Está en la página 1de 43

Prueba Geometra Nombre: I.

- Dibuja una lnea curva Fecha: Dibuja una lnea recta

II.- Dibuja cada figura geomtrica segn su nombre

Cuadrado

Tringulo

Crculo

Rectngulo
III.- Escribe las partes de este cuerpo geomtrico

IV.- Une cada cuerpo geomtrico con su nombre

Cubo

Prisma

Esfera

Pirmide
V.- Identifica a que cuerpo geomtrico se parecen estos objetos, escribe su nombre.

NUMEROS, CALCULO Lectura de nmeros: nombres, secuencia numrica y reglas a considerar (lectura de izquierda a derecha, reiteraciones en los nombres). Escritura de nmeros: formacin de nmeros de dos y tres cifras y reglas a considerar (escritura de izquierda a derecha, la posicin de cada dgito). Usos de los nmeros en contextos en que sirven para identificar objetos, para ordenar elementos de un conjunto, para cuantificar, ya sea contando, midiendo o calculando. Conteo de cantidades: de uno en uno, y formando grupos, si procede (de 10, de 5, de 2). Medicin de longitud, volumen, masa (peso) y reconocimiento de unidades correspondientes a cada una de estas magnitudes (metro, centmetro; litro, centmetro cbico; kilogramo, gramo). Comparacin de nmeros y empleo de las relaciones igual que, mayor que y menor que. Estimacin de una cantidad o medida, a partir de la visualizacin y manipulacin tanto de conjuntos de objetos como de magnitudes fsicas. Comparacin de cantidades y de medidas utilizando relaciones de orden entre los nmeros correspondientes.

Transformacin de nmeros por aplicacin reiterada de una regla aditiva y estudio de secuencias numricas para determinar regularidades (Ej: nmeros terminados en 0 o en 5, nmeros pares e impares). Descomposiciones aditivas de un nmero y representacin con objetos concretos o dibujos. (Ejs: 9 como 4 + 5, como 3 + 6, etc., 23 como 19 + 4, como 10 + 13, etc.). Variacin del valor de un dgito de acuerdo a la posicin que ocupa: centenas, decenas, unidades y transformacin de un nmero por cambio de posicin de sus dgitos. Composicin y descomposicin aditiva de un nmero en un mltiplo de 100, un mltiplo de 10 y unidades. (Ej: 324 = 300 + 20 + 4). Asociacin de situaciones que implican: juntar y separar, agregar y quitar avanzar y retroceder y comparar por diferencia, con las operaciones de adicin y sustraccin Utilizacin de adiciones y sustracciones para relacionar la informacin disponible (datos) con la informacin no conocida (incgnita), al interior de una situacin de carcter aditivo. Descripcin de resultados de adiciones y sustracciones en el contexto de la situacin en que han sido aplicadas. Conteo de objetos concretos o de dibujos para determinar sumas y restas. Combinaciones aditivas bsicas: memorizacin gradual de adiciones de dos nmeros de una cifra (Ej. 2 + 4 = 6), apoyada en manipulaciones y visualizaciones de material concreto. Deduccin de las sustracciones respectivas considerando la reversibilidad de las acciones. (Ej. 6 - 4 = 2 y 6 - 2 = 4). Generalizacin de las combinaciones aditivas bsicas a las correspondientes decenas (Ej. 20 + 40 = 60) y centenas (Ej. 200 + 400 = 600).

Formas y espacio Asociacin entre objetos del entorno y formas geomtricas (lneas curvas y rectas, cuadrados, rectngulos, tringulos, crculos, cubos, prismas rectos, cilindros y esferas), utilizando los nombres geomtricos correspondientes. Nmero de dimensiones de las formas geomtricas: distincin entre lneas (una dimensin), figuras planas (dos dimensiones) y cuerpos (tres dimensiones). Reconocimiento del carcter curvo o recto en las formas geomtricas de una y dos dimensiones y del carcter curvo o plano, en las formas de tres dimensiones. Resolucin de problemas Descripcin del contenido de situaciones problemticas mediante: relatos, dramatizaciones, acciones con material concreto, dibujos. Formulacin e identificacin de preguntas asociadas a situaciones problemticas dadas. Bsqueda de procedimientos y aplicacin consistente de ellos en la resolucin de problemas. Identificacin de resultados como solucin al problema planteado. Explicitacin de procedimiento y soluciones.

