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Anatomía humana
CARRERA: TECNICATURA SUPERIOR EN ANÁLISIS CLINICO
DOCENTE:LIC.MARIELA MARTÍNEZ
MP:670
OBJETIVOS GENERALES 2

 CONOCER LA DEFINICIÓN DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA.

 CONOCER LOS NIVELES D EORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL QUE
COMPONE EL CUERPO HUMANO Y EXPLICAR COMO SE RELACIONAN.
 NOMBRAR LOS SISTEMAS DEL CUERPO Y DESCRIBIR LAS
PRINCIPALES FUNCIONES DE CADA SITEMA.
 ENUMERAR LAS FUNCIONES QUE DEBEN REALIZAR LOS SERES
HUMANOS PARA MANTENERSE VIVO.
 DEFINIR HOMEOSTASIS Y EXPLICAR SU IMPORTANCIA.
DEFINIR RETROALIMENTACIÓN NEGATIVA Y DESCRIBIR SU FUNCIÓN EN
EL MANTENIMIENTO D ELA HOMEOSTASIS EBN EL FUNCIONAMIENTO
CORPORAL NORMAL
 OBJETIVOS GENERALES 3

 DEFINIR RETROALIMENTACIÓN NEGATIVA Y DESCRIBIR SU FUNCIÓN EN EL

MANTENIMIENTO D ELA HOMEOSTASIS EBN EL FUNCIONAMIENTO CORPORAL
NORMAL
 DESCRIBIR VERBALMENTE O MOSTRAR LAS POSICIONES ANATÓMICAS
 USAR UNA TERMINOLOGÍA ANATÓMICA CORRECTA.
 UBICAR LAS CAVIDADES CORPORALES IMPORTANTES Y ENUMERAR LOS
ÓRGANOS PRINCIPALES.
 Anatomía Humana 4

 La anatomía como otra ciencia ,se sirve de una terminología especial, llamada
“TERMINOLOGÍA ANATÓMICA”.
 Es normal considerar el cuerpo humano erguido y de pie, con los miembros
superiores próximos al tronco ,colgando y con las palmas de las manos hacia adelante
y los miembros inferiores juntos.
 El cuerpo humano está formado de acuerdo con el plano simetría bilateral , es decir
que puede ser dividido exteriormente en dos partes simétricas: derecha e izquierda.
 Interiormente no ocurre lo mismo, por que existen órganos impares y no simétricos.
2)Ramas de la anatomía: 5

Embriología
2)Ramas de la anatomía:
 Embriología
 Histología
 Anatomía regional
6
El hombre como ser biopsico social 7

 Biológico : por que e s un organismo vivo

estructurado por órganos y sistemas
 Psicológico:Se refiere a la mente por que el
hombre tiene la capacidad de pensar y a su
comportamiento
 Social:tiene la capacidad de relacionarse con el
entorno.
Panorama estructural y funcional del 8

hombre
 El hombre es un animal vertebrado que pertenece al filum delos cordados, por
que posee cuerda nerviosa dorsal hueca protegida por una columna vertebral.
 Dentro de los vertebrados pertenece a la clase de los ,mamíferos o pilíferos por
que tiene glándulas mamarias que segregan leche, con la cual alimentan a sus
hijos en los primeros estadios de desarrollo y pelos que forman parte del sistema
termorregulador impidiendo la irradiación del calor corporal.
 Pertenecen al orden de los primates, por que presentan caracteres similares a la
de los monos: alimentación omnívoro, dentadura heterodonta adaptada a esa
alimentación, son plantígrados y tienen el pulgar oponible
 ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL 9

HOMBRE
FILUM CORDADOS

SUBFILUM VERTEBRADOS

CLASE MAMÍFEROS

ORDEN PRIMATES
 CARACTERÍSTICAS 10

ESTRUCTURALES DEL HOMBRE

 POSICIÓN BÍPEDA ERECTA: camina erguido, apoyando únicamente sus miembros
posteriores=inferiores que son más largos que los anteriores ,lo cual lo hace más apto para la
marcha lenta o la carrera.
 MANOS LIBRES: Le permiten desarrollar una gran destreza manual.
 Cerebro más desarrollado.
 Cara en posición vertical: con mandíbula poco saliente y nariz prominente.
 Dientes caninos: reducidos por el tipo de alimentación(no tan carnívora).
 Pelo que cubre su cuerpo escaso o nulo por el uso de vestidos que lo protegen.
Características fisiológicas 11

 No posee época de celos para la reproducción.

 Es de crecimiento lento , ya que su desarrollo completo termina alrededor de los
22 años.
 Tiene una larga dependencia de sus progenitores.
 Anatomía y fisiología : 12

Niveles de Organización
1)
-Anatomia:Ciencia de la estructura corporal y sus relaciones entre ellas.
DERIVA DEL GRIEGO:PHYSIO=NATURALEZA Y LOGOS:ESTUDIO
Anatomía macroscópica: el cuerpo o las grandes estructuras corporales, como el corazón o los
huesos.
la anatomía microscópica, es el estudio de las estructuras corporales demasiado pequeñas para verse
a simple vista, como células y tejidos corporales que sólo pueden verse por medio de un microscopio
-Fisiología: es la ciencia que estudia todas las funciones.
Por ejemplo, la neuropsicología explica el funcionamiento del sistema nervioso y la cardiofisiología
estudia el funcionamiento del corazón, que actúa como una bomba muscular para mantener el flujo
sanguíneo por el cuerpo.
 Niveles de Organización 13

 Nivel químico:
 Nivel celular:
 Nivel Tisular:
 Nivel de órganos:
 Nivel de Aparatos y Sistemas:
 Nivel de Organismos:
8) 14

 Oxigeno (O)  Sodio( Na)

 Carbono(C)  Cloro (Cl)
 Hidrógeno (H)
 Nitrógeno(N)
 Calcio (Ca)
 Magnesio Mg
 Hierro( Fe)
 Azufre(S)
 Potasio(K)
ELEMENTOS MAYORES 15

 Oxigeno (O)
 Carbono(C)
 Hidrógeno (H)
 Nitrógeno(N)
 DE ATOMOS A ORGANISMOS 16

El cuerpo humano presenta varios niveles de complejidad estructural .

 El nivel químico: los átomos, minúsculas unidades de materia, se combinan para formar
moléculas como agua, azúcar y proteínas, las cuales, a su vez, se asocian de formas
determinadas para formar células microscópicas.
 Nivel celular: las unidades más pequeñas de los seres vivos
 Todas las células desempeñan algunas funciones comunes, pero cada tipo de célula específico
puede variaren tamaño y forma, reflejando sus funciones en el cuerpo.
 Los seres vivos más sencillos se componen de una única célula, pero la escala estructural de
los organismos complejos, como los árboles o los seres humanos, ha avanzado hasta el nivel
tisular.
 Procesos Vitales Básicos 17

 Metabolismo : es la suma de todos los procesos químicos que se producen

en el cuerpo.
 Respuesta : Es la capacidad que posee el cuerpo humano de detectar
cambios y responder antes de ellos.
 Movimientos: Son todos los movimientos que se producen en el cuerpo
(muscular ,celular , etc.).
 Diferenciación: es el proceso por el cual una célula no especializada se
transforma en una célula especializada.
 Reproducción: Se refiere tanto a la formación de nuevas células para el
crecimiento ,reparación o reemplazo o la creación de nuevos individuos
 EL ORGANISMO HUMANO AS 18

REGIONES DEL CUERPO

 ASPECTO EXTERNO
 Para realizar el estudio de la morfología externa del hombre se lo divide en cabeza
y cuerpo ,unido por una parte más estrecha llamada cuello.
 El cuerpo se subdivide en tronco y extremidades.
 Un órgano 19

 Un órgano es una estructura compuesta de dos o más tipos

de tejido que desempeña una función específica en el
cuerpo; en este nivel orgánico ya son posibles algunas
funciones extremadamente complejas.
 Por ejemplo: el intestino delgado, que realiza la digestión y
absorbe los alimentos, se compone de los cuatro tipos de
tejidos.
 Un sistema orgánico 20
 Es un grupo de órganos que funciona de forma conjunta
para alcanzar un objetivo común. Por ejemplo, el aparato
digestivo incluye el esófago, el estómago y los intestinos
grueso y delgado.

 Mediante la colaboración, todos ellos mantienen los

alimentos en movimiento en el aparato digestivo, de forma
que se descompongan correctamente y se absorban en la
sangre, proporcionando la energía que necesitan las células
de todo el cuerpo.
 El plano de simetría bilateral 21

 Toma el nombre plano sagital medio.

 Mientras que los planos paralelos al anterior se denominan planos
sagitales laterales, derecho e izquierdo, según corresponda.
 Perpendicularmente el plano sagital medio se encuentra el plano
frontal, que divide al organismo en una región dorsal o posterior o
dorsal y otra anterior o ventral .
El plano transversal u horizontal 22

 Es el que se dispone perpendicularmente a los dos anteriores dividiendo el cuerpo

humano ,en una región superior y otra inferior .
 Estos planos imaginarios permiten ubicar a los órganos en las distintas regiones
del cuerpo.
 Existen también otros objetivos tales como proximal y distal.
 Según que las partes están situadas cerca o lejos del tronco ; externo e interno, si
están lejos o más cerca de la superficie del cuerpo o de un órgano. 0
 Ramas de la fisiología 23

NEUROFISIOLOGÍA: EXPLICA EL
FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA
NERVIOSO
CARDIOFISIOLOGIA:ESTUDIA EL
FUNCIONAMIENTO DEL CORAZÓN
ENDOCRINOLOGÍA
INMUNOLOGÍA
 24

5)Es el metabolismo por que está encargado de los procesos químicos del cuerpo
Visión general de los sistemas 25

 El sistema tegumentario es la cobertura

externa del cuerpo, es decir, la piel. Su función
es aislar el cuerpo y proteger los tejidos más
profundos de las lesiones, además de excretar
sales y urea en el sudor, y contribuir a la
regulación de la temperatura corporal. La piel
dispone de receptores de temperatura, presión
y dolor que nos alertan a lo que sucede en la
superficie corporal.
26
 3)Sistema óseo 27

 Brindan sostén a los tejidos blandos .

