 UN

1. NUMEROS
ENTEROS I

I DA
 COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO.
 CAPACIDADES: USA ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS
PARA ORIENTARSE EN EL ESPACIO.
 DESEMPEÑO: EMPLEA DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA

D1
RESOLVER PROBLEMAS DE FRACCIONES ALGEBRAICAS.

AYALA HUGO EDUARDO

FRANCISCO
 SITUACIÓN
SIGNIFICATIVA
PROBLEMAS
RESUELTOS
Piden la diferencia de la temperatura de Libia - Antártida

 Libia = 58°C
 Antártida = -88°C

 58 - (-88) = 58 + 88
= 146°C
• 9 de la mañana – 15°C Entonces a medianoche marcaba
• 12 al mediodía – 15°C + 6°C = 21°C 13°C
• 5 de la tarde – 21°C + 3°C = 24°C
• 9 de la noche – 24°C – 7°C = 17°C
• 12 a medianoche – 17°C – 4°C = 13°C
[(+3)+(-2)]+(-5)=(+3)+[(-2)+(-5)]

+1 - 1 = +3 + -7

-4 = -4

El valor es: -4
 27m
99m
84m

B = -84 + 99 – 27
B = -111 + 99
84 B A B = -12
La posición final es el punto B
 Ana:
-(12-15)+10
-(-3)+10
3+10
13

Omar:
13-(9-11)+(5-6)
13-(-2)+(5-6)
13+2+(5-6)
13+2-1
14

Quienes de los estudiantes

tienen la misma edad
Pedro: Luis:
-12 +(9-(-4-6))+4 15-14-(-6-7)
-12+(9-(-10))+4 15-14-(-13) Luis y Omar
-12+(9+10)+4 15-14+13
-12+19+4 14
11
PARA FINALIZAR…
Ahora debes resolver:

 La situación problemática.

 La Actividad N ° 01 de tu libro Aritmética 1.

 El Taller N ° 01 de tu cuaderno de trabajo Aritmética 1.

“FOYER DE CHARITÉ SANTA
ROSA”
EDUCACIÓN SECUNDARIA

Clases interactivas para un mejor aprendizaje de la matemática.