Mamita
Es muy importante que leas esta comunicacin atentamente: El prximo lunes 27 de agosto se realizar la reunin mensual a las 17:30 hrs, hablaremos del avance de su hijo y de la evaluacin que realizaremos la prxima semana. Para la prxima evaluacin es necesario reforzar nmeros, colores y vocales, sin tu ayuda no lograremos los objetivos. Debes recordar la celebracin mapuche este viernes 24 de agosto, cada uno tiene su tarea a realizar, no lo olvides. Es necesario cumplir con los compromisos de la escuela rifas, cuotas, confort.

Mamita
Es muy importante que leas esta comunicacin atentamente: El prximo lunes 27 de agosto se realizar la reunin mensual a las 17:30 hrs, hablaremos del avance de su hijo y de la evaluacin que realizaremos la prxima semana. Para la prxima evaluacin es necesario reforzar nmeros, colores y vocales, sin tu ayuda no lograremos los objetivos. Debes recordar la celebracin mapuche este viernes 24 de agosto, cada uno tiene su tarea a realizar, no lo olvides. Es necesario cumplir con los compromisos de la escuela rifas, cuotas, confort.

Secuencias temporales Reconocer figuras geomtricas Descargar cuentos infantiles Conceptos bsicoa adelante-atrs, arriba, abajo, muchos pocos. Imgenes de las instituciones de nuestro puclo bomberos, hospitales, municipalidades, escuela, carabineros. Imgenes sobre las acciones (verbos) gua de actividades Mostrar video de cueca, vertimenta tpica y comidas tpicas para evaluar aprendizajes Actividades vocales y nmeros.

Marca con una cruz X el objeto que es diferente Pinta los objetos que son iguales

Completa la secuencia siguiendo el modelo original

Conceptos bsicos arriba-abajo Pinta color verde las manzanas que estn arriba del rbol y de color rojo las que estn abajo

Colorea la primera lnea rojo y verde, y la segunda lnea amarillo y verde.

Continua la series segn el modelo

Conceptos bsicos muchos-pocos Colorea el macetero que tiene muchas flores. Encierra el que tiene pocas.

Completa la serie y luego colorea las frutillas y las naranjas. Dibuja en grande la fruta que completa la serie.

Nocin de seriacin. Colorea alternando rojo-verde-rojo-verde

Colorea alternando colores

Reunin CAID Cabildo 27 de septiembre 2012

Entregar informes, revisar pruebas aplicadas y carpetas. Faltan carpetas de trabajo. Puntos reforzar nmeros hasta el 5, vocales. Actividades de estimulacin del lenguaje Preguntar cuantos aos tienes, en que ciudad vive, como se llama su pas. Cuando diga una palabra mal reforzarla y mostrarle como se dice correctamente, decirle no te entiendo habla mas claro, que el nio sienta la necesidad de comunicarse bien. Viernes hay fonoaudiloga, recuperando el jueves 21 de septiembre. Falto disertacin de Alison y Johan. Taller de cocina, delantal y gorro. Actividad de fin de ao. Falta cepillo de dientes y vaso de Alan Todos los lunes deben traer delantal limpio y toalla. Actividades de fin de ao. Celebracin aniversario de la escuela celebraran 1 semana de noviembre. Platos nicos Rifa de las vienesas Problemas con Valeska Cuadernos con tareas.

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS Nombre: Fecha:

1.- Ana quiere repartir equitativamente 20 pastillas en 5 bolsas. Cuntas pastillas alcanzan en cada bolsa?

2.- La mam de Patricio tena que comprar una caja de lpices para sus tres hijos. Si cada caja costaba $310. Cunto gasta al comprar las 3 cajas de lpices?

