Rollo May y La Psicoterapia

como técnica del psicólogo

Alumnos:
Rafael Díaz
Farid Kahatt
Fernando Saettone
Rollo May

• Importante psicólogo dentro del

paradigma humanístico de la
psicología, al cual aporto como
uno de los desarrolladores de la
psicoterapia existencial.
Rollo May nació el 21 de abril
de 1909 en Ada Ohio.
Creció en Marine City en
Michigan y en una familia de
clase media. Entró a estudiar al
Seminario Teológico Unión en
Nueva York pero se vio
obligado a dejar los estudios
porque sus padres se habían
divorciado por lo que tenía que
regresar con su familia. Debido
al divorcio, su hermana tuvo un
colapso mental (Boeree, 2006).
• Se graduó del colegio Oberlin en Ohio donde completó el
bachillerato en artes en el año 1930. Luego viajó a Grecia y
trabajó durante 3 años dando clases en el colegio de Anatolía en
Salónica.
• Se inscribió en el Seminario Teológico Unión en Nueva York,
donde pudo realizar investigaciones profundas sobre el
significado de la desesperación, el suicidio y la ansiedad
• Pasó los últimos años de su vida en Tiburón, Bahía de San
Francisco, donde murió en octubre de 1994 a los 85 años
(Boeree, 2006).
 Psicoterapia existencial

• Este enfoque busca aclarar y comprender los valores que el

cliente le da a sus creencias pero que, se podría decir, están
implícitas.
• Su práctica busca habilitar al cliente a vivir de manera más
reflexionada, auténtica y participativamente, aceptando las
limitaciones personales.
 Caracteristicas de May para la psicologia
existencial
 Aumentar la conciencia del cliente respecto de su propia existencia y,
así, ayudar a que experimente su existencia como real.
 La técnica debe estar subordinada y seguir al conocer. Debe ser flexible
y ajustarse a las necesidades de cada cliente.
 El terapeuta y el cliente son dos personas en una auténtica relación. El
terapeuta no interpreta los hechos sino que los pone de manifiesto en
su relación con el cliente.
 Los dinamismos psicológicos no son considerados comunes a la especie
humana, se pone el énfasis en la significación particular de las dinámicas
del cliente que se derivan del contexto de su vida. El terapeuta no
siempre sabe qué es o qué motiva al cliente, y su actitud, más que
aplicar una teoría, consiste en escucharle con atención y respeto.
 El terapeuta procura analizar todas las formas de comportamiento,
tanto de él mismo como del cliente, que impiden el encuentro real entre
ambos.
 Da mucha importancia al compromiso, que es el verdadero modo de
estar vivo.
Libertad y destino

Nos habla sobre el objetivo de

la psicoterapia.
La sociedad nos impone
exigencias laborales, el
consumismo, la violencia por la
que estamos rodeados, y
debemos liberarnos de ella
Todos los factores deben poder
ser sobrellevados de una
manera adecuada
Etapas de desarrollo

 Inocencia: Etapa en la que la

persona solo se deja llevar por sus
instintos y tiene la finalidad de
satisfacer sus necesidades.
 Rebelión: La persona busca
libertad para hacer lo que quiera
pero aún no es responsable por las
consecuencias de lo que haga.
 Ordinario: El adulto normal ya
sabe que tendrá que responder
por sus actos pero es difícil para él
hacerlo. Es así que se quedará con
la conformidad.
 Creativo: El adulto ya acepta su
destino y enfrenta la ansiedad con
coraje.
La psicoterapia

Según la APA: un tratamiento

de colaboración entre una
persona y el psicólogo que
tiene como base el diálogo
entre ambos, y mediante el
cual se proporciona un
ambiente de apoyo en el cual
el paciente se siente libre de
hablar con alguien objetivo,
neutral e imparcial.
 Otras definiciones
La psicoterapia es el alivio de una
discapacidad o distrés en una persona
por otra, usando una teoría o
paradigma particular y que requiere que
aquel que practique la terapia haya
tenido algún tipo de entrenamiento en
dicho fin. Son estos dos últimos puntos
los que distinguen la psicoterapia de la
consejería (Jerome, 1988).
Eysenck la define como el uso de teorías
y métodos psicológicos en el
tratamiento de desórdenes
psiquiátricos.
Juntando estas definiciones se puede proponer que la psicoterapia
es un tratamiento que utiliza teorías y métodos de alguna teoría o
paradigma de la psicología, el cual a través del diálogo objetivo
entre un terapeuta entrenado y el cliente, busca aliviar desde
situaciones de distrés hasta desórdenes psiquiátricos.

El diálogo es básico entre terapeuta y cliente.

