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Ejemplo: Andrea vende chocotejas a 2 soles cada una, además, la elaboración de cada
chocoteja le cuesta 0.50 soles y sus costos fijos son de 12 soles. Determine la función costo,
ingreso, utilidad y encuentre el equilibrio.
Solución:
p=2 soles; Cu=0.50 soles; Cf =12 soles
C=Cf +Cu∗x → C=12+0.50 x
I = p∗x → I =2 x
U =I −C →U =2 x−( 12+ 0.50 x ) →U =1.50 x−12
Equilibrio: Abscisa: U =0
1.50 x−12=0 → x=8 chocotejas
Ordenada: I=2 x=2∗8=16 soles
∴(8 ; 16)
Vendiendo 8 chocotejas no se gana ni se pierde.
CASOS DIDÁCTICOS
Lea atentamente cada una de las situaciones y resuelva cada uno de los problemas
planteados sobre aplicaciones de funciones lineales.
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 01
El contrato de conexión a internet en la empresa Bantel es de S/ 20 mensuales y
S/ 0.4 por cada hora de conexión. El contrato de la empresa Bistel S/ 15 soles
mensuales y S/ 0.6 por cada hora de conexión.
A. Identifique las variables relacionadas a los servicios que ofrece las empresas de internet,
asígnale una notación a cada una y cite su respectiva unidad. Asimismo, confirme la relación
de dependencia entre las variables e indique la variable independiente y la variable
dependiente.
CARACTERÍSTICA
VARIABLE
NOTACIÓN UNIDAD TIPO
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 02
La función ingreso:
I (x) = pv -x
I(x) = 5 x
b) La función utilidad
U(x)= I(x) – C(x)
U(x)=5x – 1400- 2,2X
U (X) = 2,8 -1400
U =5600 ; x=?
5600 = 2,8x – 1400
700=2,8x
X = 250
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 03
b) La función ingreso
c) La función utilidad
d) El punto de equilibrio
e) Grafique la función:
C=
x C
0
I=
x I
0
U=
x U
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 04
En la Maternidad de Lima un bebe pesó 3.1 kg al nacer. Sabiendo que el
aumento de peso mínimo habitual de un bebe es 20 g cada día durante las 6
primeras semanas de vida.
a) Determine el modelo matemático del peso mínimo habitual (en gramos) obtenido por él bebe en
función a su edad (en días) e indique el dominio de la función.
Interpretamos el resultado:
b) ¿Cuál será el peso mínimo habitual del bebe pasadas las dos primeras semanas de vida?
Interpretamos el resultado:
c) ¿Cuántos días han pasado después del nacimiento si él bebe tiene un peso mínimo habitual de 3,7
kg?
Interpretamos el resultado:
Interpretamos el resultado:
Interpretamos el resultado:
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 06
Los organizadores de la obra “AMOR VS COVID” deseando aumentar la
asistencia a la función teatral virtual, cobra dos precios promocionales por
grupos. Si el grupo es de hasta 10 personas el costo por boleto es de S/9.50,
mientras que para grupos mayores a 10 personas se cobra un sol menos por
cada boleto adicional.
a) Determine el modelo matemático del costo para un grupo de n personas.
Identificamos los datos
Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
significativos
Interpretamos el resultado:
b) Calcule el costo para un grupo de 9 personas y otro grupo de una docena de personas.
Identificamos los datos
Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
significativos
Interpretamos el resultado:
c) Si el costo para un grupo de personas fue de S/180 ¿Cuántos boletos se vendieron?
Interpretamos el resultado:
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 07
Una enfermera de un hospital observa que, en la cartilla de control
de vacunación, a los 2 años el niño pesaba 12 kg y 2 años después
pesaba 16 kg. Sabiendo que el peso en la infancia se relaciona
linealmente con la edad.
a) Exprese la función lineal que permita encontrar el peso del niño en relación al tiempo.
Identificamos los datos
Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
significativos
Interpretamos el resultado:
Interpretamos el resultado:
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 08
La empresa Confelav cobra S/ 6 por la confección de una mascarilla si,
el pedido es hasta una docena; mientras que para pedidos superiores a
una docena, cobra por cada mascarilla adicional S/ 5 . Determine:
Interpretamos el resultado:
Interpretamos el resultado:
c) Si la empresa cobra S/ 127 por un pedido a domicilio de más de una docena de mascarillas
¿Cuántas mascarillas vendió?
Identificamos los datos
Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
significativos
Interpretamos el resultado:
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 9
La asociación de emprendedores de Perú (ASEP), realizará una conferencia
magistral sobre como generar tu propio negocio, para ello se establecieron los
siguientes costos: Para grupos participante de hasta 5 personas, el costo de
inscripcion es de S/ 100 por persona y para grupos mayores a 5, el costo fue de S/
80 por cada participante adicional.
a) Determine la función costo.