3.- Gabriela compr 4 helados. Si cada uno cuesta $150. Cunto dinero gast en total?

4.- En un criadero de aves nacen 500 pollos, entre pollos blancos y pollos negros. Si 356 son pollos negros. Cuntos son los pollos blancos?

5.- En un gallinero se recogen cada da 28 huevos, si los guardan equitativamente en 4 cajas. Cuntos huevos colocan en cada caja?

6.- Si en cada mesa de un restorn se colocan 3 tazas. Cuntas tazas se ocupan en 5 mesas?

7.- A la funcin del circo asistieron 800 personas entre nios y adultos. Si 267 eran adultos. Cuntos eran nios?

4 de octubre de 2012 Mamita

Comunico a usted que el martes 9 de octubre realizaremos una salida con los alumnos para mostrar las instituciones de nuestro pueblo, municipalidad, hospital, bomberos, etc. Para ello necesitamos su autorizacin, debe firmar y completar los datos. Yo ________________________________________ Apoderada (o) de _________________________________ autorizo a que mi hijo salga del establecimiento con la profesora y su asistente, con fines educativos.

Firma Apoderada (o)

Firma Profesora

Directora

4 de octubre de 2012 Mamita

Comunico a usted que el martes 9 de octubre realizaremos una salida con los alumnos para mostrar las instituciones de nuestro pueblo, municipalidad, hospital, bomberos, etc. Para ello necesitamos su autorizacin, debe firmar y completar los datos. Yo ________________________________________ Apoderada (o) de _________________________________ autorizo a que mi hijo salga del establecimiento con la profesora y su asistente, con fines educativos.

Firma Apoderada (o)

Firma Profesora

Directora

4 de octubre de 2012 Mamita

Comunico a usted que el martes 9 de octubre realizaremos una salida con los alumnos para mostrar las instituciones de nuestro pueblo, municipalidad, hospital, bomberos, etc. Para ello necesitamos su autorizacin, debe firmar y completar los datos. Yo ________________________________________ Apoderada (o) de _________________________________ autorizo a que mi hijo salga del establecimiento con la profesora y su asistente, con fines educativos.

Firma Apoderada (o)

Firma Profesora

Directora

Separacin silbica

Rifa a beneficio de NMM B Centro CAID


Premios 6 paquetes de fideos 5 paquetes de fideos 3 paquetes de fideos Valor $ 150

NOMBRE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

DIRECCION Y TELEFONO

Fecha sorteo 29 de octubre

Objetivo: Identificar visualmente las vocales Pinta las a de color rojo Pinta las o de color amarillo

a o a i o
Objetivo: Identificar visualmente las vocales Pinta las e de color verde Pinta las i de color rosado

o e o o o

a i a a i

o u o u o

a a e a a

e o i o u

u o u o e

a o a a i

i o e i o

o e i i i

a i e e i

o u o u o

i i e a e

e e i o u

u o u o e

e o e a i

Objetivo: Identificar visualmente las vocales Pinta las u de color azul Pinta la i de color rosado

u o u i u
Objetivo: Identificar las b o v Encierra las b de color rojo Encierra las v de color azul

o e u u u

i i a u i

o u o i o

u a e i i

e o i o u

u o u o i

i o i a i

B B b b V

V b v v b

b V v v B

b v b b B

b V b v V

b V B b v

v B V V b

v b B v b

Une cada elemento con su consonante y luego escribe. Pinta

1.2.-

3.4.-

Encierra las v rojas y las b verdes. Luego escribe donde corresponda velero rbol vaca vaso avin burro violn botas barco bebida sombrero ventana tambor bolsa viento viaje

