REFLEXIONES SOBRE

LOS RESULTADOS -
2019
Rocío GUTIÉRREZ CANGALAYA
ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN
 CONCURSOS NACIONALES 2019

SEGÚN RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 712-2018 -

MINEDU
N° ACTIVIDADES PROGRAMADAS NIVEL EDUCATIVO

Juegos Deportivos
1 Escolares Nacionales.
------- PRIMARIA SECUNDARIA

2 Juegos Florales Escolares Nacionales. -------- PRIMARIA SECUNDARIA E.B.A.

3 Olimpiadas Nacionales Escolares de Matemática (ONEM). -------- -------- SECUNDARIA

4 Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología “Eureka”  INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

5 Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” -------- PRIMARIA SECUNDARIA E.B.A.

6 Concurso Nacional “Crea y Emprende”  -------- -------- SECUNDARIA

 INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

7 Encuentro de Niños, Niñas y Adolescentes “Tinkuy” – Juegos Ancestrales.

8 Evento de reconocimiento de logros ambientales  INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

9 Experiencias Exitosas en Educación Inclusiva   E.B.E.

CUADRO DE RESUMÉN DEL DESARROLLO DE LOS CONCURSOS NACIONALES
2019  
ACTIVIDADES
Nº LOGROS OBTENIDOS
PROGRAMADAS
-Buena cantidad de
participantes en las
diferentes disciplinas y
categorías.
-El monto asignado para
este concurso fue de 10
1 Juegos Deportivos
Escolares Nacionales.
000.00 diez mil soles.
-Para el 2020 , disciplina, responsabilidad; sin descuidar
tendremos 13 000.00 el
aumento fue gracias a
la participación activa
de las diferentes II.EE.
de nuestra UGEL.
-Se desarrolló el concurso
en las diferentes
categorías y disciplinas,
2 Juegos Florales
Escolares Nacionales.
con el apoyo de los
organizadores, II.EE.
ganadoras el año anterior.
DIFICULTADES
QUE SE PRESENTARON
-No contamos con presupuesto para un
especialista de Promoción Escolar,
Cultura y Deporte (PECUD)
-Presupuesto insuficiente, tuvimos que
“estirar” al máximo con el fin de que
pueda alcanzar para todos los
participantes.
-El presupuesto llegó con mucha con
demora, dificultades para asumir el
pago de los árbitros, entre otros.
-Falta de presupuesto y compromiso
en algunas II.EE.
_Falta de presupuesto para su ejecución. cuentos, poesías, danza, pintura, etc…las
En secundaria la participación de las diferentes artes y disciplina.
II.EE. fue en un porcentaje mínimo por -Revisar los trabajos con tiempo a fin de
cada disciplina.
-En Primaría solo algunas II.EE.
Participaron
ALTERNATIVAS DE MEJORA PARA EL
2020 A NIVEL DE LA I.E. SUGERENCIAS DE MEJORA
PARA LA UGEL - 2020
-Gestionar presupuesto a fin de que
nuestros estudiantes participen en las
diferentes disciplinas. -Contar con un especialista
-A los docentes, asumir el compromiso PECUD *
como directores técnicos y delegados. -Programar los juegos en
-Una buena comunicación y asertividad lugares adecuados y
para la selección de los jugadores y hacer propicios para cada
un trabajo en equipo, que permita a los disciplina.
deportistas prepararse con tiempo, -Coordinar con anticipación  
y difundir los cronogramas
sus deberes escolares de las diferentes para que las II.EE. Se
áreas. organicen con tiempo.
-Prepararlos desde marzo, de forma -Mejorar el control de los
continua y brindándoles técnicas deportivas participantes para evitar la
según las disciplinas. suplantación
-Incluir en la planificación la producción de
-Verificar que se incluya en la
planificación.
-Difundir y brindar las bases,  
mejorar antes del concurso a nivel de II.EE.
temática y recomendaciones
para el concurso, de forma
oportuna.
CUADRO DE RESUMÉN DEL DESARROLLO DE LOS CONCURSOS NACIONALES
2019  
ACTIVIDADES DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE MEJORA PARA SUGERENCIAS DE MEJORA
Nº LOGROS OBTENIDOS EL 2020 A NIVEL DE LA I.E.
PROGRAMADAS QUE SE PRESENTARON PARA LA UGEL - 2020

-La distancia de las II.EE. Y la falta de  - Incluir en su planificación el desarrollo

presupuesto dificultaron la participación de ejercicios tipo ONEM con el fin de _Apoyar y realizar el
 
Olimpiadas Nacionales de algunas II.EE. familiarizar a los estudiante con el tipo de seguimiento para garantizar la
La mayoría de las II.EE.
3 Escolares de Matemática
Participaron (más del
-El nivel de preparación de los prueba. preparación de los estudiantes.  

