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Gramática: Reglas de acentuación
Las palabras agudas son aquellas cuya
fuerza de entonación recae en la última
sílaba. Llevaran tilde cuando terminan en
vocal (a, e, i, o, u) o en las consonantes ‘n’
o ‘s’.
Las palabras graves son aquellas cuya
fuerza de entonación recae en la penúltima
sílaba. Estas palabras solo son marcadas
con tilde cuando terminan en una
consonante diferente de ‘n’ o ‘s’.
La fuerza de entonación de las palabras
esdrújulas recae en la antepenúltima
sílaba y la de las sobreesdrújulas, en la
sílaba anterior a la antepenúltima. Estas
palabras siempre llevan tilde.
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Con tilde: saltó, gobernación, camión,
salón, sofá, mamá, solución, canción,
nació, comí, inglés, francés, portugués,
además, común, registré, cantaré,
campeón, tensión, cayó, cajón, compás,
colibrí, café, balón.
Con tilde: débil, hábil, túnel, lápiz,
revólver, árbol, cárcel, césped, apóstol,
Ángel, azúcar, tórax, cráter, látex, fértil,
carácter, bíceps, récords, fácil.
Palabras esdrújulas: teléfono, esdrújula,
rápido, ejército, insólito, miércoles, sábado,
América, oxígeno, pájaro, diálogo,
didáctico, cerámica, rústico, pálpito,
pórtico, fósforo, gótico, máximo, epístola,
símbolo, gónadas, médico, cándido, sílaba,
mecánica, núcleo, cámara.
 Los monosílabos no se acentúan
Excepciones:
«Él» «Dé» «Té»
pronombre del verbo Sustantivo
personal. dar. – infusión.
Fue
Di “Fue
«Él es el
ganador».
“Que no te
dé dinero”
“Tómate un
té de tila”
“Te di un Pedro «Más»
quien lo «Sé»
regalo” hizo” Verbo ser o
Adverbio de
cantidad.
saber.
Des Dio “Sé valiente” “Echa más
“No sé” carbón”

“No me “No dio «Tú»

las «Mí»
Pronombre
des Pronombre «Sí»
dinero” gracias” personal. Afirmación. personal.

“Sí quiero” “¡Así que

“Dámelo a
eras tú!”
mí”

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 Las preguntas se acentúan
• Los pronombres qué, cuál/cuáles, quién/quiénes, cuánto/a/os/as, cómo, dónde y
cuándo llevan tilde cuando forman parte de oraciones interrogativas o
exclamativas tanto directas como indirectas.

Qué:    ¿Qué estás buscando? (Estilo directo)

Cuál:  Me preguntó cuáles eran los míos. (Estilo indirecto)

        
Quién:   ¡Miren quién llegó! (Estilo directo)    
              
Cuánto: Me sorprende cuánto sufre la gente.  (Estilo indirecto)

Cómo: ¿Cómo hiciste para llegar tan temprano? (Estilo directo)  

    
Cuándo: No recuerdo cuándo es el acto. (Estilo indirecto)
         
Dónde: ¡Vean dónde estaba! (Estilo directo)      

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 Morfología: Sustantivo
• Es una clase de palabra variable que nombra todas las cosas que existen:
personas, cosas, animales, cualidades, ideas.
https://www.rae.es/espanol-al-dia/los-ciudada
Tienen género y • El lápiz, la mesa (masculino y femenino). nos-y-las-ciudadanas-los-ninos-y-las-ninas
número • La libreta, las libretas (singular y plural).
https://www.youtube.com/watch?v=ecoMd_
SEEjc
Suele ir acompañado
de uno o
varios determinantes  • La casa vieja / el primer alumno.
(artículo, posesivo,
indefinido, etc.)

El sustantivo se
puede sustituir • Ayer hablé con Rosa; ella me
por un comentó que la habían despedido.
pronombre.

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 Tipos de sustantivos según su significado:
• País, • Árbol,
Comunes mesa, Contables hojas,
silla. • Libro, dedos. • Plato,
Individuale
Concretos lápiz, abeja,
s
poema. silla.

• España, • Salud,
No
Propios Rosa,
contables
amor,
Atlántico • Belleza, lluvia. • Vajilla,
Abstractos mentira, Colectivos fruta,
codicia. flota.

El artículo femenino “la” toma la forma cuando se antepone a sustantivos

femeninos que comienzan por la vocal “a” tónica. Decimos, entonces, el águila, el
aula o el hacha y no “el águila”, “la aula” o “la hacha”.