Encierra las d de color verde y las b de color amarillo. Luego transcribe en tu cuaderno dado bsquetbol futbol dientes dinosaurio brisa cordn beso durazno brazos nube dinero cable adorno blusa dormir dentista doce

blanco duende

damasco

tostadas

Mamita lea con atencin Ashley el mircoles 24 de octubre debe traer Recortes de alimentos saludables Recortes de las herramientas que usa el profesor y el cocinero para trabajar (ej. Cuchillo, cuaderno, pizarra, ollas) Una hoja de calendario con nmeros grandes Cartn, revistas y botellas desechables grandes o chicas. Algodn Viernes taller de cocina: Ensalada entretenida Hongos de tomate 3 huevos duros 1 jugo individual Mamita lea con atencin Jose Luis el martes 23 de octubre debe traer Recortes de alimentos saludables Recortes de las herramientas que usa el profesor y el cocinero para trabajar (ej. Cuchillo, cuaderno, pizarra, ollas) Una hoja de calendario con nmeros grandes Cartn, revistas y botellas desechables grandes o chicas. Algodn Viernes taller de cocina: Ensalada entretenida Hongos de tomate 2 tomates 1 jugo individual Mamita lea con atencin Alan el mircoles 24 de octubre debe traer Recortes de alimentos saludables Recortes de las herramientas que usa el profesor y el cocinero para trabajar (ej. Cuchillo, cuaderno, pizarra, ollas) Una hoja de calendario con nmeros grandes Cartn, revistas y botellas desechables grandes o chicas. Algodn Viernes taller de cocina: Ensalada entretenida Hongos de tomate 2 tomates 1 jugo individual Mamita lea con atencin Nicols el mircoles 24 de octubre debe traer Recortes de alimentos saludables Recortes de las herramientas que usa el profesor y el cocinero para trabajar (ej. Cuchillo, cuaderno, pizarra, ollas) Una hoja de calendario con nmeros grandes Cartn, revistas y botellas desechables grandes o chicas. Algodn Viernes taller de cocina: Ensalada entretenida Hongos de tomate 3 huevos duros 1 jugo individual

Mamita lea con atencin Martina el mircoles 24 de octubre debe traer Recortes de alimentos saludables Recortes de las herramientas que usa el profesor y el cocinero para trabajar (ej. Cuchillo, cuaderno, pizarra, ollas) Una hoja de calendario con nmeros grandes Cartn, revistas y botellas desechables grandes o chicas. Algodn Viernes taller de cocina: Ensalada entretenida Hongos de tomate 3 Huevos duros 1 jugo individual Mamita lea con atencin Osvaldo el martes 23 de octubre debe traer Recortes de alimentos saludables Recortes de las herramientas que usa el profesor y el cocinero para trabajar (ej. Cuchillo, cuaderno, pizarra, ollas) Una hoja de calendario con nmeros grandes Cartn, revistas y botellas desechables grandes o chicas. Algodn Viernes taller de cocina: Ensalada entretenida Hongos de tomate 2 tomates 1 jugo individual Mamita lea con atencin Alison el mircoles 24 octubre debe traer Recortes de alimentos saludables Recortes de las herramientas que usa el profesor y el cocinero para trabajar (ej. Cuchillo, cuaderno, pizarra, ollas) Una hoja de calendario con nmeros grandes Cartn, revistas y botellas desechables grandes o chicas. Algodn Viernes taller de cocina: Ensalada entretenida Hongos de tomate 1 tomate 1 mayonesa pequea 1 jugo individual

Mamita Viernes 23 de noviembre realizaremos reunin a las 12:00 para tratar contenidos sobre finalizacin de actividades y evaluacin final. Durante la semana Ashley debe traer: Caja de zapatos grande 2 papel vinlico color ________________ Algodn 4 pelotas de plumavit chicas 2 adornos colgantes navideos cocos de eucalipto (varios) Viernes taller de cocina: panqueques dulces Manjar pequeo 1 jugo individual Mamita Viernes 23 de noviembre realizaremos reunin a las 12:00 para tratar contenidos sobre finalizacin de actividades y evaluacin final. Durante la semana Martina debe traer: Caja de zapatos grande 2 papel vinlico color ________________ Algodn 4 pelotas de plumavit chicas 2 adornos colgantes navideos cocos de eucalipto (varios) Viernes taller de cocina: panqueques dulces Manjar pequeo 1 jugo individual Mamita Viernes 23 de noviembre realizaremos reunin a las 12:00 para tratar contenidos sobre finalizacin de actividades y evaluacin final. Durante la semana Alan debe traer: Caja de zapatos grande 2 papel vinlico color ________________ Algodn 4 pelotas de plumavit chicas 2 adornos colgantes navideos cocos de eucalipto (varios) Viernes taller de cocina: panqueques dulces $250 para comprar masa 1 jugo individual Mamita Viernes 23 de noviembre realizaremos reunin a las 12:00 para tratar contenidos sobre finalizacin de actividades y evaluacin final. Durante la semana Osvaldo debe traer: Caja de zapatos grande 2 papel vinlico color ________________ Algodn 4 pelotas de plumavit chicas 2 adornos colgantes navideos cocos de eucalipto (varios) Viernes taller de cocina: panqueques dulces $250 para comprar masa 1 jugo individual

