PROYECTOS II

Fundamentos de la forma: La casa como arquitectura

El propósito del curso es doble. Por un lado, formularse la pregunta por la genuina utilidad de la
arquitectura, reflexionar sobre su modo de ser, sobre su carácter propio (ethos), sobre sus
elementos y sus reglas y hacerlos operativos en la didáctica del proyecto. Por otro lado,
continuar con la introducción del estudiante en la cultura arquitectónica, a través del estudio de
obras ejemplares que sirvan para reflexionar en torno a las temáticas del curso y, además, que
sirvan como soporte y guía de sus decisiones en el proyecto. 

A partir del estudio de las obras ejemplares, los estudiantes deberán describir y sintetizar los
elementos básicos que conforman el espacio arquitectónico y sus diferentes sistemas o
estructuras (del lugar, formal, portante, significativa); en un segundo momento deberán
identificar y representar los elementos y valores espaciales de los casos de estudio de manera
abstracta a partir de dibujos y/o esquemas analíticos, de manera tal que éstos puedan ser
traducidos posteriormente en ejercicios proyectuales.

Ejercicio analítico.
Análisis de obras ejemplares de la historia de la arquitectura
Con el análisis de obras ejemplares se busca que el estudiante comprenda, no que explique,
cómo están hechas, cuáles han sido los mecanismos de la realidad que el proyecto -y su autor- ha
tenido que transformar para convertirse en un hecho arquitectónico y construir un lugar; cuáles
son sus partes, sus elementos, y cómo se articulan entre ellos, es decir, su lógica interna; cuál es
su estructura de soporte formal y portante, lo que le da orden -arquitectura- y, por supuesto, su
expresión plástica como hecho que refiere a una cultura particular.

Ejercicio proyectual. 
Dos casas para familias pequeñas
El ejercicio consiste en el proyecto de dos casas de pequeño formato, que ocuparán el mismo
predio, pero tendrán implantaciones, estructuras formales, estructuras portantes y estructuras
significativas diferenciadas.

En el proceso proyectual, el estudiante contará de manera paralela con todas las nociones,
operaciones proyectuales y demás instrumentos obtenidos en el análisis de las obras, para así
proponer espacios arquitectónicos de acuerdo a un programa pre establecido y en un lugar
determinado.

Semestre I-2023 – ANTONIO MOYA– CAMILO DIAZ

 UNIDAD I: Análisis de obras y proyectos ejemplares (Seleccionar los cuatro más representativos o utilizados)

Caso de estudio 1 (Nombre, año, autor) Caso de estudio 2 (Nombre, año, autor)

Estructura del lugar Estructura del lugar

Estructura de orden Estructura de orden

Estructura portante Estructura portante

 Estructura significativa Estructura significativa

Semestre I-2023 – Nombre estudiante– Nombre profesor

 UNIDAD I: Análisis de obras y proyectos ejemplares (Seleccionar los cuatro más representativos o utilizados)
Caso de estudio 3 (Nombre, año, autor) Caso de estudio 4 (Nombre, año, autor)

Estructura del lugar Estructura del lugar

Estructura de orden Estructura de orden

Fotos Maquetas

Estructura portante Estructura portante

Estructura significativa Estructura significativa

Semestre I-2023 – Nombre estudiante– Nombre profesor

 UNIDAD II. Ejercicio proyectual. Dos casas para familias pequeñas

Planta de situación y entorno (1:500) Planta de situación y entorno (1:500) Fotos maquetas

Perfil de situación y entorno (1:500) Perfil de situación y entorno (1:500)

Texto explicativo
En ambos proyectos exentos se logran evidenciar
cietos limites y uso de elementos naturales, asi mismo
se observa como la via publica se ´´extiende´´ hacia el
interior del lote

Semestre I-2023 – Nombre estudiante– Nombre profesor

 UNIDAD II. Ejercicio proyectual. Dos casas para familias pequeñas

Fotos maquetas

Plantas arquitectónicas (1:200) Plantas arquitectónicas (1:200)

(Proyecto 1)

(Proyecto 2)

Cortes  (1:200) Cortes (1:200)

Texto explicativo
A esta escala se observa como los proyectos mediante
el uso de la vegetación generan paisajes propios y se
diferencian del exterior del lote con limites claros,
(Proyecto 2) así mismo se observa como el amoblamiento no mira
hacia el exterior, pues cada edificio propone distinto
limites buscando en algunos espacios ver hacia el
exterior y otros hacia el interior

Semestre I-2023 – Nombre estudiante– Nombre profesor

 UNIDAD II. Ejercicio proyectual. Dos casas para familias pequeñas
Proyecto 1
Estructura del lugar
Consiste de un provecto el cual ademas de
generar grandes relaciones con su entorno genera
afectaciones en el mismo adaptandonse el al
terreno y el terreno a el, el proyecto genera
excavaciones con las cuales conforma el
parqueadero y extiende la acequia, asi mismo se
implanta uma gran diversidade de vegetacion que
limita, acompaña o protege el proyecto del
asoleamio, de igual manera el proyecto hace uso
de la luz cenital controlandola por médio de
claraboyas y vanos
Estructura de orden
El proyecto se organiza entorno a un núcleo el
cual vincula las estancias del proyecto haciendo
de circulacion y se ve resaltado en el proyecto
Fotos Maquetas
mediante gestos como la iluminacion cenital o el
acabado del suelo
Estructura portante
El sistema portante usado en esta edificacion
consiste de un sistema lineal de muros de
mamposteria entre los cuales hay muros de
contencion, autoportantes y los que soportan el
edificio,los cuales generan grandes vanos que son
soportados mediante vigas que rodean las
cubiertas a diferentes niveles y con perfiles las
soportan permitiendo amplios espacios
Estructura significativa
En este proyecto se maneja una tectonicidad que
se ve reflejada en como el proyecto muestra el
paso de sus vigas dejándolas a simple vista o
cambiando el aparejo
Semestre I-2023 – Nombre estudiante– Nombre profesor
MEMORIA EXPLICATIVA DEL PROYECTO
Proyecto 2
Estructura del lugar
En este proyecto se generan afectaciones al
terreno que buscaron implantar el edificio casi
todo en un mismo nível asi como la excavacion
que empotra el parqueadero y la aproximacion en
busca de una menor pendiente, las vistas del
edificio son controladas principalmente por la
vegetacion y el uso de cristaleira que le dan otras
características al espacio, asi mismo se implanta
la vivenda buscando que la tension diagonal siga
el sentido en que se cierra la acequia, el uso de
cubiertas inclinadas contribuyen tanto a la
orientacion de las vistas desde las estancias como
a la proteccion del asoleamiento
Estructura de orden
El proyecto se organiza entorno a un patio el cual
es rodeado por un corredor que vincula las
estancias, asi mismo se generan esquinas que son
controladas mediante tres vestíbulos que ademas
controlan el paso de interior a exterior,
Estructura portante
El sistema usado en este proyecto es un sistema
pontual recubierto em mamposteria el cual
soporta las cubiertas inclinadas en teja de barro
tradicional y las cubiertas planas, este sistema se
acompaña de ciertos muros de contencion o
muros autopotantes que no soportan el edificio
Estructura significativa
En este proyecto se maneja una estereotomia por
la manera en que se recubre la estructura y la
pesadez visual que logran los muros abriéndose
solo en algunas partes completamente