Velocidad y comprensión

lectora en los estudiantes

Recomendaciones de primaria de Sarapiquí
Conclusiones

Resultados

Estándar
Lecturas
Datos

Rándall Castro M,
asesor regional de Español
 En voz alta

Recomendaciones

Conclusiones

Resultados

Aplicadas
Lecturas
Estándar
- 102 palabras - 5 preguntas

Datos
En voz baja

- 129 palabras - 4 preguntas

 ¿Cuántas palabras por minuto
debe leer un niño, según su
grado académico?

Conclusiones
Recomendaciones Año escolar Edad Velocidad

Resultados

Estándar
lectora

Lectura
Datos
Primero 6-7 años 30-60 ppm*
Segundo 7-8 años 60-85 ppm.
Tercero 8-9 años 85-100 ppm.
Cuarto 9-10 años 100-115 ppm.
Quinto 10-11 años 115-125 ppm.
Sexto 11-12 años 125-135 ppm.
 - 46 lecturas
- 23 estudiantes
- 5 niveles
- 5 escuelas
Conclusiones
Recomendaciones

Resultados

Estándar
Lectura
Datos
Año Lectura en Comprensió Lectura Comprensió
escolar voz alta n de lectura silenciosa n de lectura
(ppm) (%) (ppm) (%)

Primero        
Segundo 56 100 65 75
Tercero 92 100 136 88
Cuarto 93 91 224 61
Quinto 157 100 258 100
Sexto 112 85 168 50
 Comparativa de resultados:
voz baja y comprensión

Conclusiones
Recomendaciones Año Lectura en Lectura en Comprensión

Resultados
escolar voz baja voz baja voz baja

Estándar
Lectura
Datos
estándar Sarapiquí Sarapiquí
internacional

Segundo 60-85 ppm. 65 75

Tercero 85-100 ppm. 136 88
Cuarto 100-115 ppm. 224 61
Quinto 115-125 ppm. 258 100
Sexto 125-135 ppm. 168 50
 Velocidad lectora por
encima del promedio
Recomendaciones
internacional

Conclusiones
Resultados

Estándar
Lectura
Datos
Comprensión lectora por
debajo de lo esperado
• Comprobaciones de lectura semanales, con
preguntas inferenciales.

• Aprovechar al máximo los 20 minutos de

lectura diaria.

Recomendaciones
Conclusiones
Resultados

Estándar
Lectura
Datos
• Aprovechar los recursos de la página de la
asesoría www.lenguajevirtual.com

• Utilizar pruebas de velocidad y comprensión

de lectura para detectar adecuaciones o alta
dotación.
Velocidad y comprensión lectora en los
estudiantes de primaria de Sarapiquí

Rándall Castro M,
asesor regional de Español