Mamita Viernes 23 de noviembre realizaremos reunin a las 12:00 para tratar contenidos sobre finalizacin de actividades y evaluacin final. Durante la semana Alison debe traer: Caja de zapatos grande 2 papel vinlico color ________________ Algodn 4 pelotas de plumavit chicas 2 adornos colgantes navideos cocos de eucalipto (varios) Viernes taller de cocina: panqueques dulces $250 para comprar masa 1 jugo individual Mamita Viernes 23 de noviembre realizaremos reunin a las 12:00 para tratar contenidos sobre finalizacin de actividades y evaluacin final. Durante la semana Nicolas debe traer: Caja de zapatos grande 2 papel vinlico color ________________ Algodn 4 pelotas de plumavit chicas 2 adornos colgantes navideos cocos de eucalipto (varios) Viernes taller de cocina: panqueques dulces $250 para comprar masa 1 jugo individual Mamita Viernes 23 de noviembre realizaremos reunin a las 12:00 para tratar contenidos sobre finalizacin de actividades y evaluacin final. Durante la semana Jos Luis debe traer: Caja de zapatos grande 2 papel vinlico color ________________ Algodn 4 pelotas de plumavit chicas 2 adornos colgantes navideos cocos de eucalipto (varios) Viernes taller de cocina: panqueques dulces $250 para comprar masa 1 jugo individual

http://ebookbrowse.com/praxias-y-onomatopeyas-ppt-d240548810 Praxias http://www.slideshare.net/MariaJoseCabreraSoto/cuentos-de-la-ardillita?from=embed Cuentos http://www.slideshare.net/juanmamaestroal/caperucita-praxic praxias CUENTO 1CUENTO 1 LOS ANIMALITOS DEL BOSQUE CONOCEN A LA ARDILLITA rase una vez un bosque muy grande, muy grande... donde vivan muchos animalitos. Un da, iban caminando por el bosque, cuando de pronto se encontraron ante un enorme rbol, que tena un pequeo agujerito en su tronco. Se quedaron todos mirando, cuando se oy una vocecita que dijo: - Parece una casita... Y alguien pregunt: - Vivir alguien dentro?, vamos a probar, venga vamos a picar. Y como nadie se atreva, decidieron hacer todos juntos. Cul no sera su sorpresa al ver como se fue abriendo muy despacito la puerta, y rpidamente se volvi a cerrar. - Mirad, mirad...! se vuelve a abrir. Qu es eso?, pregunt uno de los animalitos. - Es una ardillita!, respondieron. Est asustada, entra y sale con miedo de su casita. Vamos a llamarla todos juntos: Ardillita, ardillita no tengas miedo, no te asustes, queremos ser tus amiguitos. Y sabis lo que ocurri?, que la ardillita volvi a salir de la casita y uno de los animalitos del bosque le regal una nuez, y ella la comi dentro de su casita. - Parece que est dura!, dice la ardillita, pero Qu rica!... A partir de ese momento, la ardillita nunca ms tuvo miedo de los animalitos del bosque, y otro da os contar como se hicieron muy buenos amigos... Y COLORN COLORADO, ESTE CUENTO SE HA ACABADO PRAXIAS A TRABAJAR