Universidad Nacional de San Agustín

Facultad de Geología, Geofísica y Minas

Escuela Profesional de Ingeniería de Minas
Impacto Ambiental II
“Metodologías para las Evaluaciones de Impacto Ambiental”
Docente:
Dra. Vilma García Flores
Integrantes:  Mollo Hualpa Mario  Coila Quispe Luis
 Coaguila Gutierrez Jhonny  Alviri Huamaní Paul Salvador
 Chahuara Soncco René
 Coaquira Cayani Rudi
AREQUIPA – PERU – 2018
Métodos de Evaluación de Impacto Ambiental

Como preludio a este tema se definirá que es una metodología y un método según la RAE:

Metodología:

“Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica o en una exposición

doctrinal”.

Método:

“Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y enseñarla”.

Métodos de Evaluación de Impacto Ambiental

Los métodos mas usados tienden a ser los mas sencillos, como analogías, listas de verificación,
opiniones técnicas, cálculos de balance de masa y matrices, etc.. Aunque, su importancia radica
en el hecho que un solo método de evaluación no puede ser aplicado a todo el entorno del
proyecto (por su variabilidad) y se requerirá de dos o mas de estos para la correcta Evaluación
de Impacto Ambiental.

Algo que hay que aclarar es que estas metodologías no proporcionaran todas las respuestas
acerca de los posibles impactos ambientales de un proyecto.
Métodos de Evaluación de Impacto Ambiental

Algunas características comunes entre las distintas metodologías existentes son: adaptabilidad
frente a distintas tareas, ser independientes desde el punto de vista personal, ser económicos.

Entre ellas tenemos:

Clasificación de Warner y Bromley (1974), criterios basados en:

Métodos “ad hoc” Diagramas
Técnicas graficas mediante mapas y
superposiciones
Listado de Chequeo (Check List)
Matrices
Métodos de Evaluación de Impacto Ambiental

Otra clasificación propuesta por Canter y Sadler (1997) clasifica las metodologías en 22 grupos
listados alfabeticamente
Métodos de Evaluación de Impacto Ambiental
Entre tantos grupos de metodologías surge la pregunta: Cual seleccionar?

Una respuesta seria tomar en cuenta algunas características importantes (visión general del
proyecto, selectividad, si se considera la incertidumbre, etc.).

Existen ciertas metodologías que cumplen con dichas características, las cuales son:

Lista de chequeo Análisis de Costo – Beneficio

Matriz de Leopold Modelos de Simulación

Sistema de Evaluación Ambiental Batelle – Sistemas basados en un soporte informatizado

Collumbus del territorio

Método de Transparencias
Listas de chequeo
Este método consiste en una lista ordenada de factores
ambientales que son potencialmente afectadas por una
acción humana. Su principal utilidad es identificar los
posibles consecuencias ligadas a la acción propuesta
asegurando en una primera etapa de la EIA que ninguna
alteración relevante sea omitida (Conesa, 1995)
 Las ventajas de las listas de que chequeo
están dadas por su utilidad para:
Estructurar las etapas iniciales de un EIA
Ser un instrumento que apoye la
definición de los impactos significativos
de un proyecto
Asegurar que ningún factor esencial sea
omitido del análisis
Comparar fácilmente diversas alternativas
del proyecto (Espinoza, 2017)
 Sus deficiencias o Limitaciones:
 Ser rígidos, estáticos, unidimensionales,
lineales y limitados para evaluar los
impactos individuales
 No identifican impactos indirectos, ni las
probabilidades de ocurrencia, ni los riesgos
asociados con los impactos.
 No ofrecen indicaciones sobre la
localización espacial del impacto
 No permiten establecer un orden de
prioridad relativa de los impactos
Métodos de Evaluación de Impacto Ambiental

MÉTODO DE LEOPOLD

“MATRIZ DE LEOPOLD”
Servicio Geológico del Departamento del Interior de los Estados Unidos para evaluar
inicialmente los impactos asociados con proyectos mineros (Leopold et al. 1971)

Una de las matrices más usadas en las EIA

El método se basa en el desarrollo de una matriz al objeto de establecer relaciones

causa-efecto de acuerdo con las características particulares de cada proyecto. Se
utiliza para identificar el impacto inicial de un proyecto en un entorno natural.
 Consiste en un cuadro de doble entrada
 Filas los factores ambientales que pueden ser afectados
 Columnas las acciones propuestas que tienen lugar y que pueden causar
posibles impactos.
 Cada celda (producto de la intersección de filas y columnas) se divide en
diagonal
 En la parte superior la magnitud del impacto (M)
 La parte inferior la intensidad o grado de incidencia del impacto (I)
EJEMPLO
El impacto que supone la emisión de contaminantes por parte de los vehículos
que circulan por una carretera en una zona agrícola sería extenso (por la
dispersión de los contaminantes), o sea, de magnitud grande, pero poco
intenso, es decir, poco importante. La magnitud sería de 8 y la importancia de 2.
ANÁLISIS GRÁFICO
Métodos de Evaluación de Impacto Ambiental

MÉTODO CARTOGRÁFICO
“MÉTODO DE
TRANSPARENCIAS”
Método vigente en categoría en análisis ambiental… PROYECCIÓN AMBIENTAL

Método propuesto por su precursor L.McHarg(1969), método llamado

también como la “superposición de transparencias”

Diversos mapas que indican impactos individuales sobre un territorio

son sobrepuestos para indicar un impacto global

FÍSICO SOCIAL CULTURAL

Factores de forma aislada:
clima, geología, fisiografía, hidrología, suelos, flora, fauna y uso actual del suelo.
Es necesario seleccionar una determinada gama de colores para diferenciarlos.
Conocido también como el plan de ordenamiento territorial.
Sistema de Información Geográfico (SIG)
(PAMAP, ARC/INFO, ARCVIEW Y OTROS)
Diagrama de flujo
Método usado para establecer relaciones causa – efecto (acción propuesta y el medio ambiente
afectado) es así que, mientras mas acciones estén involucradas en un proyecto, mas difícil será
realizar un método de este tipo. Entre las ventajas y desventajas se tendrían:

Ventajas Desventajas

• No facilitan la
• Facilidad de cuantificación de
construcción y de impactos.
proposición en una • Se limitan a mostrar
relación de causalidad relaciones de causalidad
con gran utilidad. de carácter lineal.
Ejemplos de diagramas de flujo
Diagrama de redes
Consideradas como extensiones de los diagramas de flujo, incorporan impactos a largo plazo.

Las condiciones causales de impactos en una red son establecidas por listas de actividades del
proyecto, requiriendo los tipos de impacto de cada actividad del proyecto.

Son usadas en orden jerárquico, desde los impactos primarios, secundarios y terciarios y de
esta manera se obtienen las interrelaciones.
Ejemplos de Diagrama de redes
Ejemplos de
Diagrama de redes

Ejemplo de red de impactos para

la aplicación aérea de herbicidas.
METODOLOGÍA DE
BATELLE COLUMBUS
• Este método fue diseñado inicialmente para
evaluar el impacto de proyectos
relacionados con el recurso hídrico.
• El método es un tipo de lista de verificación
con escalas de ponderación que contempla
la descripción de los factores ambientales,
la ponderación y asignación de unidades de
importancia a cada aspecto.
• El sistema tiene cuatro niveles:

NIVEL TIPO DE INFORMACIÓN DESAGREGACIÓN PROPUESTA

I General Categorías ambientales
II Intermedia Componentes ambientales
III Específica Parámetros ambientales
IV Muy específica Medidas ambientales
Estos niveles se relacionan de la siguiente
manera

Fuente. Espinosa, (2001)

Impactos Ambientales
• Una obtenida la lista de variables que
vez
respondan a las exigencias, el modelo de Battelle
establece un sistema en el que las
llegaran a ser evaluadas variables
comparables, representando valores en unidades
que
posiblemente sean el resultado de mediciones
reales. Para este fin el método se vale de las
Unidades de Impacto Ambiental (UIA).
 CATEGORIA COMPONENTES PARAMETROS UN'IDADES DE IMPACTO AMBIENTAL SEÑALES
AI\IBIENTAL DE
(UIA}
ALERTA

SIN CON CAMBIO

PROYECTO PROYECTO NETO

ECOLOGIA Especies y Terre.tres:

poblaciones
. Pastizales y
praderas
• Cosechas
.
Veget1.ción
natural

Habitats y
Terrestres:
• Uso del suelo
cmnunidades

CONTAMINACION
AMBIENTAL

ASPECTOS
ESTETICOS

ASPECTOS
HUMAN OS
 Método Batelle Colum

El procedimiento para transformar los datos

obtenidos en estas unidades es el que sigue:
• Transformar los datos en su correspondiente
equivalencia de índice de calidad ambiental que
1 representan y para el parámetro equivalente.

