Prueba Monterrey

a) Autores
La prueba fue desarrollada por Margarita Gómez Palacio, Eliseo Guajardo,
Margarita
Cárdenas, Horacio Maldonado con la asesoría científica de Emilia Ferreiro.
La primera versión (1974)
Cuarta versión (1979)
Quinta versión definitiva (1981)
La prueba indaga lecto- escritura, lógico –
matemática, maduración perceptiva y motriz.
Caracterización de niveles prescolar primaria.
Evalúa el grado escolar en el que se encuentra el niño o
mas bien para el grado que tiene la capacidad.
Matemáticas prescolar

clasificación
Tamaño : grande y chico.
Forma: circulo , cuadrado y
triangulo.
Color: rojo, amarillo y azul.
Matemáticas prescolar

Seriación.
Ascendente
 Descendente
Antecesores
Sucesores
Matemáticas prescolar

Conservación.

Cantidad (1-5)
Masa
Volumen
Área
 1° primaria

 Concepto de numero
A) agrupaciones
B) des agrupaciones
 Serie numérica del 1-99.
 Algoritmos ( suma y resta simples)
 Sistema decimal numérico (unidades y decenas).
 Figuras geométricas (cuadrado, circulo, triangulo y rectángulo).
 Cuerpos geométricos (cubo y esfera)
 Grafica de barras.
 2° primaria

 Serie numérica del 100-999.

 Algoritmos ( suma y resta con trasformación )
 Sistema decimal numérico (unidades, decenas y centenas ).
 Figuras geométricas (cuadrado, circulo, triangulo , rectángulo y
 rombo ).
 Cuerpos geométricos (cubo, esfera y pirámide)
 Grafica de barras.
 Croquis.
 Noción de reparto.
 3° primaria

 Serie numérica del 1000-9999.

 Algoritmos ( suma y resta con trasformación y multiplicación).
 Sistema decimal numérico (unidades, decenas, centenas y unidades de
millar).
 Figuras geométricas (cuadrado, circulo, triangulo , rectángulo y
 rombo ).
 Cuerpos geométricos (cubo, esfera y pirámide)
 Grafica de barras.
 Croquis.
 Noción de reparto.
 4° primaria

 Serie numérica del 10 000-99 999.

 Algoritmos ( suma y resta con trasformación, multiplicación y división ).
 Sistema decimal numérico (unidades, decenas, centenas y unidades de
millar).
 Figuras geométricas (todas ).
 Cuerpos geométricos (cubo, esfera y pirámide)
 Grafica de barras.
 Croquis.
 Probabilidad .
 Proporciones.
 5° primaria

 Serie numérica mas de cinco cifras .

 Algoritmos ( suma y resta con trasformación, multiplicación y división ) Con trasformación,
decimales y quebrados.
 Sistema decimal numérico (unidades, decenas, centenas y unidades de millar ,decenas de
milla ,centenas de millar ).
 Figuras geométricas (todas ).
 Cuerpos geométricos (todos )
 Grafica de barras.
 Croquis.
 Probabilidad .
 Proporciones
 Áreas de volumen.
 6° primaria

 Solo se aumenta la dificultad de quinto grado.

 Español

 Para niños de primero y segundo de primaria

Dictado
 Consonante vocal(cv) ejemplo: perro, gato.
 Vocal, consonante, vocal(VCV) ejemplo: Oruga, elefante, araña.
 Consonante, consonante, vocal (CCV) ejemplo: dragón, tigre, cocodrilo.
 Consonante, vocal, vocal(cvv) ejemplo: león, liebre, murciélago.
 Unisilaba. Ejemplo: oso, pez
 Oración. Ejemplo: El perro ladra
 NIVELES

 1.- Presilábico: perro ( 23&%$) cualquier cosa que no sea grafía.

 2.-Silábico. perro (ioe,pr,eo) grafía variada(pdor) grafía constante(AAAA) y
puede ser con cantidad variable de grafía.
 3.- Alfabético. ya escribe completamente la palabra ,aun con faltas de
ortografía , disgrafia y escribe con mayúsculas y minúsculas.
 Puede haber nivel alfabético sin consolidar. Perro (peo)
 El niño sube la escalera.
 Juan y Mario van al marque.

 Genero y numero.

 En primero adquiere la lectoescritura y en segundo la consolidación.

Tercero de primaria.

 Sinónimo y Antónimos.

 Juan y Mario van al marque.

 ¿Cómo diría si fueran niñas?
 ¿Cómo diría si fuera solo Juan?

 De tercero en adelante :checar ortografía y segmentación de las palabras.