Está en la página 1de 64

El método de los

casquetes cilíndricos
Jorge Guillermo Díaz Albújar
jdalbujar@usat.edu.pe
Cálculo de una variable

www.usat.edu.pe
www.usat.edu.pe
Objetivos

 Conocer las características del


método de los casquetes.

2 www.usat.edu.pe
Temas

Introducción

Planteamiento general

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Ejemplo 3

Ejemplo final

www.usat.edu.pe ◙
Introducción

Cebollas y troncos de
madera

www.usat.edu.pe
¿Qué es el método de los casquetes cilíndricos?

Es un método de cálculo integral que permite


evaluar volúmenes de sólidos de revolución.

En ciertas situaciones es el único método viable.

El método de las secciones transversales no


siempre es fácil de aplicar y a veces no puede
aplicarse en absoluto.

www.usat.edu.pe
Por ejemplo…

Hallar el volumen del sólido de revolución que se genera


al hacer girar sobre el eje y la región comprendida, en el
primer cuadrante, entre la curva y = −x3 + 4x2 − 3x + 1 y
la vertical x = 3.

www.usat.edu.pe
El método de las secciones transversales

Para calcular el volumen


se podría pensar en
utilizar el método de las
secciones transversales.
En este caso serían
secciones horizontales.

www.usat.edu.pe
Pero…

Las secciones transversales


y = −x3 + 4x2 − 3x + 1 son, en unas zonas del
x=? sólido, discos completos y,
en otras, arandelas, es decir,
discos con hueco.
Además es necesario
expresar tanto el radio de
los discos como el radio
interior y exterior de las
arandelas en función de la
variable y, lo que no es fácil
de lograr en este caso.
www.usat.edu.pe
En cambio…

El método de los casquetes


cilíndricos funciona muy
bien en este caso.
Consiste en dividir el sólido
de revolución en una serie
de casquetes cilíndricos que
se incrustan los unos dentro
de los otros y en integrar
luego los volúmenes de
estos casquetes para obtener
el volumen total.
www.usat.edu.pe
Cebollas y troncos de madera

Es importante entender bien la estructura geométrica


involucrada en el método de los casquetes cilíndricos.
www.usat.edu.pe
Cebollas y troncos de madera

www.usat.edu.pe
Cebollas y troncos de madera

www.usat.edu.pe
Otros nombres del método

de las “capas” cilíndricas.

de los “cascarones” cilíndricos.

de las “cáscaras” cilíndricas

de las “envolturas” o “envolventes” cilíndricas.

En inglés: “cylindrical shells”

www.usat.edu.pe
Planteamiento general

El método de los
casquetes cilíndricos

www.usat.edu.pe
Antes que nada…

El volumen de un
casquete cilíndrico se
calcula restando el
volumen del cilindro
interior al volumen del
cilindro exterior:

V  V2  V1
  r22 h   r12 h

www.usat.edu.pe
Así que…

V  V2  V1
  r22 h   r12h
  (r22  r12 )h
  (r2  r1 )(r2  r1 )h
 r2  r1 
 2   (r2  r1 )h
 2 
 2 rhr

www.usat.edu.pe
El volumen de un casquete cilíndrico

V  2 rh r

V = (circunferencia)(altura)(grosor)
www.usat.edu.pe
El volumen de un casquete cilíndrico

V  2 rh r

V = (circunferencia)(altura)(grosor)
www.usat.edu.pe
El problema general

Hallar el volumen del sólido de revolución que se genera


al hacer girar alrededor del eje y la región que está
comprendida entre la curva y = f(x), con f(x) > 0, el eje x
y las rectas verticales x = a y x = b, donde 0 < a < b.

www.usat.edu.pe
El problema general

Hallar el volumen del sólido de revolución que se genera


al hacer girar alrededor del eje y la región que está
comprendida entre la curva y = f(x), con f(x) > 0, el eje x
y las rectas verticales x = a y x = b, donde 0 < a < b.

