MALLA DE OCTAVO

RELIGIÓN - ÉTICA
RELIGIÓN
primer
periodo
DESEMPEÑOS

Superior: Identifica y reconoce el sistema religioso del judaísmo, su

influencia política y las características sociales de la época.
Alto: Identifica y reconoce el sistema religioso del judaísmo, su influencia
política y las características sociales de la época.
Básico: Identifica y reconoce de manera básica el sistema religioso del
judaísmo, su influencia política y las características sociales de la época.
Bajo: Se le dificulta reconocer el sistema religioso del judaísmo, su
influencia política y las características sociales de la época.
EJES CONCEPTUALES ÁMBITOS CONCEPTUALES

ESPIRITUALIDAD Y  Mi espiritualidad
TRASCENDENTALIDAD  Mi fe
HECHO RELIGIOSO Y
 Sincretismo religioso y poder
PENSAMIENTO
 Judaísmo
HISTORIA Y EVOLUCIÓN  Influencia política
DE LAS RELIGIONES  Características del judaísmo en la época
de Jesús de Nazaret
 RELIGIÓN
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑOS
Superior: Identifica y reconoce el sistema religioso del cristianismo desde
sus orígenes y su evolución primitiva.
Alto: ReIdentificar y reconocer el sistema religioso del cristianismo desde
sus orígenes y su evolución primitiva.
Básico: Reconoce de manera básica el sistema religioso del cristianismo
desde sus orígenes y su evolución primitiva.
Bajo: Se le dificulta reconocer el sistema religioso del cristianismo desde
sus orígenes y su evolución primitiva.
EJES CONCEPTUALES ÁMBITOS CONCEPTUALES

 Singular o plural
ESPIRITUALIDAD Y  Religión
TRASCENDENTALIDAD  Espiritualidad
 Trascendentalidad
HECHO RELIGIOSO Y  Matriarcado, patriarcado y hecho
PENSAMIENTO religioso
 Origen y evolución primitiva del
HISTORIA Y EVOLUCIÓN Cristianismo
 Contexto social, religioso, político y
DE LAS RELIGIONES económico de la época de Jesús de
Nazaret
RELIGIÓN
TERCER
periodo
DESEMPEÑOS
Superior: Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos en la Edad Media, en
especial los temas de las Cruzadas, la Inquisición, la Alquimia, la Brujería y la
Herejía.
Alto: Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos en la Edad Media, en
especial los temas de las Cruzadas, la Inquisición, la Alquimia, la Brujería y la
Herejía.
Básico: Reconoce de manera básica los diversos procesos religiosos en la Edad
Media, en especial los temas de las Cruzadas, la Inquisición, la Alquimia, la
Brujería y la Herejía.
Bajo: Se le dificulta reconocer los diversos procesos religiosos en la Edad Media, en
especial los temas de las Cruzadas, la Inquisición, la Alquimia, la Brujería y la
Herejía.
EJES CONCEPTUALES ÁMBITOS CONCEPTUALES

ESPIRITUALIDAD Y
 Tradición y modernidad
TRASCENDENTALIDAD
HECHO RELIGIOSO Y  Vivencia y actitud del hecho religioso
PENSAMIENTO  Ateísmo, creencia, fundamentalismo
 Religión en la Edad Media
 Cruzadas
HISTORIA Y EVOLUCIÓN  Inquisición
DE LAS RELIGIONES  Alquimia
 Brujería
 Herejía
RELIGIÓN
CUARTO
periodo
DESEMPEÑOS
Superior: Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de l cisma
de oriente en el cristianismo.
Alto: Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de l cisma de
oriente en el cristianismo.
Básico: Reconoce de manera básica los diversos procesos religiosos de l
cisma de oriente en el cristianismo.
Bajo: Se le dificulta reconocer los diversos procesos religiosos de l cisma de
oriente en el cristianismo.
EJES CONCEPTUALES ÁMBITOS CONCEPTUALES

ESPIRITUALIDAD Y
 Integración y discriminación religiosa
TRASCENDENTALIDAD
 Sectarismo
HECHO RELIGIOSO Y
 Hermandad
PENSAMIENTO Cofradías

 Cisma de Oriente
HISTORIA Y EVOLUCIÓN  Iglesias orientales
DE LAS RELIGIONES  Iglesia Ortodoxa
 El Filioque
MALLA DE DÉCIMO
RELIGIÓN - ÉTICA
RELIGIÓN
primer
periodo
DESEMPEÑOS
Superior: Identifica y reconoce el origen y las principales características
políticas, sociales y culturales del Islamismo.
Alto: Identifica y reconoce el origen y las principales características
políticas, sociales y culturales del Islamismo.
Básico: Identifica y reconoce de manera básica el origen y las principales
características políticas, sociales y culturales del Islamismo.
Bajo: Se le dificulta reconocer el origen y las principales características
políticas, sociales y culturales del Islamismo.
EJES CONCEPTUALES ÁMBITOS CONCEPTUALES

