COMPUTACIÓN BÁSICA

INSTITUTO DE COMPUTACIÓN Y EDUCACIÓN

PROFESIONAL ICEP

Generando futuro hoy

Presentación

José de Jesús Olivera Camacho

L.I. José de Jesús Olivera Camacho
 Licenciado en informática
 Maestro Certificado por la SEP en formación por
competencias para la Educación Media Superior.
 Experiencia en la impartición de cursos
 Actualmente me desempeño como generador de
contenidos digitales en el área de comunicación de la
Coordinación de Extensión en la Universidad de
Colima.

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A sus ordenes en:

Correo electrónico:
jesus.olivera@outlook.com
Presentación de los
participantes

Identificación de los perfiles de

los participantes
Objetivo general
El propósito del taller es que el participante, como ciudadano
digital, valore las Tecnologías de la información y Comunicación, a
través de la solución de problemas del contexto, de forma ética y
responsable con herramientas básicas que permiten potenciar su
desempeño en las actividades cotidianas, escolares o sociales.
Reglas del curso

• Seguridad
• Puntualidad
• Receso
• Resumen
• Evaluación
Contenido Temático
Taller de Computación Básica
 Unidad 1. Conceptos Básicos de computadora
 Unidad 2. Introducción a Internet
 Unidad 3. Introducción a Microsoft Word
 Conceptos Básicos
de computadora
Taller de Computación Básica

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Unidad 1
1.-Generalidades
- Conceptos básicos
- Definición de Hardware y Software
- Tipos de Hardware
- Manejo del mouse
- Manejo del teclado
2.-El sistema operativo
- Concepto de sistema operativo
- Entorno de Windows
- Archivos y Extensiones
- Aplicaciones integradas en Windows
- Teclas rápidas de Windows
Estrategia de evaluación del aprendizaje

 Evidencias de desempeño:
1. Ejercicio1 y 2: Cantares mexicanos
2. Ejercicio 3: Árbol de carpetas (zip)
3. Ejercicio de repaso: Una informática más amable.
Dibuja tu concepto de computadora.
Conceptos básicos

Investiga en internet y anota en tu libreta lo siguiente:

 ¿Qué es el CPU?

 ¿Qué significa PC?

 Nombre del sistema operativo Windows para PC más reciente

CONCEPTOS Y FUNCIONES
COMPUTACIÓN.- Ciencia que utiliza la computadora como herramienta principal para
el tratamiento de la información.

COMPUTADORA.- Aparato electrónico compuesto por microprocesadores, memoria

RAM y disco duro que posibilitan el proceso de información mediante un conjunto de
instrucciones especificas. También es llamado ordenador.

FUNCIONES.- La computación nos permite:

DEFINICION DE HARDWARE Y SOFTWARE

1. El Hardware.- Es todo lo que puedo tocar (CPU, monitor, teclado, mouse)

2. El Software.- Es la parte de la computadora que no se puede tocar ni ver:
Programas y archivos.
En un equipo de sonido el aparato en si es el hardware y la música que reproduce
es el software o programa.
PALABRAS NUEVAS:
Programa o software. - Conjunto de instrucciones que la computadora obedece y
que permiten al usuario escribir, jugar, sumar, procesar, dibujar, etc.

Archivo.- Conjunto de informaciones que se almacenan como una sola unidad, la

acción de guardar se llama archivar.
Tipos de Hardware
D. Entrada
Dispositivos que permiten Interna
introducir información a la
computadora. Unidades de
almacenamiento
Hardware Memoria secundaria de la
Es todo lo que puedo tocar computadora, permite
almacenar datos para su uso
posterior o procesamiento.
D. Salida
Dispositivos que permiten
sacar información de la Externa
computadora

Computadora
(PC) De sistema

Software De Aplicación
Es la parte de la
computadora que no se
puede tocar ni ver

De programación
Encendiendo la computadora

1. En el CPU presione el botón Enc/Apag

para encender la computadora.
2. En el Monitor presione el botón
Enc/Apag para encender el monitor.
3. Espere a que la computadora cargue.
4. Si hay más de una cuenta de usuario en
la computadora, se vera así.