(ONEM). estudiantes. - Generar condiciones y/o buscar -Elaborar simulacros de

Feria Escolar Nacional
4 de Ciencia y Tecnología
70% )
(Algunos estudiantes, no identifican el
tipo de pregunta).
-La distancia de las II.EE. Y la falta de
Un buen porcentaje de las
presupuesto dificultaron la participación
II.EE. participaron a
de algunas II.EE.
través de las redes rurales
-La falta de compromiso e interés de
implementadas para este
algunos coordinadores de RER.
año.
-Limitación en la estructuración de los
proyectos de investigación.
estrategias, con anticipación, que les evaluación tipo ONEM. 
permita participar en el evento.
-Sensibilizar a toda la comunidad
educativa.
-Capacitación a los docentes asesores.
-Motivar y comprometer a los padres a
que asuman y cumplan su rol de brindar -Brindar asistencia técnica  sobre
soporte, emocional y económico a sus proyectos de investigación.
hijos. -Difundir la estructura

“Eureka” RER
_La no participación de algunas I.E. de -Generar recursos mediante actividades (integrantes) de las RER.
primaría. que involucren a toda la comunidad
70%
_Mínima participación de Inicial (por la educativa para poder cubrir el gasto de
40%
distancia – no se enteraron de las fechas transporte ,entre otros.
20%
– coordinador no organizó, no avisó)
-Falta de compromiso e interés en el -Incentivar la cultura lectora y la
concurso, por parte de algunos docentes producción de textos en los estudiantes. -Apoyar y hacer el seguimiento
El 50% de la II.EE. del
de comunicación. -Leer de forma oportuna las obras para garantizar el desarrollo de
Premio Nacional de nivel secundaria
-Falta de hábito de lectura. sugeridas del autor. las actividades de forma  
5 Narrativa y Ensayo participaron, por lo menos
-El problema de la distancia y falta de oportuna. 
“José María Arguedas” en una categoría.
presupuesto. -Promover el gusto por la
Primaria : 1 I.E.
-Desconocimiento del carácter del lectura.
concurso, por algunos maestros.
CUADRO DE RESUMÉN DEL DESARROLLO DE LOS CONCURSOS NACIONALES
2019
ACTIVIDADES
Nº
PROGRAMADAS
Concurso Nacional “Crea y
6 Emprende”
Encuentro de Niños, Niñas y
7 Adolescentes “Tinkuy” –
Juegos Ancestrales.
Evento de reconocimiento de
8 logros ambientales (y feria)
 
ALTERNATIVAS DE MEJORA
DIFICULTADES SUGERENCIAS DE MEJORA
LOGROS OBTENIDOS PARA EL 2020 A NIVEL DE LA
QUE SE PRESENTARON PARA LA UGEL - 2020
I.E.
 
“Crea y Emprende” -Sensibilizar a toda la  
Se presentaron 22 comunidad educativa.
proyectos (50%). -En las II.EE. falta -Motivar y comprometer a
promover, de forma los padres a que asuman y
-Participación de las oportuna, los cumplan su rol de brindar
II.EE. De forma activa. diferentes concursos. -Difundir y brindar
soporte, emocional y
Primaria y secundaria, las bases, temática y
económico a sus hijos.
realizaron sus juegos -Generar recursos recomendaciones
ancestrales y juegos -La distancia de las mediante actividades que para los concurso, de
tradicionales (85% II.EE. Y la falta de involucren a toda la forma oportuna. 
EIB) presupuesto comunidad educativa para    
dificultaron la poder cubrir el gasto de  
-Logros ambientales, un participación. materiales, transporte,  
60% cumplieron con entre otros.
desarrollar e informar  
sobre el evento.
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN