SINDICATO ESTATAL DE TRABAJADORES DE BAJA

CALIFORNIA (SETEBC)
MODULO I

TRAYECTO FORMATIVO: PENSAMIENTO COMPLEJO

CAPACITADOR: PROF. JUAN MANUEL ARGIL MILLÁN

INTEGRANTES:

ANGULO HERNÁNDEZ BERENICE

GARCÍA ESPINOZA BRENDA LIZETH
ROCHA RUIZ ANA GABRIELA
RODRÍGUEZ VERA JOSKIT

MIÉRCOLES, 19 DE ABRIL DE 2023

 INTRODUCCIÓN
• El dialogo estimulador del pensamiento que Morìn propone, es desarrollar desde la catedra o
los àmbitos mas diversos de la pràctica social, desde las ciencias duras o blandas, desde el
campo d ela literatura o la religion, se interesen en desarrollar un mètodo complejo de pensar
la experiencia humana, recuperando el asombro ante el Milagro doble del conocimiento y
del misterio que asoma detras de toda filosofìa, ciencia, religion, permitiendo el
descubrimiento de nosotros mismos, nuestros limites y nuestras posibilidades.
UNA DE LAS TAREAS URGENTES DE LA EDUCACIÓN
ES “AYUDAR AL INDIVIDUO A PERCIBIRSE COMO
UNA IDENTIDAD MÚLTIPLE, AYUDÁNDOLO AL
MISMO TIEMPO APERCIBIR A LOS OTROS
INDIVIDUOS COMO IDENTIDADES MÚLTIPLES”
• La conciencia de la complejidad nos lleva a comprender
que no podremos escapar de la incertidumbre y que
jamàs tendremos un saber total: “la totalidad es la no
verdad”

Refiere a la capacidad de interconectar
distintas dimensiones de lo real.
La sistémica, la cibernética y las teorías
de la información aportan sustento.
¿QUÉ ES?
EDGAR
MORÍN
Propone la idea de optar por una visión más
holística de los hechos, tanto en términos de
conocimiento científico como de percepción
ético mortal, y comprender que más que
culturas diferenciadas, formamos parte de una
enorme cultura planetaria.
EXPLICAMELO…
 Paradigma de la complejidad

7 PRINCIPIOS
• Principio sistematico u organizativo.
• Principio holográmico.
• Principio del bucle retroactivo o retroalimentación.
• Principio del bucle recursivo.
• Autonomía/dependencia.
• Principio dialogico.
• Principio reintroducción del que conoce en todo conocimiento.
ES IMPOSIBLE CONOCER LAS PARTES SIN
CONOCER EL TODO Y VICEVERSA.

Principio sistemático u organizativo.

 PRINCIPIO HOLOGRÁFICO

Consiste en que el todo esta inscrito en las partes,

como una especie de reflejo.
 PRINCIPIO DEL BUCLE RETROACTIVO O
RETROALIMENTACIÓN

La causa activa sobre el efecto y el efecto sobre el causal.

PRINCIPIO DEL BUCLE RECURSIVO.

Consiste en autoproducción y auto-organización. Hace

referencia a la especie humana, se es un producto y más
tarde productor de la misma.
 PRINCIPIO REINTRODUCCIÓN DEL QUE CONOCE EN
TODO CONOCIMIENTO.

Se señala que todo conocimiento es una

reconstrucción/traducción que lleva a cabo una persona, de
acuerdo a una cultura y tiempo específicos.
 AUTONOMÍA/DEPENDENCIA

Destaca que los organismos auto-organizadores se

auto-producen constantemente, gastando energía,
en consecuencia, para mantener su autonomía.
PERMITE ASUMIR RACIONALMENTE LA
INSEPARABILIDAD DE NOCIONES CONTRADICTORIAS
PARA CONCEBIR UN MISMO FENÓMENO COMPLEJO.
ES EL PRINCIPIO DE UNA DOBLE LÓGICA PARA
COMPRENDER 2 NOCIONES ANTAGÓNICAS COMO EL
ORDEN Y EL DESORDEN PARA DAR ORÍGEN A LA
ORGANIZACIÓN.

Principio dialogico
 LA NECESIDAD DEL
PENSAMIENTO COMPLEJO
Hasta la primera mitad del siglo XX, la mayorìa de las ciencias
tenian por modo de conocimiento, la especializaciòn y la
abstracciòn, es decir, la reducciòn del conocimiento de un todo al
conocimiento de las partes que lo componen.
 REFLEXIÓN
“
El único conocimiento que vale es aquel que se
nutre de incertidumbre. El único pensamiento que
”
vive es aquel que se mantiene a la temperatura de
su propia destrucción.
Dialogicidad:
 CONCLUSIÓN
• Definir ¿Qué significa el pensamiento complejo?