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Encendiendo la computadora

5. Si esto pasa, debe ingresar haciendo clic sobre el nombre de usuario e

ingresar la contraseña.
6. Cuando la computadora ha cargado el sistema, la pantalla se verá así:

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Encendiendo la computadora

5
6

5. Esta pantalla se llama “escritorio”.

6. Sobre el escritorio hay unos símbolos llamados “íconos”
7. En la parte inferior del escritorio, hay una barra que va a todo lo largo
de la pantalla y se llama “Barra de tareas”.
Manejo del mouse
Descargar de la pagina del teacher
el programa “RATON”
Manejo del
teclado
Descargar de la pagina del
teacher el programa “Taca-
taca”
El Teclado es un componente básico que nos sirve para
introducir texto o bien para realizar funciones
características de Windows.
Crear acceso directo
de Bloc de notas
Escribiendo texto
Modificando el documento
Ejercicio1. Observa el siguiente texto del recuadro y
escríbelo cómo está (Recuerda que tienes que pulsar
Enter al final de la línea), guardar como “Ejercicio1-
Cantares mexicanos”
Añadir texto a un documento creado.

1. Una vez abierta la aplicación Bloc de notas, sitúa el puntero del ratón
sobre el menú Archivo y al realizar un clic sobre su nombre se
desplegará en donde ejecutarás el comando Abrir.
2. Aparecerá el cuadro de dialogo Abrir mostrándote en el cuadro de la
lista desplegable las carpetas que corresponden al disco duro de la
computadora.
3. Haz clic para desplegar la carpeta Mis documentos.
4. Haz clic en el archivo
5. Haz clic sobre el botón Abrir
Desplazamiento por el texto con el teclado.
Ejercicio 2.- Modificar el archivo. Ejercicio1-Cantares
mexicanos
EL EXPLORADOR DE
WINDOWS
El Explorador de Windows

 Es la herramienta básica
en un Sistema Operativo
porque con ella
controlaremos toda la
información que
tenemos guardada en
nuestro disco duro,
disquete, cd, etc.
Áreas que componen esta ventana

1. Botones Adelante y Atrás a.
2. Barra de direcciones.
3. Cuadro de búsqueda.
4. Barra de herramientas. Situada
en la segunda línea.
5. Panel de navegación. Ocupa la
zona central izquierda
6. Lista de archivos. Es la zona
más grande en la parte central
derecha.
7. Panel de detalles. Situado en la
parte inferior.
 En definitiva, el nombre del archivo incluye ambas partes: Nombre
identificativo y extensión. Ambas partes se separan por un punto. Por
ejemplo: Carta.docx. La extensión suele constar de tres o cuatro letras
únicamente.

 Extensiones de archivos
-TXT-Texto plano -MP3-Archivo de audio
-DOC-Documento de Word -WMV-Archivo de video
-XLS-Hoja de calculo ETC.
-JPGE-Formato de imagen
-RTF –Texto enriquecido
Unidad de medida de información

Otra característica de los archivos es que se miden con unas unidades de medida propias

que se refieren al espacio que ocupa la información en el disco duro.

Los valores más frecuentes son, en escala, los siguientes:

 Bit: La unidad de información más pequeña.
 Byte: Se compone de 8 bits. Es la unidad de información más usada, normalmente en las
propiedades de los archivos aparece entre paréntesis.
 Kilobyte (KB): Se compone de 1024 bytes. Una imagen por ejemplo suele medirse en KB, a
menos que tenga una resolución alta.
 Megabyte (MB): Se compone de 1024 KB. Un archivo de música o de vídeo ya suele
medirse en MB, porque ocupa algo más.
 Gigabyte (GB): Se compone de 1024 MB. Es la medida que se utiliza para referirnos, por
ejemplo, a la capacidad de nuestro disco duro o a videos de alta definición.
 Terabyte(TB):Se compone de 1024 GB. Es la máxima capacidad hasta el momento.
Carpetas o Directorios

 Es una unidad de almacenamiento virtual que permite clasificar y

organizar de forma lógica los archivos que tenemos en la computadora.

 Una carpeta puede contener dentro archivos o/y otras carpetas, llamadas
subcarpetas.
 Las carpetas también reciben el nombre de directorios.
 En el Explorador de Windows las carpetas están
representadas por una carpeta de color amarillo.
Pasos para crear
carpetas
Ejercicio3.-Crear el siguiente árbol de carpetas en el
directorio.

Diseñador de
sistemas

Aplicaciones Diseño Gráfico Diseño Web Programación

administrativas

Windows CorelDraw Dreamweaver

Estilos

CSS
Word HTML

Formato
¿ Que es una Unidad ?

 Es similar a una carpeta pero

que abarca mucha más
información.
 Las unidades son divisiones
imaginarias que hacemos de
nuestro computadora para
acceder más fácilmente a la
información.
 Representan a los dispositivos
físicos de almacenamiento.
 Se identifican por letras. C, D,
E, etc.
Copiar, cortar y pegar archivos

 En ocasiones necesitamos
duplicar o mover carpetas de
un lugar a otro de nuestro
disco duro, o bien meterlas
en nuestra pc desde una
USB o unidad extraíble. Para
ello utilizamos las opciones
copiar, cortar y pegar a las
que accederemos dando clic
derecho sobre el archivo o
carpeta que queremos mover
o copiar.
Teclas rápidas

Copiar ------------------------Ctrl+C

Cortar-------------------------Ctrl+X

Pegar--------------------------Ctrl+V
Ejercicio de repaso: Transcribe el siguiente texto al Bloc
de notas.
 Una informática más amable.

 Las tecnologías de E/S natural hacen que su ordenador trabaje para usted y no a la inversa (1). Usted acaba de
 comprar el mejor ordenador personal de Big Apple. Abre la caja y comienza a (2) que se asemejan a los del
 portafolios de un ejecutivo. La caja también contiene ropa: un traje, un par de guantes (3) y anteojos. ¿Qué
 significa esto?.
 Lo que está a punto de experimentar (4) : hacer que los ordenadores interactúen con los usuarios de forma
 similar a la humana. La informática natural enfatiza (5) , en lugar de la lógica cognitiva de mandatos que
 utilizan los dispositivos actuales.

 1).- Estamos en el mes de abril de 2010

 2).- montarlo, pero para sorpresa suya no ve un teclado, solamente un bloc y un lápiz especiales
 3).- y una cinta de cabeza. No ve ningún monitor, sólo un casco
 4).- es su primera prueba de informática natural
 5).- un modo de comunicación sensorial con los seres humanos

 La informática natural (4) . Las redes neuronales, o los sistemas de procesamiento modelados a partir del
 cerebro humano, (2) que son difíciles de realizar para los ordenadores digitales.
 La entrada natural incluye tecnologías como (5) . La salida natural incluye habla, gestos y movimientos
 significativos semejantes a los humanos, así como entornos de realidad virtual.

 1).- buenos para las tareas sensoriales

 2).- son particularmente (1) de bajo nivel
 3).- escritura manual e interpretación
 4).- trata intrínsecamente con la percepción sensorial humana
 5).- reconocimiento del habla y de la (3) de los gestos

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Introducción a
Internet
Taller de Computación Básica
Unidad 2
Taller de Computación Básica
1. Introducción a Internet
 Explorador
 Tipos de archivos
 Tips de búsqueda
 Tips de navegación
2. Correo electrónico
 Creación de cuenta
 Enviar y recibir correos
 Adjuntar archivos
 Etiquetas
Concepto de internet

 Es una enorme red que conecta redes y computadoras distribuidas por

todo el mundo, permitiéndonos comunicarnos, buscar y transferir
información.
Navegadores o Exploradores

 Internet no es un programa. Sin embargo, para acceder al contenido de

la Web, que es lo que estamos tratando en este capítulo, necesitarás un
programa llamado navegador.

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¿Qué puedo hacer en internet?

Conectar por cable o WIFI

• Existen diferentes compañías, servicios y tarifas.

Buscar y navegar
• Puedes buscar imágenes, direcciones, mapas,
diccionarios, tiendas, libros o servicios.

Enviar y recibir correos

• Creando una CUENTA DE CORREO puedes enviar
y recibir correo.

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¿Qué puedo hacer en internet?

Ver videos
• Puedes acceder a una gran videoteca en línea. Videos
de cantantes, de viajes, de películas etc.

Conversar
• Podemos ingresar a las Redes sociales y escribirnos
con personas.

Visitar tiendas y comprar

• Permite comprar todo tipo de cosas. Atención antes de
poner tus datos bancarios, la página debe ser HTTPS

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¿Qué puedo hacer en internet?

No solo con la computadora

• Puedes tener internet en el móvil, en el televisor,
etc.

Oír música en línea

• Podemos escuchar música o radio.

Ver televisión
• Permite ver programas en directo y pasados.

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¿Qué puedo hacer en internet?

Videoconferencia
• Se utiliza con una cámara WEB. Te permite ver y oír
y viceversa.

Reservar y comprar boletos de viaje

• Desde la comodidad de tu casa puedes reservar
vuelo y hoteles o comprar boletos.

Realizar trámites
• Podemos realizar la mayoría de trámites con la
administración pública a través de Internet.

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¿Cómo entro a internet?

 Imagina que cada lugar o sitio de Internet, que es como se

llaman, tiene una dirección, como si de un domicilio se tratara. Pues
bien, si quieres ir, por ejemplo, al sitio web de ICEP, sólo tienes que
escribir su dirección, www.icep.edu.mx Haz clic y se abrirá la puerta. Una
vez dentro del sitio todo es más fácil, ya que puedes ir de un lugar a otro
a través del texto y las imágenes de la página, llamadas hipervínculos.

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Los buscadores

 Escribir la dirección es sólo una de las formas de acceder a la

información o al sitio que quieres visitar. Sin embargo, la forma más
habitual de moverse por el enorme mundo de Internet son los motores
de búsqueda. Google es el más famoso, pero hay otros como Bing o 
Yahoo.

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Tips de búsqueda

1. Excluye sitios o palabras: jaguar –animal

2. Frases que no puedes recordar bien: “caballero * armadura”

3. Utilice comillas: “El caballero de la armadura oxidada”

4. Tipos de archivos: el internet filetype ppt

5. Búsqueda inversa de imágenes: Mustang

6. Busca un rango de cifras o fechas: Jarron 1000...2000

7. Rastrea un paquete: UB089837438AT

8. Personalice su cuenta:
Tips de búsqueda

9. Utilidades
- Consulte el Clima: Clima

- Revise la cartelera de cine: Películas

- Haga todo tipo de operaciones matemáticas: 5,320/15

- Realice conversiones de cualquier moneda: 850 dolares a pesos

- Traduzca cualquier texto a otro idioma: traductor

10. Maneje búsquedas por voz:

¿Qué es el Correo electrónico?

 El correo electrónico es una forma muy práctica de comunicarte. Igual

que el correo tradicional, la idea es que puedas enviar correos y
recibirlos.
 Tú creas tu cuenta y ya puedes empezar a enviar mensajes a otras
personas. La única condición es que ellos también tengan su propia
dirección.

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¿Cómo creo mi cuenta?

 Una vez elijas el servicio, se te pedirán unos cuantos datos. Entre la

información que tienes que aportar, la más importante es la dirección y la
contraseña.La dirección, del estilo peperuiz@blabla.com, es la que
utilizarás de aquí en adelante. Es importante que elijas una dirección
que puedas recordar fácilmente.

