T O D O D E

“MÉ
R A C I Ó N ” .
DEMOST

Aplicado en
Matemáticas.
 “MÉTODO DE
DEMOSTRACIÓN”.
Este método permite demostrar una
operación, una actividad o un proceso
tal como el profesor espera que el
alumno lo prenda a realizar.
Preferentemente debe ser presentado
en un sólo proceso o emisión, para
que el alumno lo comprenda mejor y
evitarle confusiones.
 ¿QUÉ ES UN TRINOMIO CUADRADO
PERFECTO?
Un trinomio cuadrado perfecto es un trinomio que
resulta de la multiplicación de un binomio por sí
mismo o elevado al cuadrado.
 E S TA T É C N I C A T I E N E
LAS SIGUIENTES
FA S E S O E TA PA S :
1. Preparación: En esta fase se explica a los
participantes en qué consiste la destreza
manual a aprender, con el propósito de
interesarlos y de que su intervención sea
provechosa.
2. Demostración: En esta fase, el docente
muestra la operación a través de la ejecución.
3. Ejercitación: Consiste en que los
participantes repitan la operación hasta
dominarla.
4. Evaluación: Esta fase tiene como finalidad
comprobar que los participantes han
aprendido.
“ V E N TA J A S ” .
Permite monitorear el
aprendizaje de los
alumnos.
El profesor puede explicar
los puntos críticos de la
operación matemática, de
mejor manera que
comprendamos mejor.
 “ D E S V E N TA J A ” .
No permite que los
alumnos desarrollen su
capacidad para resolver
problemas por si mismos.
Solo repetirán lo que su
docente les a enseñado.
“RECOMENDACIONES”.
 Es importante que durante la demostración el
profesor enfatice los puntos críticos del proceso
señalando lo que puede ocurrir de no realizarse
de acuerdo a lo establecido.
 Si se comete un error es importante en ese
momento explicar el error cometido, como éste
afecta; enfatizar lo importante de seguir
correctamente el procedimientos y lograr que
el alumno aunque no logre finalizar la
actividad, si logre un aprendizaje; ya que del
error también se adquiere conocimiento.
 Se puede partir de notas aunque no debe
tenerse todo escrito para no aburrir al grupo.