UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

PSICOLOGIA A DISTANCIA

GESTALT

Alumnas: María Guadalupe Armenta Guillén

Paola Sherezada Vega Vázquez
Tutora: Mtra. Angelica González Chaparro
Modulo: 0104
Grupo: 9177
Fecha: 23 septiembre 2022
 Introducción
 En esta presentación se abordara el tema de la escuela
Gestáltica, como fue fundada, sus principales
representantes y sus obras mas relevantes de esta manera
reconoceremos de donde proviene el fundamento y cual es
el principal objeto de estudio, así como su método
empleado y sus aportes a la psicología
 Gestalt
Antecedentes
Cuando se hace referencia de los antecedentes de los sistemas
psicológicos modernos, en seguida se menciona a Wilhelm Wundt,
debido a la importancia que represento para la psicología de la Gestalt,
Funcionalista y Conductista. Sus investigaciones fueron antecedentes
del principio de la síntesis creadora, la cual afirmaba la diferencia entre
los todos y la suma de sus partes, postulados semejantes al de John
Stuart Mill, con su concepto de la “química mental”, aunque ninguno
llego a satisfacer a los creadores de la psicología gestaltista.
 Representantes: vida
y obra.
 La Gestalt es un enfoque psicológico que
surgió en Alemania, con las
investigaciones (1912), de Marx
Wertheimer (1880-1943), considerado
como el principal fundador de la
Psicología Gestalt, no obstante, siempre
trabajo de la mano con Wolfgang
Köhler (1887-1967) y Kurt Koffka (1886-
1941).
 El objetivo principal, era fundar una
psicología que señalara la importancia de
la experiencia psicológica consciente,
conservando el espíritu experimental,
promoviendo colateralmente el interés
por problemas cercanos a la experiencia
cotidiana, destacando la importancia de la
organización de los elementos en todos y
de las leyes de esa organización, e
introduciendo un nuevo tipo de examen y
explicación de los fenómenos
perceptuales. (postimágenes y
movimiento aparente).
 Franz Brentano
(1838-1917), propuso el método introspeccioncita de la Gestalt, y le dio gran
importancia a la expresión directa e ingenua de la experiencia.
 Carl Stumpf
(1848-1936), y Kóler utilizaron algunas variaciones en las técnicas o problemas
introspectivos, en la psicología Gestalt.

INTROSPECCION COMO CAMINO A LA CONCIENCIA

(PENSAMIENTO CRITICO)
 Ernest Mach
(1838-1916), se intereso en la nueva psicología e hizo aportaciones teóricas
y experimentales. Aseguraba que las sensaciones son la base de toda
ciencia, pero específicamente en la naturaleza de las sensaciones existen
dos tipos de sensaciones; la sensación de forma espacial (formas
geométricas), y la de forma temporal (notas musicales), las cuales son
independientes de sus elementos.

Christian von Ehrenfels

(1859-1932), en su análisis de los nuevos elementos sensoriales se
interesó en la cuestión de que, si estos elementos eran realmente nuevos,
desarrollando la teoría que llamo “cualidad gestálica”, esta teoría afirma
que los procesos psíquicos son todos unificados y no una suma de
elementos separados. Es decir, la cualidad propia del todo, no la aportan
los elementos, si no las relaciones que tienen entre ellos mismos por su
estructura.
 Alexius Meinong
(1853-1920), discípulo de Brentano y líder de la escuela de psicología de Graz,
cuya metodología se encamino a la fenomenología, sin separarse
definitivamente con la tradición académica.
 G. E. Stout
(1860-1944), presento en 1896, una serie de problemas respecto a la relación
parte-todo, asegurando que un elemento se entiende primero como parte de un
todo y después como parte de otro, es decir está bajo dos puntos de vista
diferentes, por lo tanto, se transforma.
 William James
(1842-1910), cuestiono el atomismo psicológico, afirmando que la conciencia,
tenía una realidad independiente de su análisis atomístico. Es probable que, si
James hubiera elaborado de mejor forma su punto de vista, la psicología de la
Gestalt hubiera nacido antes.

 John Dewey
(1859-1952), en sus trabajos sobre el arco reflejo, renunciaba al análisis
basado en el estimulo respuesta ya que éste era una unidad organiza que
perdió su significado y su realidad al ser analizado.
 El método de la Gestalt: el isomorfismo
 Es una relación que se presenta en los campos cerebrales y la
experiencia, se presume que las propiedades estructurales y los
campos cerebrales de la experiencia son topográficamente idénticas.

 Los gestaltistas aseguran las propiedades de los todos y un enfoque

fenoménico de la percepción. Gibson sostiene que las propiedades
informativas de nuestro mundo de estímulos requieren una
descripción completa.