 Protege los órganos internos.
 Almacena y libera minerales
 Participa en movimientos de los músculos.
 28

El sistema óseo se compone de huesos, cartílagos,

ligamentos y articulaciones. Sirve de soporte para el
cuerpo y le proporciona un marco que utilizan los
músculos esqueléticos para realizar el movimiento.
Además, desempeña una función protectora (como en
el caso del cráneo, que rodea y protege el cerebro); sus
cavidades son el lugar donde se produce la
hematopoyesis o formación de células sanguíneas y su
sustancia dura sirve como almacén de minerales.
 Sistema muscular 29

 Los músculos del cuerpo sólo tienen una

función: contraerse, acortarse para
producir movimiento. La contracción de
los músculos esqueléticos, (que se fijan a
los huesos) nos permite permanecer
erguidos, caminar, saltar, agarrar, lanzar
una pelota o sonreír. Los músculos
esqueléticos forman el sistema muscular.
30
31
 Sistema Respiratorio 32

Entrada y salida de aire .

Intercambio de gases a nivel pulmonar y
celular.
La función del sistema respiratorio 33
 Esmantener el suministro continuo de
oxígeno y eliminar el dióxido de
carbono del cuerpo. El sistema
respiratorio se compone de las fosas
nasales, la faringe, la laringe, la
tráquea, los bronquios y los pulmones;
estos últimos contienen los alvéolos, a
través de cuyas paredes se realiza el
intercambio de gases con la sangre.
Sistema cardiovascular 34

 Los órganos principales del sistema cardiovascular son el corazón y

los vasos sanguíneos, que proporcionan oxígeno, nutrientes,
hormonas y otras sustancias disueltas en la sangre a las células
tisulares donde se realizan los intercambios. Los leucocitos
(glóbulos blancos) y los productos químicos presentes en la sangre
contribuyen a la protección del cuerpo contra invasores extraños
como bacterias, toxinas y células tumorales. El corazón es una
bomba que impulsa la sangre por los vasos sanguíneos para que
lleguen a todos los tejidos del cuerpo.
 Sistema Circulatorio 35

 Distribuye los nutrientes y oxígeno a las células.

 Elimina los productos finales del metabolismo y.
 Transporta las hormonas producidas por el sistema endócrino
 Regula la temperatura del cuerpo.
Sistema urogenital 36
Sistema nervioso y sensorial 37
 Sistema urinario 38

 El cuerpo produce desechos derivados de sus funciones normales, que deben

eliminarse.
 Un tipo de desecho, la urea (resultante de la descomposición de las proteínas)
y el ácido úrico (resultante de la descomposición de los ácidos nucleicos),
contienen nitrógeno.
 El aparato urinario elimina estos desechos de la sangre y los expulsa del cuerpo
en forma de orina. Este sistema, a menudo conocido como aparato excretor, se
compone de los riñones, los uréteres, la vejiga urinaria y la uretra.
 Otras funciones importantes del sistema urinario incluyen el mantenimiento del
equilibrio corporal entre agua y sales (electrolitos) y la regulación del equilibrio
ácido-base en la sangre.
 El sistema nervioso 39

 El sistema nervioso es el sistema de control de actuación rápida del cuerpo.

 Se compone de encéfalo (cerebro, cerebelo, protuberancia y bulbo), médula espinal, nervios y
receptores sensoriales.
 El cuerpo debe ser capaz de responder a irritantes o estímulos tanto externos (luz, sonido o
cambios de temperatura) como internos (hipoxia, estiramiento de algún tejido).
 Los receptores sensoriales detectan estos cambios y envían mensajes (mediante señales
eléctricas denominadas impulsos nerviosos) al sistema nervioso central (cerebro y médula
espinal) de forma que permanezca constantemente informado de lo que ocurre. A continuación,
el sistema nervioso central evalúa esta información y responde activando los efectores
corporales correspondientes (músculos o glándulas).
 EL HOMBRE 40

 El hombre es un ser completamente social que forma con sus semejantes una verdadera sociedad,
donde los adultos enseñan y los jóvenes aprenden.
“DE MODO QUE LA EXPERIENCIA PASA DE UNA GENERACIÓN A OTRA
GENERACIÓN,ACUMULÁNDOSE ASI LA CULTURA”
LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS SE TRANSMITE A TRAVÉS
DE LA COMUNICACIÓN,QUE SE EXPRESA POR EL LENGUAJE.
EL HOMBRE NO SOLO ESTÁ FORMADO POR EL CUERPO(SOMA)
SINO POR LA PSIQUE(DEL GRIEGO PSYQUÉ ,ALMA,LA INTELIGENCIA,LA CAPACIDAD
D ERAZONAR,EL CARÁCTER,LA PERSONALIDAD,LA MANERA DE SENTIR,ETC.
ESTE ASPECTO DEL SER HUMANO ES DECISIVO EN EL DESARROLLO Y EN SU
RELACIÓN ,CON EL MEDIO QUE LO RODEA.
cabeza 41