Vamos a crear una cuenta de correo de GMAIL, para lo cual debemos

entrar a la siguiente dirección o escribir en el buscador “crear cuenta de
gmail”.
 https://accounts.google.com/SignUp

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¿Qué puedes hacer con Gmail?

1.1 Crear y enviar correos electrónicos

1.2 Ver los correos electrónicos nuevos
1.3 Responder a un correo electrónico
1.4 Cambiar destinatarios
1.5 Guardar e imprimir archivos adjuntos

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Introducción a
Microsoft Word
Taller de Computación Básica
Unidad 3
Informática I
1. Introducción
 Entorno de la aplicación
 Conceptos básicos
 Herramientas básicas
2. Ortografía y gramática
3. Inserción de imágenes
4. Imprimir
5. Tablas de contenido
6. Saltos de sección
Estrategia de evaluación del aprendizaje

 Evidencias de desempeño:
Ejercicio 4:¿Cómo surgieron los primates?
Ejercicio 5: Construcciones antiguas
Arrancar Word

 Desde el menú Inicio.

 Hacer clic sobre el botón Inicio en Windows, se

despliega un menú. El aspecto puede cambiar
dependiendo de tu versión de Windows, nosotros
utilizaremos Windows 10.

 Vamos a usar este menú de dos formas:

 La primera es escribiendo "word 2016" en la caja de

búsqueda. Así aparecerá una línea con el icono de Word
2016 y bastará hacer clic para arrancarlo.
Pantalla principal
Guardar un documento

 Haz clic en el icono

Guardar de la
zona superior
izquierda o pulsa
las teclas CTRL+G
y aparecerá una
ventana similar a
esta.
Desplazarse por un documento

 Con el ratón. Desplazar el cursor del ratón hasta el punto elegido y hacer clic, el punto de inserción se
colocará en ese lugar. En la pantallas táctiles, en lugar de utilizar el ratón podemos tocar con el dedo.

 Con las teclas de dirección. Las teclas izquierda/derecha desplazan el punto de inserción una
posición a la izquierda/derecha, y las teclas arriba/abajo desplazan el punto de inserción una línea
arriba/abajo. La tecla FIN nos lleva al final de la línea y la tecl
 a INICIO al principio de la línea.

Combinación de
teclas:

Para desplazarse Presione las teclas

Una palabra a la izquierda CTRL + flecha izquierda
Una palabra a la derecha CTRL + flecha derecha
Un párrafo arriba CTRL + flecha arriba
Un párrafo abajo CTRL + flecha abajo
Desplazamientos a lo largo de todo el documento:
Combinación de
teclas:

Para desplazarse Presione las teclas

Una página adelante CTRL + AvPág.
Una página atrás CTRL + RePág.
Al principio del documento CTRL + Inicio
Al final del documento CTRL + Fin

Panel de navegación

En la barra de estado, al hacer clic sobre la zona

de la izquierda, donde aparece el número de
página, se abre un panel de Navegación similar
a la que puedes ver en esta imagen.
Seleccionar
Tecla
do
Para seleccionar
Un carácter a la derecha
Un carácter a la izquierda
Palabra a la derecha
Palabra a la izquierda
Hasta el final de la línea.
Hasta el principio de la línea.
Una línea abajo
Una línea arriba
Hasta el final del párrafo
Hasta el principio del párrafo
Una pantalla abajo
Una pantalla arriba
Hasta el final del documento
Presione las teclas
Shift + flecha derecha
Shift+ flecha izquierda
Ctrl + Shift+ flecha derecha
Ctrl + Shift+ flecha izquierda
Shift + Fin
Shift + Inicio
Shift + flecha abajo
Shift + flecha arriba
Ctrl + Shift + flecha abajo
Ctrl + Shift + flecha arriba
Shift + AvPág
Shift + RePág
Ctrl + E
Revisión ortográfica

 Todos los programas de Office pueden revisar la ortografía y la gramática

de los archivos. Puede revisar la ortografía y la gramática a la vez
ejecutando el corrector ortográfico y gramatical o revisar la
ortografía y la gramática automáticamente y realizar correcciones
mientras trabaja. También puede desactivar el corrector ortográfico y
gramatical automático según sea necesario.

