PROGRAMA

DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

PENSAMIENTO LÓGICO

SESIÓN 14
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DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

EL TÚNEL Y LOS TRENES

En una línea de ferrocarril, el tendido tiene doble vía, excepto

en un túnel, que no es lo bastante ancho para acomodar
ambas. Por ello, en el túnel la línea es de vía simple.

Una tarde, entró un tren en el túnel marchando en un sentido,

y otro tren entró en el mismo túnel, pero en sentido contrario.
Ambos iban a toda velocidad y sin embargo, no llegaron a
colisionar.
¿Cómo pudo suceder esto?
 H

SESIÓN N° 14

APLICACIONES DE FUNCIÓN LINEAL

Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje

Formula modelos de comportamiento Informe Académico:

lineal que representan situaciones
contextuales que permitan inferir e Resolución de situaciones
interpretar consecuencias de la contextuales utilizando los
misma, haciendo uso de los conceptos fundamentos teóricos de funciones
de proporcionalidad y función lineal. lineales

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

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DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

APLICACIONES DE LA FUNCIÓN LINEAL

En la vida cotidiana

En los negocios

¿POR QUÉ EMPRENDER? https://bit.ly/3eA0g4k

CASO DIDÁCTICO 02

Precio de un automóvil
El valor de un automóvil nuevo se deprecia linealmente $ 500 por año y tiene un
precio de $ 9 000 después de cuatro años.
a) Escribe una función que determine su valor, si “x” es el tiempo de uso del
automóvil en años.
b) ¿Cuál fue el precio de compra del vehículo?
c) ¿Cuántos años pasarán para que el vehículo valga la mitad de su precio
original?
El auto tiene… Su precio es…
0 años P(0)=Po
1 años P(1)=Po - 500(1)
2 años P(2)= Po - 500(2)
3 años P(3)= Po - 500(3)
4 años P(4)= Po - 500(4) En 4 años, P(4)= Po - 500(4)

x años P(x)= Po - 500(x) 9000 = Po-2000

Po = 11 000
a) ∆ La función es P(x) = 11000 - 500x
b) Rpta: Se concluye que el
precio del vehículo nuevo fue de
11000 dólares.
 c) Si P = 11 000, la función es P(x) = 11 000 – 500 x

Además, la mitad del precio del auto es 5 500 dólares

En la función P(x) = 11 000 – 500 x , reemplazamos el precio 5500

5500 = 11 000 – 500 x

Tenemos 500 x = 11 000 – 5 500

De donde: x = 11

Rpta: El precio de $ 5500 sucederá cuando el vehículo cumpla 11 años.

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En los negocios

Las funciones se aplican a los

negocios en diversos aspectos. Uno
de ellos es el manejo de función:
costo, demanda, ingreso y utilidad.
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FUNCIÓN COSTO C(x)

Para poder establecer el costo total, debemos conocer el costo fijo y costo variable.

COSTOS FIJOS COSTOS VARIABLES

AQUELLOS QUE NO SE MODIFICAN SIN AQUELLOS RELACIONADOS CON LA PRODUCCIÓN Y
IMPORTAR LAS VENTAS DE PRODUCCIÓN VOLUMEN DE VENTAS.

CV = (Costo de producción de un artículo) (N˚ de artículos producidos)

 Costo Total = Costo fijo + Costo variable

𝐶 ( 𝑥 )=𝐶𝑓 +𝐶𝑣

Ejemplo

Determina la función costo total para una empresa que produce conservas de atún
a S/. 2 cada una y tiene costos fijos por S/. 2000 mensuales.

𝐶 ( 𝑥 )= 200+2 𝑥
 FUNCIÓN INGRESO I(x)
El ingreso es el dinero que una empresa recibe por la venta de
productos. Se establece como el producto del número de artículos
vendidos y el precio de venta por cada artículo.
Ingreso Total = (Precio de venta de un artículo) (N˚ de artículos vendidos)

I
Ejemplo

Determina la función ingreso para la empresa del ejemplo anterior, si se sabe que
vende conservas de atún a S/. 5 cada una.

