Scribd
Cargar
75 vistas9 páginas

Teorías de La Vida

Este documento resume la historia de la teoría de la abiogénesis, que sostiene que la vida puede surgir de materia inanimada. Aristóteles fue el primero en proponer esta idea, creyendo que los peces, ratones e insectos se formaban espontáneamente de la tierra. En el siglo XVII, experimentos de Francesco Redi y otros científicos comenzaron a cuestionar esta teoría, mostrando que los gusanos solo se formaban en carne expuesta a moscas, no de forma espontánea. Final

Cargado por

Juan Nuevo
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
75 vistas9 páginas

Teorías de La Vida

Este documento resume la historia de la teoría de la abiogénesis, que sostiene que la vida puede surgir de materia inanimada. Aristóteles fue el primero en proponer esta idea, creyendo que los peces, ratones e insectos se formaban espontáneamente de la tierra. En el siglo XVII, experimentos de Francesco Redi y otros científicos comenzaron a cuestionar esta teoría, mostrando que los gusanos solo se formaban en carne expuesta a moscas, no de forma espontánea. Final

Cargado por

Juan Nuevo
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Abiogénesis : De Aristóteles a Pasteur

• La teoría de la Abiogénesis es una de las primeras ramas que intentó explicar el


origen de la vida en el planeta .
• 1.Teoría de la generación espontánea Desde la antigüedad se pensaba que la
vida se originaba a partir de objetos inanimados. Aristóteles (384-322 a. de C.)
sostenía la idea de la generación espontánea, según la cual la vida surgiría de la
combinación de agua, aire, fuego y tierra. De esta forma describía el nacimiento
de peces, ratones e insectos a partir del barro, simplemente aparecían.(También
explica que los sapos se forman a partir del barro de los lagos y los gansos
podían surgir por la transformación de los crustáceos marinos)
Jan Baptiste Van Helmont (1577-1644)
• Afirmó que para conseguir ratones bastaba con envolver granos de trigo
en una camisa sucia y sudada y esperar unos 21 días.
• Pero no supuso que sucedía por que los ratones eran atraídos por el
alimento y las condiciones ambientales ;el simplemente creía en la
generación Espontánea
Francesco Redí
• Fue a finales del siglo XVII cuando comenzó a cuestionarse la idea de la
generación espontánea, especialmente a partir de los trabajos de Francesco Redí
(1626-1698), que ideó un experimento sencillo y concluyente que consistió en
meter unos trozos de carne en frascos cerrados, y otros en frascos abiertos,
viendo que la carne de los frascos cerrados no desarrollaba gusanos.
• Conclusión:Demostró que, si la carne era tapada para mantener alejada a las
moscas, no se desarrollaban gusanos. Así, las moscas eran las que creaban los
gusanos, los cuales se desarrollaban en nuevas moscas, vida de otra vida anterior.
• Los experimentos que realizaron John Needham y Lázaro
Spallanzani se basaron básicamente en la generación espontánea de
los microorganismos.
CIENTÍFICOS QUE APOYAN LA
BIOGÉNESIS
• FRANCESCO REDI • LAZZARO SPALLANZANI LOUIS
• PASTEUR
Pasteur 8¿(Fin de la Abiogénesis)

• Colocó una solución con sustancias orgánicas en matraces de


cuello recto y en matraces cuello de cisne. Luego los hizo
hervir ,después de un tiempo, tomó muestras de ambos
matraces y detectó microorganismos en el caldo contenido en el
matraz de cuello recto .Por el contrario, en el matraz de cuello
cisne no se encontró , solo se detectó en el cuello del matraz.
• Conclusiónes:
• Pasteur demostró que todo ser vivo procede de otro y nunca
por generación espontánea. 
• En el aire hay gran cantidad de microorganismos que son
causantes de la descomposición de la materia orgánica.
Tarea a realizar
• Pegue las diapositivas
• Estudiar para la lección hasta Redí

También podría gustarte