TEORÍA PEDAGÓGICA

CELESTIN FREINET

Flores Leyva Viridiana

Pedagogía
Segundo Cuatrimestre
CESCIJUC, Tlalnepantla
Oscar Efraín Álvarez Martínez
Enero, 18 de 2021
 CELESTIN FREINET
(Gars, 1896 - Vence,1966)

• Pedagogo Francés que se convirtió en Maestro a los 18

años de edad;
• Durante la primera Guerra Mundial fue enviado al frente en
1916 donde resulto herido;
• Convaleciente se dedica a la lectura de Marx, Engels y
Lenin, quienes lo inspiraron para las directrices de su
“Materialismo Escolar”, Método pedagógico que inicia en el
año de 1920;
• Se esfuerza por concebir técnicas validas a partir del
interés general de la clase en 1923.
• En el Congreso de Monterrey trata el tema sobre
el problema de la lectura que no esta resuelto y
hace conciencia sobre la importancia de la
Escuela-medio, en 1924;
• “No hay continuidad entre el pensamiento y el
texto definitivo puesto que no dejan rastro”
• LA IMPRENTA “Imprimir el pensamiento del niño”
• Viaja a Moscú para realizar estudios
pedagógicos en 1925;
• Freinet utilizo materiales didácticos como
los Discos de acetato para la aplicación
de técnicas de aprendizaje;
• Había 7 escuelas alimentadas por Freinet
en 1927;
• Libro “Historia de un niño en la montaña”
• La correspondencia impulsa el texto
libre
• Técnica de trabajo sin libro de texto;

• Movimiento : Educación Nueva;

• Fichero escolar
• Documentos agiles
•El movimiento es situado en el mundo
pedagógico, 1929;
•Mejor gramática, soluciona, comprende y
explica mejor la relación entre formas y
desarrollo del pensamiento, 1932.

•Traslado por el bien de la escuela laica;

•Se imponen sus técnicas en el extranjero;
1933
•Conferencia Radiofonica
•Reabre se escuela en vence 1947
GRACIAS