TIPOS DE

APRENDIZAJE
SEGÚN GAGNÉ
JERARQUÍA DE APRENDIZAJE
• Según Robert Gagné los diferentes objetos de la educación requieren diferentes condiciones de
aprendizaje y deduce que estas formas pueden reducirse a ocho que se presentan en secuencia.
• Tipo 1: Aprendizaje de señales: El aprendizaje responde una señal . Este es el reflejo condicionado,
ejemplificado por los experimentos de Pavlov con perros.
• Tipo 2: Aprendizaje de estímulos y respuestas: Este es un aprendizaje voluntario que supone una
respuesta específica a un estimulo especifico. Por ejemplo, cuando una persona se pincha con una aguja
inmediatamente saca su dedo, o cuando nos lanzan algo inmediatamente reaccionamos esquivándolo o
atrapándolo.
• Tipo 3: Aprendizaje por Concatenación: Cuando se aprende a reunir en una secuencia dos o mas
experiencias previas o aprendidas por estimulo respuesta. Por ejemplo, cuando un niño aprende a llamar
a un objeto por su nombre.
• Tipo 4: Asociación Verbal: Es el aprendizaje de secuencias de tipo verbal. Por ejemplo, cuando se
traduce una palabra española a una lengua extranjera o más simple el aprendizaje del deletreo de una
palabra.
• Tipo 5: Asociación Múltiple: EL individuo aprende a emitir respuestas de identificación diferentes ante
estímulos distintos. Por ejemplo, cuando se distinguen los nombres de varias plantas y puede designarse a cada una
con el nombre correcto, o diferencias los colores.
• Tipo 6: Aprendizaje Conceptual: Consiste en saber dar una respuesta común a una serie de
estímulos aparentemente diferentes entre si, pero que pertenecen a una misma categoría. Por
ejemplo, cuando se reconocen varios objetos como las plantas, o un conjunto de abejas, a la
que llamamos enjambre.
• Tipo 7: Aprendizaje Axiomático o de Principios: Se fundamenta en el conocimiento de
conceptos y consiste en concatenar(se usa para combinar datos de dos o más celdas en solo
una) dos o más conceptos aprendidos separadamente. Por ejemplo, aprender los nombres de los
compuestos químicos por relación al conocimiento de los nombres de los elementos simples.
• Tipo 8: Resolución de Problemas: Aprendizaje basado en el aprendizaje previo de dos o más
principios para llegar a un principio mas abstracto y universal mediante la reflexión interna.
Por ejemplo, el del comprador que tiene que determinar su elección por el precio y calidad.