0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
16 vistas13 páginas
La clase de matemáticas se centra en patrones numéricos y secuencias. Se pide a los estudiantes que observen las secuencias y descubran qué números deberían continuarlas. También se les asigna como tarea trabajar en las páginas 14-15 y 25-26 de sus libros de actividades y texto, así como reforzar conceptos en las páginas 6-25 de su otro libro de texto.
La clase de matemáticas se centra en patrones numéricos y secuencias. Se pide a los estudiantes que observen las secuencias y descubran qué números deberían continuarlas. También se les asigna como tarea trabajar en las páginas 14-15 y 25-26 de sus libros de actividades y texto, así como reforzar conceptos en las páginas 6-25 de su otro libro de texto.
La clase de matemáticas se centra en patrones numéricos y secuencias. Se pide a los estudiantes que observen las secuencias y descubran qué números deberían continuarlas. También se les asigna como tarea trabajar en las páginas 14-15 y 25-26 de sus libros de actividades y texto, así como reforzar conceptos en las páginas 6-25 de su otro libro de texto.
PATRONES NUMERICOS: OBSERVA Y DESCUBRE LOS NÚMEROS QUE DEBEN CONTINUAR.
¿Qué numeros siguen estas secuencias? TAREA. TRABAJAR EN EL LIBRO DE ACTIVIDADES TOMO DOS EN PÁGINAS 14 Y 15.(ENVIAR EVIDENCIA) TEXTO DEL ESTUDIANTE TOMO DOS EN PÁGINA 25 Y 26(ENVIAR EVIDENCIA) TRABAJAR EN EL TEXTO DEL ESTUDIANTE TOMO UNO DESDE LA PÁGINA 6 A LA 25(NO ES NECESARIO ENVIAR EVIDENCIA, ES SOLO PARA REFORZAR)