CRONOGRAMA

26 de octubre: Memoria. Preparar exposiciones

31 de octubre: Exposiciones. Explicación trabajo final.
4 de noviembre: Charla “Lo grotesco: arte y coleccionismo”. (Cambio de fecha y hora de clase)
7 de noviembre: Festivo
9 de noviembre: Asesorías para cada grupo por presenciales o por teams.
14 de noviembre: Festivo.
16 de noviembre: Examen virtual (En Moodle, durante el espacio de la clase)
21 de noviembre: Entrega y socialización trabajo final.
23 de noviembre: Cierre de semestre
 Proyecto de tercer corte
Hacer un análisis semiótico completo del capítulo “Lote 36”, de la serie
Gabinete de curiosidades de Guillermo del Toro.
Este análisis debe incluir la identificación, ejemplificación y explicación
detallada de los diferentes conceptos vistos en clase tales como:
* Figuras retóricas usadas. (Ejemplos concretos explicados)
* Uso del lenguaje cinematográfico (uso de cámara, propuesta sonora,
vestuario, tiempo, espacio, etc. (Ejemplos concretos explicados)
* Tipos de signos (Ejemplos concretos explicados)
Entre otros.

¡OJO! La principal base para su análisis semiótico es el contexto general y

específico (la historia de la película y la escena)

Lo anterior se presenta a través de un contenido audiovisual CREATIVO

(perfil de Instagram, video, blog, página web, etc.)
 TIPS PARA TENER EN
CUENTA
• Pueden usar y tener en cuenta referentes audiovisuales que conozcan y consideren
pertinentes.
• Pueden investigar y leer sobre el director, la serie, u otros aspectos relevantes, pero para
tener más herramientas en la profundización del análisis. Este debe ser producto de su
propia interpretación no de lo que digan reseñas o críticos.
• Teniendo en cuenta lo anterior, su trabajo deber totalmente original, si incluye datos,
información o frases tomados de alguna página, estos deben ser citados de manera
adecuada (normas APA), de lo contrario incurren en plagio y esto acarrea 0 en el trabajo.
• Vean el capítulo varias veces y tomen nota de todo aquello que les llame la atención,
aunque al principio no sepan cómo vincularlo en el análisis.
• Utilice los conceptos vistos en clase para hacer un minucioso análisis interpretativo del
capítulo. No trate de buscar conceptos de manera aislada porque cae en el error de NO
entender el signo como un todo.
• Su mayor insumo para el análisis es la HISTORIA, lo que pasa con TODOS los personajes y
su psicología.
• Aproveche las asesorías.