• Ponderar la importancia del parámetro considerado,

según su importancia relativa del medio ambiente.
2
• Expresar a partir de 1 y 2, el impacto neto como
resultado de multiplicar el índice de calidad por su
3 índice ponderal.
 Método Batelle Colum

Índice de Calidad
Ambiental

• El valor que un determinado aspecto tiene en una situación

dada, no puede definirse en términos admisible, no admisible
o bueno, malo. Al ser medibles físicamente muchos de estos
aspectos, su valor puede ser muy variable, y a cada uno le
corresponde un grado de calidad, entre pésimo y óptimo.
• Para obtener valores de calidad que se puedan comparar, se
asignan los siguientes valores:
Óptimo: 1 (uno)
Pésimo: 0 (cero)
 Método Batelle Colum

En este método, se tiene en cuenta la calidad ambiental sin y

con proyecto. La diferencia en unidades de impacto ambiental
entre las dos condiciones puede resultar:

• Positiva: la calidad ambiental del área con proyecto supera

la calidad sin proyecto, y el impacto global es beneficioso.
• Negativa: en este caso ocurre lo contrario al anterior. La
calidad ambiental con proyecto es menor a la calidad
ambiental sin proyecto y el impacto global es adverso.
• Cero, en cuyo caso no existe impacto agregado global.
 Método
Unidades de
Batelle
Calidad
Importancia
Valores de
Unidades
de Impacto Colum
Ambiental ponderación ∑1000 Ambiental
C.A U.I.P U.I.P

Fuente. Arroyo, 2007

Metodología de las Empresas Públicas
Esta metodología fue desarrollada en Colombia por las Empresas Públicas de Medellín
fundamentándose en las metodologías de Leopold y Conesa.
A pesar de que su propósito inicial fue el de evaluar los proyectos hidroeléctricos, puede ser
empleada para la evaluación de otro tipo de actividades tras la realización de los ajustes
pertinentes.
Su aplicación puede dividirse en tres
etapas:

1° Organiza

2° Identifica

3° Evalúa
PRIMERA ETAPA
La primera etapa consiste en organizar las actividades del proyecto o intervención, de manera
que se obtengan acciones agrupadas por características semejantes. Un ejemplo en el caso de
un proyecto hidroeléctrico podrían ser las construcciones superficiales y las construcciones
subterráneas.

Caracterís-
ticas
semejantes
Acciones
agrupadas
SEGUNDA ETAPA
La segunda etapa toma las acciones determinadas e identifica los impactos ambientales, a través
de diagramas de redes o de flujo. Dichos diagramas representan la relación entre la acción, el
efecto y el impacto, lo que permite un proceso secuencial para la identificación. Es necesario
aclarar que esta parte se realiza de forma gráfica, sin mediación de un análisis cuantitativo.

Identificar los
Acciones
impactos
determinadas
ambientales

Diagramas de redes de flujo

TERCERA ETAPA
Finalmente, en la tercera etapa se evalúa los impactos. Luego de haberse identificado, la
significancia ambiental de los impactos es valorada a través del cálculo del índice de Calificación
Ambiental (Ca), empleado los criterios de la siguiente tabla.
 CÁLCULO DE LA CALIFICACIÓN
AMBIENTAL
Se aplica la ecuación:

Ca = calificación ambiental ( varia entre 0,0 y 1,0)

C = Clase (expresada por los signos + o -, de acuerdo con el tipo
de impacto
P = Presencia (varia entre 0,0 y 1,09
E = Evolución(varia entre 0,0 y 1,09
M = Magnitud (varia entre 0,0 y 1,09
D = duración (varia entre 0,0 y 1,09
a y b = constantes de ponderación que deben equilibrar los
pesos de cada una de las partes de la ecuación, cuya suma
debe ser igual a 10
CONCLUSIONES
 Existe una alta subjetividad, dificultades para la definición de las escalas de evaluación, y falta
de información para establecer metas u objetivos de gestión, al no hacer uso de mediciones
cuantitativas.
 Adicionalmente, al hacer uso de la probabilidad de ocurrencia genera un sesgo mayor, ya que
como se mencionó anteriormente, se pueden subvalorar impactos que son significativos, pero
ocurren con una baja frecuencia.
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN