. ¿Estás informado de los lugares donde este se hace evidente? ( )
C. ¿Contribuyes a mitigar el problema? ( )
D. ¿Discutes con la comunidad posibilidades de solución? ( )
2023