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 Morfología: Pronombre
• Son palabras variables que aparecen en lugar de un sustantivo y pueden
desempeñar sus mismas funciones (admite género, número y persona).

Rosa ha llegado – ELLA ha llegado

Relativos
Indefinidos Interrogativos y
Personales Que, quien, el Demostrativos
Alguien, algo, exclamativos
Yo, tú, él, nosotros, cual. Esto, eso, aquello,
nada. Qué, cuánto,
mi, se, nos.  Ese es el este.
¿Alguien me ha quién. 
Ellos me preguntaron enfermo de ¿Es esto lo que
llamado por ¿Cuánto te ha
mi nombre. quien te hablé quieres?
teléfono? costado el regalo?
ayer.

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 Doble negación
• Es importante saber que es posible la DOBLE NEGACIÓN pero
es mejor evitarla.

A mí no me gusta Él dijo No he visto en

ese plan y mi que no volvería j Eso que No he
mi vida un
hermana no está amás a la propones no lo leído ninguno d
paisaje tan
de antigua casa de aceptará nadie. e estos libros.
hermoso.
acuerdo tampoco. sus abuelos.

A mí no me Él dijo que Nunca he visto

Nadie aceptará
gusta ese plan y
a mi hermana
jamás volvería a
la antigua casa eso que
propones.
en mi vida un
paisaje tan ¿?
tampoco. de sus abuelos. hermoso.

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 Morfología: Adjetivo
• Es una palabra variable que expresa una cualidad del sustantivo al que se refiere, suministran más
información acerca de él.

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 Tiene género, número y un morfema especial llamado “grado”.

Grado de los adjetivos:

Positivo Comparativo Superlativo Fuerte - fortísimo

Célebre - celebérrimo
Inferior - ínfimo
• Compara una Mayor – máximo
cualidad con la de Menor – mínimo
otro ser. Bueno – mejor /óptimo
• De • Expresa la Malo- pésimo
• Expresa la superioridad. Rosa cualidad en su Libre - libérrimo
cualidad sin es más guapa que grado máximo.  Íntegro- integérrimo
María. Limpio – pulcro – pulquérrimo
ninguna • Rosa es la más Pobre - paupérrimo (se dice también
• De igualdad. Rosa
intensidad.  es tan guapa como guapa de la pobrísimo)
• Rosa es guapa. María. clase / Rosa es Mísero - misérrimo
guapísima Abundante - ubérrimo (se dice también
• De
abundantísimo)
inferioridad. Rosa
Salubre - salubérrimo
es menos guapa
Áspero - aspérrimo
que María.

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 Errores comunes en el uso de
adjetivos
MODIFICADORES MAL COLOCADOS: Son adjetivos que se ubican en una posición que
no corresponde con la palabra o la idea que pretenden modificar. Esto puede hacer que la
oración sea confusa o ambigua.

Compré el vestido de mi hermana ROJO en la tienda.

USO EXCESIVO DE ADJETIVOS

Describir cada objeto o persona en una oración con un adjetivo, lo que puede hacer que la
escritura parezca sobrecargada e innecesariamente complicada.

Era una mañana primaveral y espléndida.

El adjetivo es, de alguna manera, redundante, y puedes

quitarlo sin problemas:
Era una mañana primaveral.

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 Morfología: El verbo
• La palabra que expresa una acción en proceso o un estado.
• El verbo es el núcleo del predicado y debe concordar con el sujeto.

LA PERSONA VERBAL
RAÍZ. DESINENCIA Para conjugar un verbo, usamos los
Aporta el Aporta el pronombres personales.
significado
básico del + significado
básico del •1ª Persona singular. YO
verbo. verbo. •2ª Persona singular. TÚ
El tiempo, el •3ª Persona singular. ÉL, ELLA, USTED
modo, el aspecto, •1ª Persona plural. NOSOTROS, NOSOTRAS
el número y la •3ª Persona plural. ELLOS, ELLAS,
persona. USTEDES

EL TIEMPO VERBAL
• Permite localizar los sucesos en relación con
el momento en que se habla.
•El tiempo indica si la acción
es pasada, presente o futura.