I
 FUNCIÓN UTILIDAD U(x)
También se le denomina función ganancia.
Utilidad = Ingreso Total – Costo Total

U
Ejemplo

Determina la función utilidad para la empresa del ejemplo anterior

U
U
U
U
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Relación de la función lineal con

la administración y la economía

FUNCIÓN COSTO C(x) = CF + CV

FUNCIÓN INGRESO I(x) = (PRECIO DE VENTA) (CANTIDAD)

FUNCIÓN UTILIDAD U(x) = I(x) - C(x)

 MODELO LINEAL DE LA UTILIDAD
Teniendo en cuenta los conceptos de Costo e Ingreso tendremos en cuenta que la Utilidad “U” obtenida
por la venta de “x” unidades de cierto articulo en un periodo está dado:
 INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DE LA UTILIDAD

Sabemos que la U(x) = I(x) – C(x)

CASO DIDÁCTICO 03
Membresía
El administrador de un club de salud ha venido
cobrando 600 soles por membresía anual. No
está contento con la respuesta: en el club sólo
hay un promedio de 10 nuevos socios por mes.
Para mejorar la captación decide bajar la
membresía a 500 soles, y observa que de esta
manera se incrementan los nuevos socios en
un promedio de 16 cada mes.
 MEMBRESÍA
a) Suponiendo que la
demanda “q” sea el
promedio de nuevos socios
por mes, exprese a “q” como
función lineal de cuota anual
“p” de membresía.
b) Con la ecuación de la
demanda pronostique
cuantos nuevos socios
ingresarán al mes si baja el
costo de la membresía a 350
soles
a) Una ecuación de demanda o función demanda,
expresamos a la demanda con la variable “q” (En este
caso, cantidad de nuevas membresías por mes), como una
función del precio unitario “p” (Cuota de membresía) y
buscamos una ecuación de la forma: q = mp +b.
Según los datos, formamos los pares ordenados: (600 , 10)
y (500 , 16), y calculamos la pendiente :
.
Aplicamos el modelo de punto pendiente para determinar la
función de demanda.
q= q0 +m (p- p0 )
q= 10 -0,06(p- 600) , por tanto la ecuación de demanda es:
q(p) = -0,06p +46.

b) Si la cuota anual se baja a 350 soles, entonces : q(350) = -

0,06(350) + 46 = 25; es decir ingresan 25 nuevos socios por
mes.
Ten Cuidado

Si se aumenta a 2000 soles la cuota de membresía:

q(2000) = -0,06(2000) + 46 = -74; esto significa que el

modelo lineal ya no puede dar un resultado que tenga

sentido (Resultado negativo)

 CASO DIDÁCTICO 05
El gerente de un
supermercado debe
determinar en cuanto
venderá ciertas cajitas de
fósforos. La siguiente tabla
muestra las ventas
semanales de esa marca, a
dos precios distintos (la
demanda), y también la
cantidad de cajitas
semanales que puede vender
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Precio por cajita 0,5 soles 0,75 soles

Cajitas vendido por semana 400 350

Cajitas puestas a la venta 300 500

por semana

a) Determine la función demanda

b) Determine la función oferta
c) ¿Cuánto debe cobrar por cada cajita, si desea que
la oferta sea igual a la demanda y cuantas cajitas
venderá a ese precio?
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a) Para el modelo de demanda usaremos los dos primeros renglones de la tabla; donde se
indican los puntos (0,50 ; 400) y (0,75 ; 350).
Calculamos la pendiente:= -200
Utilizamos la ecuación de la demanda de la forma: q = q0 + m ( p - p0 ), por tanto
q= 400- 200(p- 0,50) , por tanto, la función demanda es:
q(p) = -200p + 500.

b) Para el modelo de la oferta, usamos el primer y tercer renglón de la tabla, de donde se

indican los puntos (0,50 ; 300) y ( 0,75 ; 500 ) y luego calculamos la pendiente.
, luego determinamos la ecuación oferta.
q= 300+800(p-0,50), por tanto, la función oferta es:
q(p) = 800p-100.
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c)Calculamos el precio de equilibrio, donde la demanda es igual a la

oferta.
-200p + 500 = 800p-100, por tanto, el precio de equilibrio es:
P = 0,60 soles por cajita.
Con este precio calculamos la demanda: -200(0,60) + 500 = 380 cajitas
por semana.
Por consiguiente para equilibrar la oferta y la demanda se debe
cobrar 60 centavos de sol por cajita y se debe vender 380 cajas de
fosforo por semana.