www.usat.edu.pe
El problema general

Hallar el volumen del sólido de revolución que se genera


al hacer girar alrededor del eje y la región que está
comprendida entre la curva y = f(x), con f(x) > 0, el eje x
y las rectas verticales x = a y x = b, donde 0 < a < b.

www.usat.edu.pe
El método de los casquetes cilíndricos

Dividimos el intervalo [a, b]


en n subintervalos todos del
mismo ancho.
Sea xi* el punto medio del
subintervalo i-ésimo.
Consideramos el  rectángulo
Ri construido sobre el
subintervalo i-ésimo con
una altura de f (xi*).
Lo hacemos girar en torno
www.usat.edu.pe
del eje y.
El método de los casquetes cilíndricos

Se produce un casquete
cilíndrico que tiene como
volumen:

Vi  (2 xi *) f ( xi *) x

www.usat.edu.pe
El método de los casquetes cilíndricos

Se ponen n casquetes
cilíndricos de éstos, los
unos dentro de los otros.
Se suman todos sus
volúmenes:

n n

V V   (2 x *) f ( x *) x
i 1
i
i 1
i i

www.usat.edu.pe
El método de los casquetes cilíndricos

La aproximación al
volumen del sólido será
mejor entre más grande
sea n, el número de
casquetes cilíndricos.
Se puede mostrar que:

n b
V  lim
n  (2 x *) f ( x *) x  
i 1
i i
a
2 x f ( x) dx

www.usat.edu.pe
Regla general

El volumen del sólido de revolución que se genera al


hacer girar alrededor del eje y la región que está
comprendida entre la curva y = f(x), con f(x) > 0, el eje
x y las rectas verticales x = a y x = b, donde 0 < a < b,
está dado por la integral:

b
V
 a
2 x f ( x) dx

www.usat.edu.pe
Ejemplo 1

El problema del
comienzo

www.usat.edu.pe
Recordando…

Hallar el volumen del sólido de revolución que se genera


al hacer girar sobre el eje y la región comprendida, en el
primer cuadrante, entre la curva y = −x3 + 4x2 − 3x + 1 y
la vertical x = 3.

www.usat.edu.pe
Recordando…

Hallar el volumen del sólido de revolución que se genera


al hacer girar sobre el eje y la región comprendida, en el
primer cuadrante, entre la curva y = −x3 + 4x2 − 3x + 1 y
la vertical x = 3.

www.usat.edu.pe
El método de los casquetes cilíndricos

Dividimos el sólido de
revolución en una serie
de casquetes cilíndricos
que se incrustan los unos
dentro de los otros.

www.usat.edu.pe
El método de los casquetes cilíndricos

La altura de los casquetes


cilíndricos varía de
acuerdo a la función:

f(x) = −x3 + 4x2 − 3x + 1

www.usat.edu.pe
La integral para el volumen es:

 0
2 x f ( x) dx 
3
 2
 0
x( x 3  4 x 2  3 x  1) dx

3
 2
 0
( x 4  4 x 3  3 x 2  x) dx

5 2 3
 x 4 3 x  99
 2    x  x    
 5 2 0 5

www.usat.edu.pe
Ejemplo 2

El volumen de un cono

www.usat.edu.pe
El problema del cono

Demostrar, empleando el
método de los casquetes
cilíndricos, que el volumen
de un cono de altura h  y
con radio r en su abertura
está dado por:

1 2
V   r h.
3

www.usat.edu.pe
Generando el cono

El cono puede ser visto como el sólido que se produce al


hacer girar, alrededor del eje y,  la región triangular cuyos
vértices son (0,0), (r,0) y (0,h), donde h  y r son números
reales positivos.

www.usat.edu.pe
Generando el cono

La ecuación de la recta que pasa por los puntos (r,0)


y (0,h) es y = ( −h/r ) x + h, puesto que su pendiente
es m = − h/r y su intercepto con el eje y es el punto
(0,h).