• Definición general • Arquitectura

• Historia del islam • La ley islámica
• Fundador • Ramas del islam
• Deidades del islam • Fundamentalismo
• Escrituras sagradas islámico
ISLAM • Lugares sagrados • Islam y guerras
• Organización • Islam y política
religiosa: clero
• Doctrina del islam •• Islam y sociedad
Islam y economía
• Calendario • El islam y la mujer
islámico
 RELIGIÓN
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑOS
Superior: Identifica y reconoce las características de la Iglesia Católica Romana
y su influencia en el panorama político, social, económico y cultural del
mundo.
Alto: Identifica y reconoce las características de la Iglesia Católica Romana y
su influencia en el panorama político, social, económico y cultural del
mundo.
Básico: Identifica y reconoce –de manera básica- las características de la
Iglesia Católica Romana y su influencia en el panorama político, social,
económico y cultural del mundo.
Bajo: Se le dificulta identificar y reconocer las características de la Iglesia
Católica Romana y su influencia en el panorama político, social, económico
y cultural del mundo.
EJES CONCEPTUALES ÁMBITOS CONCEPTUALES

• El cónclave
• Definición general • Organización
• Características territorial:
• Notas de la Iglesia Arquidiócesis,
• Organización: Clero, Diócesis, Parroquias
IGLESIA CATÓLICA Vaticano, • Distribución en el
Congregaciones mundo
ROMANA religiosas, • Celebraciones
movimientos litúrgicas
eclesiales • Calendario Romano
• Concilios • Críticas a la Iglesia
ecuménicos • Acciones sociales de
la Iglesia
RELIGIÓN
TERCER
periodo
DESEMPEÑOS
Superior: Identifica y reconoce las características de las Iglesias Católicas y
su influencia en el panorama político, social, económico y cultural del
mundo.
Alto: Identifica y reconoce las características de las Iglesias Católicas y su
influencia en el panorama político, social, económico y cultural del mundo.
Básico: Identifica y reconoce –de manera básica- las características de las
Iglesias Católicas y su influencia en el panorama político, social, económico
y cultural del mundo.
Bajo: Se le dificulta identificar y reconocer las características de las Iglesias
Católicas y su influencia en el panorama político, social, económico y
cultural del mundo.
 EJES ÁMBITOS CONCEPTUALES
CONCEPTUALES
IGLESIAS •
•
Maronita
Copta • Melquita
CATÓLICAS • Armenia • Bizantina
• Siria • Situación de los Cristianos en estas
zonas del mundo
ORIENTALES • Caldea
 El clero Anglicano: sacerdotes
 Origen de la Iglesia Anglicana hombres y mujeres,
IGLESIA CATÓLICA  Historia homosexuales, obispos
Gobierno y administración  La comunión anglicana
ANGLICANA 
 Situación financiera  La iglesia Episcopal
 Controversias
 Origen en el Cisma de
 Organización territorial
IGLESIA CATÓLICA Oriente
Historia  Organización del clero
  Diferencias entre la iglesia Romana
ORTODOXA  Distribución geográfica y la Ortodoxa
 Doctrinas de la Iglesia
RELIGIÓN
CUARTO
periodo
DESEMPEÑOS
Superior: Identifica y reconoce las características de las iglesias surgidas en
la Reforma Protestante y sus derivaciones durante los siglos posteriores.
Alto: Identifica y reconoce las características de las iglesias surgidas en la
Reforma Protestante y sus derivaciones durante los siglos posteriores.
Básico: Identifica y reconoce –de manera básica- las características de las
iglesias surgidas en la Reforma Protestante y sus derivaciones durante los
siglos posteriores.
Bajo: Se le dificulta identificar y reconocer las características de las iglesias
surgidas en la Reforma Protestante y sus derivaciones durante los siglos
posteriores.
EJES CONCEPTUALES ÁMBITOS CONCEPTUALES

 Luteranismo
 Calvinismo
 Pentecostalismo
 Cuáqueros
Unitarios
IGLESIAS PROTESTANTES  Universalistas

 Iglesia unificada de Cristo
 Iglesias Adventistas
 Mormones
 Testigos de Jehová