Ejemplo de Política Pública

Programa “CABILDO INFANTIL”

Municipio de Torreón, Coahuila.

Griselda Samaniego Albarrán

Ilse Piñera Noyola
María Olimpia Luján Arteaga
 PRESENTACIÓN

 Diagnóstico.

 Formulación.

 Implementación.

 Evaluación.
 Diagnóstico
 Torreón es un municipio con un alto grado de educación, esto lo podemos
constatar ya que existen hasta ahora 372 escuelas de nivel primaria y 130 de nivel
secundaria, esto es debido a que nuestro Gobierno visualiza la educación como el
eje de la movilidad y la transformación social. Por eso impulsa programas para
que la educación llegue a todas las niñas, niños y jóvenes, sin importar su lugar de
residencia o nivel socioeconómico, contando con un índice de 97.23% de
población alfabeta y solo un 2.64% analfabeta.

Problemática
 Sin embargo todo lo anterior los niños y niñas de Torreón carecen de una
formación ciudadana y de conocimiento en cuanto a la administración de su
municipio, en cuanto a los órganos encargados de ésta, entre otras cuestiones
concernientes a la toma de decisiones de su municipio.
Destinatarios
 Los destinatarios de este programa son todos los
niños y las niñas de las escuelas de Torreón,
Coahuila, tanto los que participen año con año en
la selección del Cabildo Infantil, como los que se
encuentren involucrados de alguna manera en
actividades relacionadas con dicho programa.
 Programa “Cabildo Infantil”
 Para su funcionamiento, el programa se establecerá como
una propuesta a innovar a partir del Plan de Desarrollo
Municipal de la administración de 2010 – 2013, en el
área de desarrollo social para defender y difundir los
derechos de los niños y niñas planteando la instancia de
un “Cabildo Infantil” de carácter permanente como
espacio y tribuna para dar voz a la niñez del municipio
de Torreón, Coahuila, cuyo objetivo es forjar la
ciudadanía desde la niñez misma, puesto que
últimamente la gente adulta no muestra ningún interés
por la administración de su municipio.
 Formulación
 Para la instalación del primer Cabildo Infantil en el 2011, la
primera tarea consistirá en definir la forma de elección, los
mecanismos y los plazos. El siguiente paso del
Ayuntamiento será realizar una amplia convocatoria a través
del DIF municipal y la Secretaria de Desarrollo Social, a
todas las escuelas primarias para niños/as que cursan sexto
año de primaria formen parte de esta tribuna infantil,
proponiendo por escrito soluciones a los problemas de sus
escuelas, comunidades y municipio en general. Las
autoridades de cada escuela elegirán a aquellos niños/as por
la calidad de sus exposiciones y propuestas.
 Con base en los sectores escolares, considerando
tanto escuelas públicas como privadas en los que la
Secretaría de Educación tiene divididas la
educación básica en el municipio de Torreón, así se
llevara a cabo una eliminatoria, contando con un
jurado calificador que evaluará y realizará la
elección correspondiente. Posteriormente, los
elegidos de cada zona serán seleccionados por los
representantes de cada uno de los sectores de
educación primaria. Para integrar el Cabildo más
representativo y plural se incluirá 2 niños del
albergue del DIF a los 28 niños que se elegirán del
sector escolar conformando un total de 30 alumnos.
 Funcionamiento
El funcionamiento para llevar a cabo el Cabildo Infantil conforma
los siguientes objetivos formales:

 Promover una cultura de participación ciudadana y democrática.

 Contar con propuestas e ideas mediante un espacio de debate.
 Promover y hacer respetar los derechos universales de los
niños/as.
 Proponer soluciones a la problemática infantil del municipio.
 Mediante el análisis de propuestas, contribuir a la toma de
decisiones que resulten cruciales y en beneficio de todos los niños
y niñas.
 Tipos de apoyo

Monetarios:
 Para la operación de este Cabildo se propone al
ayuntamiento otorgar para su funcionamiento
$50,000.00 pesos, repartidos tanto para becas como
para una cantidad fija que se les da una vez al año a
los niños y niñas que participen, también se darán
para papelería, eventos con otros niños, difusiones,
así como otros requerimientos para el
mantenimiento de este espacio de representación
infantil del municipio.
En especie:
Dentro del espacio de la difusión de este
programa se elaborarán folletos, trípticos, slogans
y se impartirán conferencias a los niños, todo
esto con el fin de dar a conocer con la mejor
exactitud posible en qué consiste dicho Cabildo,
así como fomentar la motivación para que los
niños y niñas de Torreón quieran participar en él.
 Evaluación
 Al iniciar el programa, se aplicarán encuestas a
los niños y niñas de las escuelas de Torreón, en
donde se evaluará el conocimiento que tienen los
niños en cuanto a la administración de su
municipio, en cuanto al cabildo, el presidente
municipal, entre otras cuestiones.
 Al finalizar cada año de actividad del respectivo
Cabildo Infantil se aplicarán encuestas a los
niños y niñas de las escuelas participantes de este
programa, para valorar el conocimiento
adquirido en cuanto al municipio en el que
habitan y sus principales aspectos.
 Este programa propuesto para la creación de un Cabildo
Infantil en el municipio de Torreón significa una posibilidad
para los niños de expresar sus ideas, representando a todos
los niños del municipio y mediante esta técnica que los
miembros del Cabildo Infantil se formen una lógica pública
a través del apoyo de la administración pública local.

 El Cabildo Infantil es un espacio de aprendizaje que permite

a los niños valorar la actividad pública y política, acercarse a
la mecánica de trabajo básico de un representante de la
sociedad en las instancias públicas, ocuparse de las
problemáticas que conciernen no sólo a los niños y niñas
sino también a la población en general.