 Por ejemplo, si escribimos La bibliografía del gran escritor Miguel

Delibes es muy basta y ¡Vasta ya de gritar!. Word no detectará ningún
error 

Here comes your footer  Page 69

1. Esta autobus de jugete se ha roto.
2. Literatura española. escritores contemporaneos.
La muerte arrebato a IGNASIO ALDECOA (1925-1969) en plena madurez
creadora, pero la obra que nos a legado basta para situarle entre los
grandes narradores contemporaneos.

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EL COMANDO AUTOCORRECCIÓN

1. Incluye “TLCAN” en la autocorrección, de forma que el programa los

sustituya automáticamente por “Tratado de Libre Comercio con
América del Norte”
2. Incluye “ocbre” y “mensage” en la autocorrección, de forma que el
programa los sustituya automáticamente por “octubre” y “mensaje”

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Sinónimo

 Cómo sustituir una palabra por su sinónimo

 1.- Selecciona la palabra en cuestión.

 2.- Ve a Herramientas, Idioma, Sinónimos
 3.- Si es una palabra que puede usarse en distintos sentidos
(polisémica), a la izquierda, abajo, aparecen los posibles sentidos. Elige
el que corresponda en cada caso.
 3.- En la lista de posibles sinónimos, selecciona el más adecuado (a ser
posible, que concuerde en género con la palabra original, a fin de que no
se produzcan discordancias de género con los artículos) y pulsa
Reemplazar.

Here comes your footer  Page 72

Sinónimos
 Escriba el sinónimo de los términos en negrita.
01. El profesor está obligado a elucidar los temas confusos y 
polémicos. 
02. El tono elegíaco  de sus versos revelaban su gran tristeza.  
03. Se mostraba industrioso en la ejecución de la obra encomendada.
04. Los poetas suelen sublimar la imagen de sus amadas.
05. El anfitrión mostró deferencia  en su trato al público. 
06. Bañarse permite expurgar nuestro cuerpo de bacterias.
07. El rostro mohíno de su madre mostraba su sufrimiento.
08. La molicie de su almohada le producía un sueño placentero.
09. El juez se mostró Inexorable  ante las súplicas del condenado.
10. Se solazaba  en el campo, alejado de la rutina de la ciudad.

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 Listas con viñetas y numeradas

En el grupo Párrafo de la pestaña Inicio también encontramos

herramientas para crear listas.

Una lista no es más que un conjunto de elementos ligeramente tabulados y

precedidos por un símbolo, dibujo o número.

Utilizaremos una lista numerada o por viñetas dependiendo de si los

elementos guardan o no un orden secuencial. Para aplicarlas, podemos:
 Pulsar el correspondiente botón y empezar a escribir cada uno de los
elementos de la lista.
 O bien seleccionar un texto ya existente y aplicar el estilo de lista.

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Ejemplo

Here comes your footer  Page 75

Listas multinivel

 Al pulsar TAB antes de introducir un nuevo elemento indicamos que este

está un nivel inferior que el anterior, es decir, indicamos una
dependencia.
 Esto da lugar a las listas multinivel, estas pueden ser tanto de viñetas
como numéricas.

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Estilo de lista
  Para elegir el estilo de lista, lo único que hay que hacer es desplegar la
flecha triangular situada a la derecha de cada uno de los botones.

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Personalizar viñetas
 Para elegir como viñeta un símbolo pulsa en el botón Definir nueva
viñeta aparecerá una ventana similar a la que te mostramos a
continuación:

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