Interpretamos el resultado:
Interpretamos el resultado:
Interpretamos el resultado:
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 10
La industria de bebidas “Kola Perú” dedicada a la fabricación de refrescos, tiene
costos fijos mensuales de S/ 2 400, costo unitario de producción de S/ 3 por litro.
Además, se sabe que el litro de refresco se vende a S/ 3,50.
Determine:
a) La función costo
a) La
función
costo
f©= C(f) +
C(v)
f©= 3x
+2400
f©= C(f) + C(v)
f©= 3x +2400
b) La función ingreso
f(i) = 3.50 x
c) La función utilidad
F(U) = F(I) – Fc
0.5x = 28 000
X = 56 000
mensual De 25 600
F(u) = fc
0.50x – 2400 = 3x +2400
2.5x= - 4800
X= - 1920
TALLER MATEMÁTICO 13
Instrucción: Determine las soluciones de los siguientes problemas aplicando los conceptos de
aplicación de la función lineal.
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 01
La empresa de taxis HUBER cobra S/ 5 como “tarifa mínima” y luego S/ 3
por cada kilómetro recorrido. En cambio, la empresa de taxis ZAZA cobra
S/ 7 como “tarifa mínima y luego S/ 4 por cada kilómetro recorrido.
Interpretamos el resultado:
Interpretamos el resultado:
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 02
El costo mensual de conducir un auto alquilado depende del número de
kilómetros recorridos. Jorge encontró que en mayo su costo de
conducción fue de $380 por 480 kilómetros y, en junio, su costo fue de
$460 por 800 kilómetros. Suponiendo que hay una relación lineal entre el
costo mensual C de conducir un auto y la distancia recorrida d.
Interpretamos el resultado:
b) Si Jorge quiere hacer un viaje en julio de ida y vuelta a Chiclayo distante a 750 km de Lima.
¿Cuál es el costo mensual que tendría que pagar?
Interpretamos el resultado:
Interpretamos el resultado:
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 03
a) La función costo
b) La función ingreso
c) La función utilidad
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 04
Gracimer E.I.R.L es una empresa con amplia experiencia en el diseño y confección de calzado
para damas. Si el costo fijo asciende a S/2 000, y el departamento de producción estima que
para este presente mes el costo unitario de cada par de , además se proyecta que cada par
de zapatos se venderá a .
Determinar:
a) La función costo
b) La función ingreso
c) La función utilidad
d) El punto de equilibrio
e) Grafique la función:
C=
x C
0
I=
x I
0
U=
x U
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 05
La empresa E∧M fabrica y vende polos con diseños de la selección peruana. Los mencionados
polos tienen un precio unitario de venta de S/ 18 y un costo unitario de S/ 12. Si los costos fijos
ascienden a S/ 3 000.
Determine:
a) La función costo
c(x)=12x+3000
b) La función ingreso
I(x)= 18
c) La función utilidad
U(x)=I(x) – C(x)
U(x)=18x- (3000+12x)
U(x)=18x- 3000+12x
U(x)=18x-12x-3000
U(x)=6x-3000
d) El punto de equilibrio
e) Grafique la función:
C=
12x+30
00
x C
0 3000
5
0 9000
0
I=18X
x I
0 0
5
0
9000
0
U= 6X-3000
x U
0 -3000
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 06
Juan compró un automóvil nuevo por el precio de $ 20 000, y se deprecia linealmente por 5
años a partir de su compra. Además, se sabe que, al cabo de 5 años su precio será de $ 14000.
a) Determine el modelo matemático que expresa el precio del automóvil en función del tiempo de
antigüedad.
Identificamos los datos
Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
significativos
Interpretamos el resultado:
c) ¿Cuántos años deben trascurrir, para que el automóvil tenga un precio de $ 8000?
Identificamos los datos
Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
significativos
Años para que el precio sea de $.8000
8000=-1200x + 20000
1200x=20000-8000
1200x=12000
X= 12000/1200
X= 10
REFERENCIA
Arellanos, R., Enrique, O., Escobar, J., García,J., Huaringa, L., Soto, R.,…Zavala, B. (2019). Pensamiento Lógico. Lima: Fondo
editorial Universidad César Vallejo
Arya Jagdish, Lardner Robin. (2009). Matemáticas aplicadas a la Administración y a la Economía (5ª ed.) Prentice Hill.
Céspedes, C., Farfán, M., Gracia, J., Gutiérrez, S. y Medina, R. (2005). Lógica y Matemática. Trujillo: Vallejiana.
Haeussler, Ernest y Richard, Paul (2003). Matemáticas para Administración y Economía. (10ª ed). México: Pearson.
Rangel, Nafaile. (2008). Funciones y relaciones (5ª ed.). México DF: Trillas.
Soo tang, T. (2 011). Matemáticas aplicadas a los negocios, las ciencias sociales y de la vida (5ª ed.). México D.F.: Cengage
Learning.