 La doctrina del isomorfismo le otorga un valor a la introspección muy

diferente de la del conductismo, para los gestaltistas, la experiencia es
la contraparte de la fisiología, por lo tanto, es su línea para seguir
hacia el conocimiento de ésta.
 De la misma forma podría derivarse de un punto de vista
interaccionista del problema mente-cuerpo, pero, el concepto
gestaltista del isomorfismo es mas especifico que las nociones
imprecisas y generales de la correspondencia mente-cuerpo
supuestas en las “soluciones” filosóficas mente-cuerpo.
Objeto de estudio y contenido fundamental
 Skinner (1938), asegura que la cuestión de si el todo no
corresponde a la suma de sus partes, entonces es un
pseudoproblema.
 Wertheimer aclara la importancia de la estructura, e indica
una prioridad lógica del todo. Ya que la percepción de la
estructura del todo los hace aparecer como partes
diferentes.
 Según Smith (1968), sobre el problema de todo-parte,
asegura que el rápido avance de la ciencia ha tenido que
ignorar el hecho de que un todo es más que la suma de
sus partes.
 Concepto y características de la Gestalt.
La Gestalt, estudia la percepción humana
especialmente, la visual

CARACTERISTICAS:
 LA PERCEPCION ES GLOBAL Y NO ESTRUCTURAL
 LA PERCEPCION ES EL PROCESO FUNDAMENTAL DE TODA ACTIVIDAD CEREBRAL
 LA PERCEPCION ES UN PROCESO PSICOLOGICO PROPIO Y NO UNAMERA RESPUESTA CEREBRAL
 LA PERCEPCION ES UNA TENDENCIAL AL ORDEN Y EL OBJETO ES ACTIVO A DONDE FIJA SU ATENCIÓN

PRIMISA FILOSOFICA
-Irracionalismo
-Voluntarismo
FILOSOFIA QUE LOS FUNDAMENTA
-Voluntarismo

METODO EMPLEADO
El método empleado era mediante el análisis experimental
de los fenómenos y los experimentos bióticos, a partir de el
principio de la totalidad y el isomorfismo. Utilizando
principalmente la introspección.
 Escuela de la Gestalt
Los autores Wertheimer, Köhler y Koffka formularon su posición básica luego de
examinar sus experiencias con el movimiento (figura fi),postula que las imágenes
son percibidas como formas o figuras y no como parte de sus formas estructurales
es por eso que la escuela de la gestal formula las leyes de los procesos perceptivos

 PRINCIPIOS DE LA GESTALT
Ley de Proximidad
Tendemos a percibir juntos los elementos próximos en el espacio o en el tiempo
Ley de similitud
Siendo las otras condiciones iguales, los elementos parecidos tienden a verse como partes de la misma
estructura
Ley de Dirección
Tendemos a ver las figuras de manera tal que las direcciones fluidamente
Ley de Destino común
Los elementos que se desvían de un modo similar respecto de un grupo mayor, tiende a se vez a agruparse
Ley Pragmática
Bajo las condiciones estimulantes dadas. La figura buena es una figura estable, frecuentemente se cierra las
brechas de una figura debido a que la figura resultante es mas “pragmante”.
 La teoría Gestalt & la terapia Gestalt.

 La teoría Gestalt se resume en la afirmación “el todo es siempre mas que la suma de sus
partes”, es decir, el cerebro humano interpreta un conjunto de elementos diferentes como un
solo mensaje y como nuestra mente agrupa las informaciones que recibimos en cualidades
mentales que nosotros mismo establecemos. Por lo tanto, la teoría Gestalt asume que el fondo
del núcleo corresponde al todo, al conjunto, y los elementos individuales que lo componen no
tienen significado por si solos.
 La terapia Gestalt está fundamentada en la concepción holística de la realidad, es decir que
toda la naturaleza es un todo unificado y coherente: los elementos orgánicos e inorgánicos del
universo existen juntos y continuamente cambian en una actividad coordinadora. Cada
elemento es en si un proceso integral y coordinado, incrustado en el todo mayor, nosotros
mismos somos parte estrecha de ese universo, que al mismo tiempo que simulan ser distintos,
todos los objetos y sucesos están unidos por sus relaciones con otros objetos y acontecimientos.
 DIFERENCIA La teoría se enfoca en la interpretación que el sujeto le quiera dar a la
información que percibe del exterior: Y la terapia se encausa al punto de vista holístico (físico,
emocional, cultural, social, etc.) al que el sujeto enfoca la conducta.
 Conclusiones
La escuela de la Gestal se fundo en Alemania en 1912 sus principales autores
fueron Wertheimer, Kóler y Koffka, postularon una psicología fenomenológica
donde se basan en la conciencia y la perspectiva visual. Los principales aportes a
la psicología fueron en el área cognitiva, explicaron muchos fenómenos como las
ilusiones ópticas, la percepción de movimiento.
 Bibliografía
 Latner J. (1978), Fundamentos de la Gestalt. México, Editorial Diana.
Recuperado en:https://books.google.com.mx/books?id=
BgtSAwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=teoria+gestalt+psicologia&hl
=es-419&sa=X&ved
=2ahUKEwjo4YLtrar6AhUnm2oFHTQEA2IQ6AF6BAgLEAI#v=onepage&q&f
=false

 Marx, M. H. y Hillix (1987) Sistemas y teorías Psicológicas Contemporáneas,

En Los Sistemas de la Psicología Científica (pp. 198-235), México, D. F.,
Paidós. Recuperado en
file:///E:/MODULO%20104%20G-2177/L3%20GESTALT.pdf