www.usat.edu.pe
El método de los casquetes cilíndricos

Construimos el cono
h mediante una serie de
casquetes cilíndricos,
incrustados los unos
dentro de los otros.
Los radios varían de 0 a r
y las alturas de 0 a h.
r

www.usat.edu.pe
El método de los casquetes cilíndricos

Los casquetes cercanos al


centro son altos y su
radio es pequeño,
mientras que los que se
sitúan más al exterior
tienen un radio amplio
pero su altura es pequeña.

www.usat.edu.pe
El método de los casquetes cilíndricos

La altura de los casquetes


cilíndricos está dada por
la recta
y = ( −h/r ) x + h.

www.usat.edu.pe
La integral para el volumen es:

r
V
 0
(2 x ) f ( x )dx
r
 2
 0
x  ( h r ) x  h  dx

2 3 r
 1 2 r
x x 
0  
 2 h  x  x  dx  2 h   
r   2 3r  0
 r2 r3  2 1 1 2
 2 h     2 r h     r h
 2 3r  6 3

www.usat.edu.pe ◙
Ejemplo 3

Una región delimitada por dos curvas

www.usat.edu.pe
Una región delimitada por dos curvas

Hallar el volumen del sólido de


revolución que se genera al hacer
girar, alrededor del eje y, la
región que está delimitada por la
parábola y = − x2 + 4x − 3, por la
cúbica  y = x3 − 6x2 + 12x − 5 y
por las verticales x = 1 y x = 3.

www.usat.edu.pe
El sólido de revolución

www.usat.edu.pe
Dos funciones involucradas

En este caso, a diferencia de


los ejemplos anteriores,  hay
dos funciones involucradas
que son:

g ( x)  x 3  6 x 2  12 x  5
f ( x)   x 2  4 x  3

www.usat.edu.pe
El método de los casquetes cilíndricos

Consideremos que este


sólido está formado por
una serie de casquetes
cilíndricos incrustados
los unos dentro de los
otros.

www.usat.edu.pe
La altura de un casquete cilíndrico

Esta vez, los casquetes no sólo


varían en cuanto a su radio y a
su altura, sino que varían
además en cuanto a su
ubicación respecto del eje x:

Arriba: y = x3 − 6x2 + 12x − 5


Abajo: y = − x2 + 4x − 3

www.usat.edu.pe
La altura de un casquete cilíndrico

En este caso, un casquete


cilíndrico de radio x tiene
como altura:

g ( x)  f ( x)
 ( x 3  6 x 2  12 x  5)  ( x 2  4 x  3)
 x 3  5 x 2  8 x  2.
www.usat.edu.pe
La integral para el volumen es:

3 3
2 x  x 3  5 x 2  8 x  2  dx
1
2 x  g ( x)  f ( x)  dx 
 1

3
3
 x 5x 8x 5
2
4 3
 2
  x  5x  8 x  2 x  dx  2  5  4  3  x 
4 3 2

1  1
 5 4 3 2 3 292
 12 x  75 x  160 x  60 x    .
30 1 15

www.usat.edu.pe ◙
Ejemplo final

La región gira alrededor de una vertical


distinta al eje y

www.usat.edu.pe
El problema

Hallar el volumen del sólido de revolución que se produce


al hacer girar alrededor de la recta vertical x = 1, la región
que está comprendida entre el eje x, la curva y = f (x) y las
rectas verticales x = 2,  x = 3, donde

f ( x)  2  x 2  2 x .

www.usat.edu.pe
El sólido de revolución

f ( x)  2  x 2  2 x .

www.usat.edu.pe
Lo especial de este ejemplo

El radio de un casquete
cilíndrico cualquiera, que tiene
como altura f (x), es x − 1, y no
x como en los casos anteriores,
porque el sólido tiene como eje
de rotación a la recta x = 1.

www.usat.edu.pe
La integral del volumen

En este caso, la integral del


volumen es:

