RECONOCIMIENTO FACIAL DE EMOCIONES Y COMPORTAMIENTO DISTRIBUTIVO: UNA RELACIN POSIBLE

Juan Jos Giraldo Huertas http://unisabana.academia.edu/JuanGiraldo juangh@unisabana.edu.co 2011

La regla de Hamilton

(r) x b > c = (r*b)c c:> sto d e l co 0

co m p o rta m i n to e al i tru sta b : b e n e fi o p a ra e l ci b e n e fi a ri d e l ci o co m p o rta m i n to e al i tru sta r : co e fi e n te d e ci

Qu pasa si no se comparte informacin genticaElrepresentativa? mejor candidato: la empata

Empathic responsiveness: empathy is an emotion that can evoke altruistic behaviour (Batson, 1997). empathy is the ability to attend and respond to another being (Preston and de Waal, 2002). Fong (2007): Empatagenera dos tipos de altruismo: condicional e incondicional una motivacin altruista cuando se presentan situaciones de motivacin egosta e igualitaria (Van Lange, 2008) entre los tres aos y los cinco aos se construyen criterios de imparcialidad distributiva a partir de habilidades de

Empata y RFE
El reconocimiento de rostros y consecuentemente de emociones, constituye una habilidad que refleja elementos relacionados con la inteligencia evolutiva y social (Linares y Salcedo, 2008; Wilhelm et al., 2010). Correspondencia entre el desarrollo cognitivo y el desarrollo emocional temprano, adems de permitir la inferencia de habilidades evolutivas

Metodologa
Participantes (n=95) Edad Frecuencia %
5 6 7 8 9 Total 19 25 17 21 13 95 20,0 26,3 17,9 22,1 13,7 100,0

46%

54%

Metodologa 2
Tareas y Materiales (RFE)
Cinco situaciones representadas de manera grfica (Tristeza, Miedo, Alegra, Vergenza y Orgullo) Nueve versiones de expresiones faciales (Situaciones ms Neutro, MedioM, MediaA y MediaT). Diseadas con base en un anlisis de las emociones primarias y secundarias (FernndezAbascal et. al., 1997, 2001; Thagard, 2008) y con el software Artanatoma de Contreras (2005)

Escala calificacin RFE

Situacin 1 (S1) RANGO EMOCIONAL COMPLETOMT Tristeza Neutra PUNTAJE 6 4 1 Situacin 2 (S2) RANGO EMOCIONAL COMPLETOMedia Alegra Neutra Alegra PUNTAJE 6 4 1 Situacin 3 (S3) RANGO EMOCIONAL INCOMPLETO Miedo Medio Neutra Miedo PUNTAJE 6 4 1 Situacin 5 (S5) RANGO EMOCIONAL COMPLETOMedia Vergenza Neutra Vergenza PUNTAJE 6 4 1 Situacin (S6) RANGO EMOCIONAL COMPLETOMedio Orgullo Neutra Orgullo PUNTAJE 6 4 1 Media Alegra -1 Media Tristeza -1 -1 Medio Orgullo -1 Alegra -2 Tristeza -2 -2 Orgullo -2 OTRA 0 OTRA 0 OTRA 0 OTRA 0

Media Vergenza OTRA Vergenza -1 -2 0

Metodologa 3
Tareas y Materiales (Altruismo)
Adaptacin del juego del Dictador que se aplica en adultos (Camerer, 2003) : (Nombre del nio) ahora vamos a realizar el ltimo juego. Te voy a dar 10 caritas felices. Estas caritas son tuyas. Vas a jugar con un nio o nia que est en otro lugar. Vas a ofrecerle todo, parte o nada de estas caritas a otro nio o nia. En este juego, slo t decides cuntas caritas quieres darle. El otro nio o nia no decide nada. Slo t decides. Cuntas caritas quieres darle?. Diez caritas felices

Resultados: Altruismo x edad

C A R ITA S E N V IA D A S

ED A D

Altruismo x genero

C A R ITA S E N V IA D A S

G EN ER O

RFE x edad

RFE x genero

Anlisis de resultados

2 N O V A ( F rie d m a n Te st) : (6) = 359. 0 , P = 0 . 00

E D A D ( D ife re n cia s )
H(4) Tristeza 12,34 Alegra Miedo 10,07 Vergenza Orgullo Total RFE 10,88 Entrega caritas p< .05* .44 .05* .15 .51 .05* .26

D IF E R E N C IA S D E G EN ER O N O SO N S IG N IF IC A T IV A S E N N IN G U N A R E L A C I N

CARITAS ENVIADAS

Bajo RFE

Grupo RFE

Alto RFE

Conclusiones y proyectos
El ranking ocupado en la entrega de caritas (Mdn=38) no difiere significativamente del ranking ocupado en las situaciones de medicin de la empata (Mdn=39), T=35, z=-.071, p<0.9. LA RELACIN ES POSIBLE, PERO EN LA VARIABILIDAD. Deben explorarse comportamientos prosociales tempranos, variados y especficos: e.g., AYUDA INSTRUMENTAL Proyecto: AYUDA INSTRUMENTAL DE NIOS ENTRE LOS 3 Y LOS 5 AOS EN SITUACIONES DE DIFICULTAD, ESFUERZO Y DESIGUALDAD Juan Jos Giraldo Huertas (Docente Facultad de Psicologa, Universidad de La Sabana. Investigador principal) Gordon Ingram (School of Management, University

Juan Jos Giraldo Huertas http://unisabana.academia.edu/JuanGiral juangh@unisabana.edu.co

MUCHAS GRACIAS