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 Errores comunes en
conjugaciones de verbos
Constatar. este verbo se puede construir con un sujeto agente
("Juan constató") o de forma impersonal ("Se constata que"). En
cambio, es incorrecto el uso frecuente que se hace con un sujeto
inanimado ("Las cifras del paro constatan").
Prever. Este verbo está formado por el verbo ver y el prefijo pre.
En ocasiones, se mezclan los verbos prever y proveer, dando
lugar a la creación del verbo preveer. De ahí que resulten formas
incorrectas como preveyó o preveyendo en lugar de las correctas
previó o previendo. Por la misma razón, es un error escribir
"preveemos que llueva", ya que lo correcto es "prevemos que
llueva“.
Satisfacer. Se trata de un verbo irregular que se debe conjugar
como el verbo hacer. En este sentido, no debemos decir que "la
propuesta satisfacerá a todos los directivos", sino que "la
propuesta satisfará a todos los directivos".
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Aumentar. Debemos conjugar este verbo en singular o plural
dependiendo del sujeto con el que concuerde. En este sentido, la
frase correcta debe ser "aumentan a tres los fallecidos en el
accidente" o "aumenta a tres el número de fallecidos en el
accidente".
Los verbos DISENTIVOS que no se pueden conjugar por completo;
falta conjugación en algunos tiempos y personas.
Ocurrir, suceder
•Llover, atardecer, nevar
Concordancia entre verbo y número
Cuando las oraciones son impersonales, es decir, cuando carecen
de sujeto, pueden construirse utilizando los verbos haber y hacer.
Es muy común observar errores de concordancia entre el verbo y el
número, como en el ejemplo “habían muchas personas”. Lo
correcto sería decir “había muchas personas”.
 Errores comunes en verbos
EL VERBO EN VOZ ACTIVA O VOZ PASIVA

VOZ ACTIVA VOZ PASIVA

La voz activa es la que usamos normalmente: el La voz pasiva expresa que el sujeto no realiza la
sujeto realiza una acción expresada por el verbo. acción verbal sino que la recibe.

Un ejemplo: Un ejemplo:
El profesor explicó las reglas de acentuación con Las reglas de acentuación fueron explicadas por el
mucha paciencia. profesor con mucha paciencia.

•El profesor —- sujeto •Las reglas de acentuación —- Sujeto paciente

•Explicó —- verbo en voz activa •Fueron explicadas —- verbo en voz pasiva
•Las reglas de acentuación —- complemento •Por el profesor —- complemento agente
directo •Con mucha paciencia —- complemento
•Con mucha paciencia —- complemento circunstancial de modo
circunstancial de modo

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 Morfología: El adverbio
• Un adverbio es una palabra invariable cuya función es responder a preguntas como ¿dónde? ¿cuándo?
¿cuánto? ¿cómo?
• Se clasifican en adverbios de MODO, LUGAR, TIEMPO, CANTIDAD, DUDA.
Ejemplos:
•Desgraciadamente, llegó tarde y perdió el avión.
•Siempre comía lentamente.
•Vive bastante lejos.
•Espérame aquí.
•Mi hermano duerme arriba.

El empleo de adverbios seguidos de adjetivos
posesivos (detrás mío, cerca suyo) es muy
frecuente en el empleo del castellano y, sin
embargo, debe evitarse. No debemos decir: detrás
mío o encima suya, sino detrás de mí y encima de
él.
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"El doctor dijo a mi hermana frecuentemente que
humedeciese la venda”.
Si la idea es la de mantener la venda húmeda.
"El doctor dijo a mi hermana que humedeciese
frecuentemente la venda”.
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 Morfología: Las preposiciones
• Son palabras que sirven para relacionar otras palabras dentro de una
oración.

A, ante, bajo, cabe, con, contra, de,

desde, durante, en, entre, hacia, hasta,
mediante, para, por, según, sin, sobre,
so, tras, versus y vía.

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 Errores comunes en preposiciones
Junto con refiere a compañía o
“Junto con” / “junto a” colaboración.
Junto a refiere a cercanía física
Incorrecto
“En relación a” / “en relación con”
Correcto
“Mis hermanos, junto con mi mamá, me organizaron una fiesta
sorpresa”. 
“En la clase me senté junto a Marcos”. 
Tengo una idea en relación a lo que hablamos antes.
Tengo una idea con relación a lo que hablamos antes. 
Tengo una idea relacionada con lo que hablamos antes.

Incorrecto Te invitamos a participar de nuestra actividad.

“Participar de” / “participar en”
Correcto Te invitamos a participar en nuestra actividad.
Escribieron una película en base a uno de mis cuentos. 
Incorrecto

Escribieron una película con base en uno de mis cuentos. 

“En base a” / “Con base en” Escribieron una película sobre la base de uno de mis cuentos.
Correcto

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