 
3
V
 2
2 ( x  1) 2  x 2  2 x dx

www.usat.edu.pe
La integral del volumen

 
3
V
 2
2 ( x  1) 2  x 2  2 x dx
3 3
 4
 2
( x  1) dx  2
 2
( x  1) x 2  2 x dx

La primera integral no tiene problema. Para evaluar la


segunda podemos hacer la sustitución u = x2 − 2x.
Por lo tanto, du = 2(x − 1)dx.
Los límites de integración: si x = 2, entonces u = 0 y si
x = 3, entonces u = 3. Así:
www.usat.edu.pe
La integral del volumen

3 3
V  4
 2
( x  1) dx  
 0
u1 2 du

3 3
x  2
2 3 2
 4   x     u   6  2 3
2 2 3 0

www.usat.edu.pe ◙
EJERCICIOS PARA RESOLVER
BÁSICO:

Hallar el volumen que engendra la función y = 2 al girar


1.- alrededor del eje OX entre x = - 2 y x = 2.

2.- Hallar el volumen que engendra la función y  x al girar


alrededor del eje OX entre x = 0 y x = 4.
3.- Hallar el volumen que engendra la función y = x2 al girar
alrededor del eje OX entre x = - 2 y x = 2.
4.- Hallar el volumen de la región comprendida entre y  x , y
= 2, x = 0, y que gira alrededor del eje y.

5.- Hallar el volumen de la región comprendida entre y2 = x,


x = 2y, que gira alrededor del eje y.
6.-
Calcular el volumen de la región comprendida por y = x2,
y = 4, 0  x  2
a) Cuando gira alrededor del eje x.
b) Cuando gira alrededor del eje y.
www.usat.edu.pe
INTERMEDIO Sólidos

57 www.usat.edu.pe
INTERMEDIO Sólidos de revolución

58 www.usat.edu.pe
59 www.usat.edu.pe
60 www.usat.edu.pe
Bibliografía y créditos

Edwards, Henry - Penney, David. Calculus: Early


Transcendetals Version, Sixth Edition, Prentice-Hall,
2003, Chapter 6.3. Volumes by the Method of
Cylindrical Shells, p. 419-427.

Stewart, James. Calculus: Early Transcendentals, Fifth


Edition, Brooks/Cole, 2003, Chapter 6.3: Volumes by
Cylindrical Shells, p. 455-459.

Swokowski, Earl. Cálculo con geometría analítica,


Grupo Editorial Iberoamérica, 1989, Capítulo 6.3.
Determinación de volúmenes mediante envolventes
cilíndricas, p. 297-301.

www.usat.edu.pe
Bibliografía y créditos
Varberg, Dale - Purcell, Edwin. Calculus, Seventh Edition, Prentice-
Hall, 1997, Chapter 6.3. Volumes of Solids of Revolution: Shells, p.
313-319.

Las gráficas y las animaciones fueron realizadas por el autor


utilizando Maple 7 de Waterloo Maple Inc. junto con el paquete
Calplots desarrollado por Harald Pleym. Para su posterior edición se
utilizó el programa GIF Construction Set Professional de Alchemy
MindWorks; para la edición de fórmulas matemáticas, MathType 5 de
Design Science Inc. y para la elaboración de la presentación de
diapositivas, PowerPoint 2002 de Microsoft. Las fotografías fueron
tomadas por el autor.
• Presentación realizada por: Aquiles Páramo Fonseca
• Departamento de Matemáticas- Universidad de Los Andes
• Bogotá – Colombia - Junio del 2004
www.usat.edu.pe
Conclusiones
• El método de los casquetes cilíndricos es más versátil que los
métodos vistos anteriormente.

63 www.usat.edu.pe
Jorge Guillermo DíazAlbújar
jdalbujar@usat.edu.pe

http://www.facebook.com/usat.peru

https://twitter.com/usatenlinea

https://www.youtube.com/user/tvusat

https://plus.google.com/+usateduperu

www.usat.edu.pe

También podría gustarte