 Escuelas y enfoques
• Se conocen tres paradigmas de las
cuales se desprenden diversos tipos de
terapia
La psicoterapia como practica
Como ya sabemos, la psicoterapia es
un encuentro interpersonal en el
cual el psicoterapeuta, que ha sido
entrenado para tal fin, ayuda al
cliente a alcanzar su máximo
potencial y poder hacer frente a los
problemas del día a día.
requieren crear un ambiente
terapéutico o también llamado
encuadre, el cual se caracteriza por
crear un clima de libertad y a la vez
seguridad que le permita al paciente
poder abrirse. El grado de relación
de cercanía entre el terapeuta y el
cliente dependerá de los métodos y
aproximaciones que el terapeuta
realice.
La psicoterapia incluye técnicas para
incrementar la conciencia y la capacidad
de auto-observación, cambiar el
comportamiento o la cognición, y
desarrollar las capacidades de insight y
empatía.
Los resultados deseados suelen ser los
de habilitar al paciente para generar
otras elecciones de pensar, actuar o
sentir, incrementando así su sensación
de bienestar y de manejar su disconfort o
distrés subjetivo y esperando que su
percepción de la realidad se vea también
mejorada.
Durante el proceso, el terapeuta puede realizar evaluaciones o
pruebas para profundizar en ciertos aspectos.
Las terapias están enfocadas en la resolución tanto de desórdenes
mentales, como problemas del día a día.
Estas estrategias terapéuticas también pueden ser utilizadas en
consultorías hechas por negocios y agencias públicas para mejorar
la eficiencia laboral.
Como se ha visto en líneas anteriores, el terapeuta va a utilizar
diversas técnicas para influir o persuadir al cliente de adaptarse o
cambiar la dirección que actualmente está tomando.
Por ello, hay ciertas pautas que deben tenerse en cuenta
previamente, como los honorarios, la duración de la sesión, y sobre
todo, dado que el paciente hablará de temas sensibles durante la
terapia, los terapeutas deben mantener la confidencialidad de lo
que sus pacientes han referido.
Modelos

Modelo clínico Modelo no clínico

 Controversias y criticas a la psicoterapia
 En algunos estudios realizados sobre el porcentaje de pacientes que
abandonan una terapia antes de haberla terminado, se demostró que la
tasa era de un 46.86%, cifra de la cual los críticos a la psicoterapia se han
agarrado para cuestionar su eficacia y relevancia (Wierzbicki et al., 1993).
 menciona que la psicoterapia no funciona, lo que funciona es el tiempo, y
como la terapia toma tiempo pareciera que fuera la terapia la que está
funcionando en el tratamiento de la dolencia del cliente.
 existen muchos factores psico-sociales que contribuirían a que una persona
se sienta mejor sin necesidad de ir a terapia, como el realizar ejercicios, el
contacto con amigos y familiares, leer, recibir soporte de gente cercana,
contactar con clérigos, etc. (Masso,1988; Smith, 1999; Füredi, 2004
 Sin embargo en investigaciones realizadas en pacientes con ataques de
pánico, se determinó que aquellos que recibieron terapia empezaron a ver
mejores resultados de recuperación que aquellos pacientes que no
recibieron tratamiento alguno (Carter, et al., 2003).
Bruce Wampold (2001)

• La psicoterapia es, en efecto, efectiva

• El tipo de tratamiento no es un factor
• Las bases teóricas de las técnicas usadas y el rigor de la adherencia a
dichas técnicas, no son factores, ambas.
• La fuerza de la creencia del terapeuta en la eficacia de la técnica sí es
un factor.
• La personalidad del terapeuta es un factor significante.
• La alianza entre el paciente y el terapeuta es un factor clave.
 Conclusiones
 La psicoterapia, según Rollo May, ayudará a enfrentar la realidad de
manera más adecuada y saludable para la persona.
 Las etapas de desarrollo no son estrictas, ya que un adulto también
puede estar en la etapa rebelde y un joven en la creativa.
 Si bien el diálogo es primordial en la relación psicoterapéutica, no es
la única forma de aproximación terapeuta-cliente.
 El proceso terapéutico requiere tanto de las habilidades del terapeuta
como de la disposición del paciente.
 El terapeuta debe respetar ciertos lineamientos para garantizar un
proceso de tratamiento adecuado.
 Existen dos modelos que pueden aplicar los terapeutas: el clínico y el
no clínico.
 La efectividad de la psicoterapia suele ser cuestionada por lo que
deben continuar realizándose investigaciones para comprobar que en
efecto sí es efectiva.
 Referencias
APA. (2015). Entendiendo la Psicoterapia; recuperado el 30 de mayo de 2015, de
http://www.apa.org/centrodeapoyo/entendiendo-la-psicoterapia.aspx
Boeree, C. G. (2006). Rollo May; recuperado el 25 de mayo de 2015; de
http://webspace.ship.edu/cgboer/may.html
Carey, B. (2004). For Psychotherapy’s Claim, Skeptics Demand Proof; recuperado el 31 de mayo; de
http://www.nytimes.com/2004/08/10/health/psychology/10ther.html?
pagewanted=1&ei=5090&en=e6560227dc7526f7&ex=1249876800&partner=rssuserland
Carter, M.; Sbrocco, T.; Gore, K.; Marin, N.; Lewis, E. (2003). Cognitive-Behavioral therapy versus a wait-list
control in the treatment of African American women with panic disorder. Cognitive Therapy and Research. 27. 505-518.
Eysenck, H. (2004). Oxford Companion to the Mind. Oxford: Oxford University Press.
Füredi, F. (2004). Therapy Culture: Cultivating Vulnerability in an uncertain age. New York: Psychology Press
Jerome, F. (1988). What is Psychoterapy? An introduction to the Psychoterapies. 1-2.
Masson, J. (1988) Against Therapy: Emotional Tyranny and the Myth of Psychological Healing. New York:
Common Courage Press
Schechter, D.; Coates, S. (2006). Relationally and developmentally focused interventions with young children.
Cambridge: Cambridge University Press
Smith, D. (1999). Therapy’s Delusions; recuperado el 31 de mayo; de http://www.antipsychiatry.org/br-thdel.htm
Wampold, B. (2001). The Great Psychotherapy Debate: Models, Methods and Findings. New York: Taylor &
Francis.
Wierzbicki, M.; Pekarik, G. (1993). A Meta-Analysis of Psychotherapy dropout. Professional Psychology:
Research and Practice. 24. 190-195.
Gracias